Resumo Teorias Da Personalidade Susan

outubro de 2010 – p.138-162 – www.ueg.inhumas.com/revelli A ELABORAÇÃO DO ARTIGO CIENTÍFICO COMO MEIO DE DIVULGAÇÃO DO CONHECIMENTO THE PREPARATION OF THE SCIENTIFIC ARTICLE AS A WAY OF DISSEMINATING KNOWLEDGE Guido de Oliveira Carvalho1 Resumo: Este trabalho discorrerá sobre as formas de elaboração e organização do artigo científico, reconhecidas pelas universidades e órgãos competentes. O artigo científico é uma apresentação concisa dos resultados de uma pesquisa. Seu…

.........................7 LISTA DE APENDICES .............................................................................................8 LISTA DE SIGLAS/ABREVIATURAS ........................................................................9 RESUMO ..................................................................................................................10 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................11…

significativa. Ainda de acordo com Rogers (1988), a aprendizagem significativa é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma mudança, quer seja no comportamento do sujeito, na direção futura que propôs ou nas suas ações e personalidade. É uma aprendizagem intensa, que não se restringe a um acréscimo de informações, mas que se adentra intensamente em todos os elementos da sua vivência. Ausubel (1978), valorizava mais o cognitivo que faz com a pessoa…

www.icpg.com.br 1 A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO MERCADO DE TRABALHO Patrícia Barthel Bechtold Silvio Luiz Indrusiak Weiss Associação Educacional Leonardo da Vinci Curso de Especialização em Psicopedagogia Resumo Em uma análise retrospectiva em torno da pessoa com necessidades educacionais especiais, verifica-se que sua trajetória acompanha a evolução histórica da conquista dos direitos humanos. Nas discussões a esse respeito e que duram séculos,…

Trânsito, ora violento e cruel, vezes Ajuda, ora causa dor irrecuperável, Ora alegria constante. Trânsito quem ama nunca esquece, tente repará-lo” (ANTUNES, 2001) RESUMO O trânsito cresce cada vez mais em todo território brasileiro há cada ano que passa, preocupando aos profissionais da área, recomendando-se adaptar-se ao complexo sistema viário, através de cursos de capacitação e ou meios…

Paulo por me incentivar e não me deixar desistir. “Talvez não tenha conseguido fazer o melhor, mas lutei para que o melhor fosse feito. Não sou o que deveria ser, mas Graças a Deus, não sou o que era antes”. (Marthin Luther King) Resumo Silva, V. M. J. Altas Habilidades e Superdotação: conceito e possibilidades de atuação de professores. 56 p. Monografia para a obtenção do título de Licenciado em Ciências. Univesp, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014.…

Regulamento de TCC do Curso de Direito UNITRI suplementadas pelas da ABNT.. Deve conter logo após o título e autoria (ver item 1, letra “j”): um sumário, indicando numericamente os subtítulos do trabalho; um resumo do trabalho, com o máximo de 250 palavras; e três palavras-chave. As expressões “Sumário”, “Resumo” e “Palavras-chave” virão em negrito, com a primeira letra maiúscula. b) os trabalhos completos terão, NO MÍNIMO, 25 (vinte e cinco) laudas, aqui incluídos desde os elementos…

Turma: 5176 Pólo: Escola Espaço Livre Tutor (a): Núbia Maria de Jesus Souza Professor (a): Vivian Rolim Fontana Semestre/Ano: 2010/3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS NA PRÁTICA PROFISSIONAL1 Daniela Santos Linhares Gicélia dos Santos RESUMO Estudar a temática Educação Inclusiva: desafios na prática profissional, surgiu pela necessidade de entender como os profissionais da Educação lidam com os alunos portadores de Necessidades Educativas Especiais inclusos na rede…

A TEORIA DO APEGO NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA CONTEMPORÂNEA Adriana de Albuquerque Gomes Lígia Ebner Melchiori A teoria do apego no contexto da produção científica contemporânea Conselho Editorial Acadêmico Responsável pela publicação desta obra Alessandra Turini Bolsoni Silva Ana Cláudia Bortolozzi Maia Jair Lopes Junior Lúcia Pereira Leite Olga Maria P. Rolim Rodrigues Sandra Leal Calais Tânia Gracy Martins ADRIANA DE ALBUQUERQUE GOMES LÍGIA EBNER MELCHIORI

A construção do eu de crianças cegas congênitas Maria Lucia Toledo Moraes Amiralian* Instituto de Psicologia da USP E-mail: mltma@usp.br Resumo: este artigo propõe-se a refletir sobre a construção do Eu de crianças com cegueira congênita a partir da teoria winnicottiana do amadurecimento. Para Winnicott, a natureza humana é uma questão de psique-soma em constante interação; o ser humano é essencialmente psicossomático, sendo o corpo o primeiro a chegar e a elaboração imaginativa…