Resumos De Livro Para Atividades Complementares Recursos

cidadania. Habilidade: O aluno deverá desenvolver a habilidade de: a) Redigir textos no gênero exigido e com estruturas textuais coesas e coerentes; b) Ler e compreender textos, bem como, reproduzi-los e comentá-los; c) Empregar conscientemente recursos linguísticos adequados a uma comunicação eficiente. d) Conhecer e empregar as normas da ABNT em trabalhos acadêmicos. Atitudes: a) Valorizar a leitura de diversos assuntos em diversos níveis; b) valorizar a expressão escrita no…

Práticas Educativas Apêndice 3 – Quadro resumo Nome: Ana Paula de Souza Cunha Matrícula: 20092208359 Polo: Belford Roxo Data de Entrega: APRESENTAÇÃO Meu nome é Ana Paula de Souza Cunha, hoje tenho 41 anos, sou professora da rede estadual, trabalho na Sala de Recursos de uma escola em Belford Roxo.…

DE PRODUÇÃO NAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Maria Cristina N. Gramani – gramani@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie - Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Produção Rua da Consolação, 896 – Prédio 06 01302-907 São Paulo-SP Ana Valéria Carneiro Dias - anavaleria@mackenzie.com.br Universidade Presbiteriana Mackenzie - Escola de Engenharia Departamento de Engenharia de Produção Rua da Consolação, 896 – Prédio 06 01302-907 São Paulo-SP Resumo: A…

UNIP 1 Atividades Complementares Atividades Complementares – AC Caro Aluno. Inicialmente ressaltamos que as Atividades Complementares aqui disponibilizadas, bem como suas regras para entrega e apresentação sofreram algumas alterações para o ano de 2011. SOLICITAMOS QUE SEJA FEITA UMA LEITURA CRITERIOSA E ATENTA DESTE MANUAL, caso ainda persista alguma dúvida, queira se dirigir ao seu representante de classe para que ele investigue, solucione e/ou caso o impasse persista, procure…

romance histórico; escolher leituras de romances que contemplem algumas destas diferentes modalidades. Duração das atividades 05 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Leitura de textos mais densos; leitura de textos mais extensos; conhecimento dos gêneros literários; domínio de manejo da internet. Estratégias e recursos da aula Estratégias e recursos: Uso do Laboratório de Informática Trabalho em grupo Seminário Para motivar a turma para…

|FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES | |FICHA DE CONTROLE DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES | |NOME COMPLETO: MARIA DA CONCEIÇÃO ALVES MENEZES | |CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

CONDIÇÕES PARA SE ELABORAR UM TRABALHO ACADÊMICO Prof. Teófilo L. de Lima (limateo@bol.com.br – lima.teo@hotmail.com) Como toda atividade, a elaboração de uma monografia pressupõe algumas condições; umas são inerentes ao próprio agente, outras, externas. No primeiro aspecto, tem-se como pré-condição a vontade, predisposição para o “querer-fazer”, sem as quais só se encontrarão dificuldades. Nesse caso, Thompson apresenta a realidade de muitos estudantes e sugere a “receita”,…

Linhas) 4. Objetivos (Inserir Linhas) 5. Metodologia (Inserir Linhas) 6. Referências (Inserir Linhas) 7. Cronograma de Atividades Nº Descrição Ago 2015 Set Out Nov Dez Jan 2016 Fev Mar Abr Mai Jun Jul (Inserir Linhas) - - Elaboração do Resumo e Relatório Final (atividade obrigatória) - Preparação da Apresentação Final para o Congresso (atividade obrigatória) X 8. MATERIAIS (VÁLIDO UNICAMENTE PARA ÍTENS NÃO LISTADOS NA PÁGINA DE INSCRIÇÃO ON…

Linhas) 5. Metodologia (Inserir Linhas) 6. Referências (Inserir Linhas) 7. Cronograma de Atividades Nº Descrição Ago 2012 Set Out Nov Dez Jan 2013 Fev Mar Abr Mai Jun Jul (Inserir Linhas) - - Elaboração do Resumo e Relatório Final (atividade obrigatória) - Preparação da Apresentação Final para o Congresso (atividade obrigatória) X 8. MATERIAIS (VÁLIDO UNICAMENTE PARA ÍTENS…

CONDIÇÕES PARA SE ELABORAR UM TRABALHO ACADÊMICO Prof. Teófilo L. de Lima (limateo@bol.com.br – lima.teo@hotmail.com) Como toda atividade, a elaboração de uma monografia pressupõe algumas condições; umas são inerentes ao próprio agente, outras, externas. No primeiro aspecto, tem-se como pré-condição a vontade, predisposição para o “querer-fazer”, sem as quais só se encontrarão dificuldades. Nesse caso, Thompson apresenta a realidade de muitos estudantes e sugere a “receita”,…