Resumo Sobre Eletromagnetismo

RESUMO O presente trabalho visa demonstrar a classificação dos aparelhos elétricos domésticos enquanto a potência, tensão etc. a fim de que na prática tone-se claro os conceitos e teorias abordados em sala. Através deste, é possível observar as principais características de um aparelho eletrônico e como ele se comporta em diferentes situações. INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO TEÓRICO Se considerarmos o tipo de transformação de energia ocorrida e a utilização dos aparelhos elétricos, podemos

UNIVERSIDADE PAULISTA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA LABORATÓRIO DE MÁQUINAS ELÉTRICAS – PRÍNCIPIO DE FUNCIONAMENTO DE UM MOTOR - ELETROMAGNETISMO NOME DA EQUIPE MANAUS 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA NOME DA EQUIPE LABORATÓRIO DE MÁQUINAS ELÉTRICAS – PRÍNCIPIO DE FUNCIONAMENTO DE UM MOTOR - ELETROMAGNETISMO Relatório apresentado ao Professor Francisco Coelho da Disciplina de Máquinas Elétricas no Curso de Engenharia Elétrica da…

O DESENVOLVIMENTO DA ELETRICIDADE E DO ELETROMAGNETISMO Carlos Augusto Araujo Filho1 Danillo Mello da Cunha Cardim2 Valberto de Jesus Sousa 3 RESUMO Uma das chaves para a evolução humana é o entendimento das forças fundamentais da natureza, dais quais somos limitados em agir, com isso o estudo do eletromagnetismo se torna de grande relevância, e a evolução

SINAL ELETROMAGNÉTICO E A CONSTRUÇÃO CIVIL PESSIN,Vilker Zucolotto – (13101379) – (CIV131-NA) SOBRENOME, Nome – (Matrícula) – (TURMA) SOBRENOME, Nome – (Matrícula) – (TURMA) SOBRENOME, Nome – (Matrícula) – (TURMA) RESUMO Estudo realizado na disciplina de física 3, com vistas ao teste da teoria desenvolvida por Michael Faraday, conhecida como Gaiola de Faraday. O preceito central desta tese afirma que “uma superfície condutora eletrizada possui campo elétrico nulo em seu interior…

Henry Jouti (RA ) Professoras: Dra. Marlete Assunção Dra. Leila Thomazelli Thieghi Turma: Engenharia Química Noturno Relatório a ser entregue até o dia: 17 de Dezembro de 2012 UNIFESP-Campus Diadema Sumário 1. Resumo: 2 2. Introdução Teórica: 2 4. Referências Bibliográficas: 7 1. Resumo: 2. Introdução Teórica: A eletricidade tornou-se um conhecimento comum, mesmo a aqueles que não possuem domínio do assunto, uma vez que esta faz parte da nossa vida diária, afinal a maioria da…

inteligências jovens e preparar os homens do futuro.” D. Pedro II Sumário Lista de Ilustrações pág. 05 Capítulo 1 - Resumo e Introdução 1.1 - Resumo pág. 06 1.2 - Introdução pág. 07 Capítulo 2 - Desenvolvimento e pesquisas 2.1 - Freios Eletromagnéticos e suas aplicações pág. 08 2.2 - Imãs e Eletroímãs pág. 09 2.3 - Bobinas …

Elétrica - Eletrônica Disciplina de Eletromagnetismo Máquina Eletrostática de Atrito(Gerador eletrostático) Alencar Silveira Roth Jéferson Rodrigues Maurício Vargas Paulo Augusto Garcia Tatim Rafael Anton Eichelberger Ricardo Siga Dufloth Vinícius RomanPasso Fundo, Dezembro de 2003. Resumo O objetivo deste trabalho é a construção de um gerador eletrostático, demonstrando a eletricidade estática, para a disciplina de Eletromagnetismo do cursode…

RESUMO O trabalho a seguir tem uma pequena revisão bibliográfica das quatro equações de Maxwell que compõem a base do eletromagnetismo. Ele está dividido em três seções em que primeiramente mostra-se cada equação de Maxwell em seu contexto com uma breve dedução.Seguidamente introduziu-se o conceito de corrente de deslocamento e por fim foi feito uma relação das equações de Maxwell com a radiação eletromagnética.

Godeny RA: B6433G-3 Turma: EC4R Camila Lucas Rosa RA: B639237 Turma: EC4S Diego Melo de Souza RA:B900040 Turma: EA3P Luiz Fernando de Souza RA:B907IA1 Turma: EA3P Resumo O desafio guindaste com eletroímã tem como finalidade proporcionar a iniciação do aluno na aplicação de conceitos de física, cálculo em projetos de engenharia, assim como proporcionar a integração e o desenvolvimento de trabalho em…

INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma sequência didática como proposta para um planejamento de ensino anual destinada a estudantes do 3º ano do Ensino Médio Regular sobre Eletromagnetismo. Considerou-se na elaboração desse planejamento uma escola ideal, com recursos áudios-visuais disponíveis, computadores com acesso à Internet para todos os alunos, sala de laboratório e aulas com exatos 50 minutos de duração. Segundo o calendário letivo de 2014 divulgado pela Secretaria de Educação, o