Resumo Sociologia E Filosofia

RESUMO – CAP. 1 Filosofia da Ciência e Tecnologia No século XIX muitos físicos e filósofos falavam sobre ciência, mas poucos sobre tecnologia, pressupondo que a tecnologia era a mera aplicação da ciência, portanto não haveria qualquer problema filosófico relacionado a ela (tecnologia); A avaliação crítica da tecnologia começou a partir de fatos como as bombas atômicas lançadas em Hiroshima e Nagasaki, a engenharia genética e questões sobre a clonagem humana; Ainda hoje o campo da…

Trabalho de Sociologia Professor: Sérgio Roberto Karl Marx Karl Heinrich Marx nasceu no dia 05 de maio de 1818 e morreu no dia 14 de março de 1883. Cursou Filosofia, Direito e História na Universidade de Bonn em Berlim e foi um dos seguidores das idéias de Hegel. É muito conhecido por seus estudos sobre as causas sociais. Teve enorme importância para a política européia, ao escrever o Manifesto Comunista, juntamente com Friedrich Engels, que deu origem ao “Marxismo”.

Explanaremos neste artigo acerca do pensamento sociológico, em especial sobre o pensamento sociológico do alemão Karl Marx, o qual contribuiu muito para o desenvolvimento da Sociologia ao salientar em suas teorias que as relações sociais decorrem dos modos de produção. Segundo Marx, o homem relaciona-se com outros seres humanos, dando origem às relações de produção e o conjunto dessas relações leva ao modo de produção. Esse sistema de produção divide a sociedade em duas classes…

JUNIOR, Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. 1. Na longa corrida para conceituar a pedagogia surgiram 3 tradições de estudos para a pedagogia, cada uma em países diferentes, daí surgiu a sociologia positivista (Émile Durkheim), filosofia e psicologia (Friedrich Herbart) e a filosofia de John Dewey. 2. Podemos entender que a pedagogia é muito importante para o conhecimento, e ela é focada no ensino infantil porque é onde as informações se tornam conhecimento com mais…

AULA 1 – OBJETO DE ESTUDO DA SOCIOLOGIA JURÍDICA RESUMO DA AULA. A SOCIOLOGIA JURÍDICA SE DIVIDE EM DOIS GRUPOS UM É A VIDA GRUPAL QUE SÃO OS COSTUMES, VALORES, NORMAS, PARADIGMAS, ETC. , É A ESTRUTURA MORAL DE CONVIVÊNCIA E O OUTRO É A ORDEM JURÍDICA QUE SE OBSERVA FIXA UMA RELAÇÃO ENTRE O DIREITO E A SOCIEDADE, PODEMOS DIZER QUE A VIDA GRUPAL E A ORDEM JURÍDICA ANDAM JUNTAS, É A CONDUTA INDIVIDUAL E COLETIVA QUE A ORDEM JURÍDICA VEIO PARA ESTABELECER UMA REGULAÇÃO DOMINANTE ENTRE AS…

elaborado, com critérios de busca bem definidos. Assim, o conhecimento, pesquisa e ciência constituem a relação que se estabelece na organização do saber universalizado. FUNDAMENTAÇÃO FILOSÓFICA FILOSOFIA – do grego filo – amigo, e Sofia – saber. Diferentemente do que se pensa, a filosofia não se traduz no ato de pensar e, sim, é através dele que se que ela se manifesta. Possui, como essência, o amor pela verdade que se busca constantemente, a partir de algo que se conhece.…

RESUMO: INTRODUÇÃO DO LIVRO UM TOQUE DE CLÁSSICOS Introdução A reflexão sobre as origens e a natureza da vida social data de meados do século XIX. Para entender o processo é preciso analisar as mudanças ocorridas no século XVI e as correntes de pensamentos que se estabeleceram nesse período. A marca da Europa Moderna foi a instabilidade. Foi nesse contexto que nasceu a sociologia. Mudanças resultantes da industrialização As principais mudanças ocorreram no modo de produzir e…

Trabalho de Sociologia Pensadores da Sociologia 30/05/2014 Beatriz Silva, Ingridy Emilly, Lorena S. Gomes, Matheus Henrique e Matheus Pinheiro. 102 Augusto Comte • Quem foi Auguste Comte nasceu em Montpellier, França, a 19 de janeiro de 1798, filho de um fiscal de impostos. Suas relações com a família foram sempre tempestuosas e contêm elementos explicativos do desenvolvimento de sua vida e talvez até mesmo de certas orientações dadas às suas obras, sobre­tudo em seus últimos

Resumo sobre Émile Durkheim Émile Durkheim nasceu na cidade de Épinal (região de Lorena, França) no dia 15 de abril de 1858. Viveu numa família muito religiosa, pois seu pai era um rabino. Porém, não seguiu o caminho da família, optando por uma vida secular. Desde jovem, foi um opositor da educação religiosa e defendia o método científico como forma de desenvolvimento do conhecimento. Em boa parte dos seus trabalhos, procurou demonstrar que os fenômenos religiosos tinham origem em…

TAREFA 1: RESUMO DO ARTIGO “HISTORIA, FILOSOFIA E ENSINO DE CIENCIAS: A TENDENCIA ATUAL DE REAPROXIMAÇÃO.” Este estudo desenvolvido por Michael R. Matthews envolvia o desenvolvimento do ensino de ciências sem estar relacionado com a historia e filosofia da ciência. O elemento mais importante seria a inclusão de componentes de historia e de filosofia da ciência em vários currículos como já ocorrem nos EUA e em alguns países europeus. O autor, Michael, apresentou vários argumentos…