Salto Dedutivo

apresentar a visão dos professores, em relação a ginástica escolar e suas dificuldade ao ministrar tal método. Como tudo esta pesquisa tratasse de uma pesquisa com abordagem qualitativa, tipo de pesquisa, exploratório e descritivo e o raciocínio dedutivo. Sendo assim, o estudo vem como forma de mostrar o quanto é importante para o aprendizado das crianças, as mesmas ampliarem seu repertorio de conhecimento cultural, através da ginastica escolar, que os professores tenham tal…

Voltando ao assunto da origem, é a partir deste século XX, que começa o tratamento da Didática, como uma ciência particular. Depois desses períodos de crises, a Didática dá um salto qualitativo no seu desenvolvimento. Como ciência particular, com autonomia científica, está neste momento do século XXI, dando esse salto significativo com grandes aportes à sociedade. Claro que, como toda ciência, enriqueceu seus fundamentos, categorias, conceitos, leis, corolários e princípios a partir da…

importância para os teóricos. A síntese de matemática e experiência inicia- se no século XVII e com o mesmo surgiu a concepção racional apresentando um avanço no que se refere aos procedimentos empíricos , que passam a ser acrescidos dos conhecimentos dedutivos de suas conquistas. ( Souza , 1980) . Galileu obteve um enorme destaque , onde fazia a combinação entre observação e a indução , junto com a dedução matemática, testando-a pela experiência. Assim tudo deixou de ser descrito…

equilíbrio da justiça. Histórias conhecidas. Exemplo: a peça Édipo-Rei. Tragédia Tragédia – Tragos (destino em grego) Partes da Tragédia: • Prólogo • Episódios • Êxodo Tragédia Figurino: túnicas e coturnos (sapatos com 20 cm de salto. O drama satírico, a despeito do nome, está mais ligado à tragédia do que à comédia. Bem mais "leve" que a tragédia, o desfecho era geralmente alegre e os principais personagens eram Sileno e os sátiros, todos membros do cortejo…

convencionais e arbitrários (palavras). Já dos onze/doze anos em diante, a criança encontra-se no período operatório-formal, libertando-se do concreto e situando o real em um conjunto de transformações. Iniciam-se os processos de pensamento hipotético-dedutivos. Cabe salientar que o importante é a sucessão de períodos pelos quais o sujeito cognoscente necessariamente passa, até chegar ao pensamento formal, e que as idades cronológicas podem variar de sujeito para sujeito em função do…

da origem do desenvolvimento das estruturas intelectuais e do conhecimento. A grande questão da Epistemologia Genética é o desenvolvimento dos conhecimentos. E como, nessa concepção, esse desenvolvimento não acontece de forma linear, mas através de saltos e rupturas, ela estabelece estágios de desenvolvimento. Piaget não acredita que o conhecimento seja inerente ao próprio sujeito, como postula o apriorismo, nem que o conhecimento provenha totalmente das observações do meio que o…

matemáticos prontos, como objetos, não percebendo que estes conceitos devem ser desenvolvidos pelos alunos. De acordo com Valente (1998, p.34-35), o ensino da Matemática na escola visa, sobretudo, o desenvolvimento disciplinado do raciocínio lógico-dedutivo. O ensino tradicional de Matemática não tem produzido resultados satisfatórios (VALENTE, 1998; MACHADO, 1999). São inúmeros os problemas que decorrem da questão: evasão escolar; pavor diante da disciplina; medo e aversão à escola,…

Maria de Faria Faculdade de Filosofia Curso: Licenciatura em Filosofia Prof. Galileu Galilei Medeiros de Souza FILOSOFIA DA CIÊNCIA ÉTICA BIOÉTICA seja, graus sempre mais elevados de probabilidade. A metodologia científica seria baseada no processo dedutivo, tendo início em uma hipótese geral, somente considerada científica se sujeita ao processo de falseamento de suas conseqüências lógicoexperimentais. Cada vez que uma dada hipótese se sustentasse perante as tentativas de sua…

educativo. Nesta perspectiva, o processo de desenvolvimento segue duas linhas diferentes em sua origem: um processo elementar, de base biológica, e um processo superior de origem sociocultural. Segundo Vygotsky, a evolução intelectual é caracterizada por saltos qualitativos de um nível de conhecimento para outro através da medição. O sociointeracionismo propõe uma situação de ensino/aprendizagem em que o indivíduo aprende por meio de sua inserção na sociedade, da sua interação com…

Descartes teve como ponto de partida a matemática (inspirou-se em tal ciência para elaborar seu método) e como ponto de chegada a própria matemática (afirmou que seu método se encaixava perfeitamente à Geometria e à Aritmética), legitimou o raciocínio dedutivo e reduziu tudo à razão, ou seja, à intuição intelectual. Essa posição racionalista vai permanecer em filósofos posteriores como, por exemplo, apresenta-se na filosofia do matemático alemão Leibniz (1646-1716), e também é…