Resumo Sobre Conceitos De Identidade Tomaz Tadeu Da Silva

GESTÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma Proposta Para Reflexão Sobre A Ação Da Gestão Democrática Nas Escolas Municipais MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA ORIENTADOR: EDSON GANZAROLE Campo Formoso – BA 2011 MARIA DE LOURDES ALMEIDA CARVALHO VALDENICE HERMÓGENES SOUZA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: Uma proposta para reflexão sobre a ação da gestão democrática nas escolas municipais Monografia apresentada à Faculdade…

Nunes Robson Medeiros do Nascimento Ronielle da Silva Barbosa ------------------------------------------------- Endereços Emanuel Fonseca Matias Aguiar Feitosa manel_feitosa@hotmail.com Rua Lindolfo Gonçalvez Chaves. 225. Apto.:603 Bairro Bancários, João Pessoa - PB Felipe Henrique de Holanda Cavalcante felipe_henrique2005@hotmail.com Rua Maestro Osvaldo Evaristo da Costa, 223 Bairro dos Estados, João Pessoa – PB Ronielle da Silva Barbosa roni-bad@hotmail.com…

e acadêmica Ao André, uma pessoa que pode ser resumida a uma palavra: amigo, pois como o dicionário define é uma pessoa que “quer bem o outro”. Agradeço pelas horas de conversas proveitosas e pelo seu auxílio em meus questionamentos constantes sobre a minha vida acadêmica e pessoal. Ao Eduardo ou simplesmente, Dudu, amigo desde minha infância que mesmo estando longe, sempre se dispôs a escutar meus problemas. Às meninas do Grupo de Estudos: Viviane, Regina, Adriana,…

ESEFFEGO Assinatura: Nome: Prof º. Ms. Pítias Lobo Instituição: Universidade Estadual de Goiás – ESEFFEGO Assinatura: 2 Nome: Profº. Ms. Sarah Maria Instituição: Universidade Estadual de Goiás – ESEFFEGO Assinatura: RESUMO Este trabalho traz o trato pedagógico dado pelos professores de Educação Física das Escolas Municipais da Prefeitura de Goiânia. A pesquisa foi realizada com os PPP’s das escolas municipais que estão nas Unidades Regionais…

Curso de Licenciatura em Pedagogia Resumo O presente trabalho teve como objetivo analisar a relação entre a violência e os fatores que promovem o fracasso escolar na escola. Tomamos como referências de análise, o estudo das teorias de Maffesoli em Dinâmica da Violência (1987), Barreto em Bons e maus alunos e suas famílias, entre outros, possibilitando um conhecimento teórico que servirá como alicerce para a fundamentação de conceitos sobre violência e fracasso escolar. Utilizamos a…

jessicabalbino.jornalista@gmail.com RESUMO O trabalho mostra como escritoras marginais rompem com a máxima “Pode o Subalterno Falar?” e inovam no jeito de narrar, reportar e contar a própria história. São analisados grupos de mulheres que frequentam saraus na última década, especialmente na cidade de São Paulo (SP) e em grandes centros como a região metropolitana de Campinas (SP), onde há o maior número de manifestações e encontros. O foco fica sobre as mulheres nessa literatura…

TORCIDAS ORGANIZADAS E A VIOLÊNCIA: a compreensão do fenômeno a partir da noção de identidades relacionais – o caso Galoucura RAPHAEL MARQUES VILAÇA Belo Horizonte 2009 Raphael Marques Vilaça TORCIDAS ORGANIZADAS E A VIOLÊNCIA: a compreensão do fenômeno a partir da noção de identidades relacionais – o caso Galoucura Monografia apresentada ao Departamento de Ciências Sociais

diferentes materiais de apoio à implementação do currículo e ao empregar o Caderno nas aç es de formação de professores e gestores da rede de ensino. Além disso, rma seu dever com a busca por uma educação paulista de qualidade ao promover estudos sobre os impactos gerados pelo uso do material do São Paulo Faz Escola nos resultados da rede, por meio do Saresp e do Ideb. En m, o Caderno do Professor, criado pelo programa São Paulo faz Escola, apresenta orientaç es didático-pedag gicas…

sociedade, no nosso caso, a capitalista e brasileira, essa disciplina oferece aos educadores, em geral, e aos professores e pedagogos, em particular, um leque de ferramentas teórico-metodológicas que potencializam o seu pensar reflexivo e crítico sobre a problemática da educação e seu fazer intencionado, em suas múltiplas formas sociais, a exemplo de seu modo de existência escolar. Objetivando a formação de um educador comprometido ética e politicamente com a produção e circulação do…

Haraway** Resumo A autora conta suas desventuras teóricas após aceitar escrever um verbete sobre “gênero” para um dicionário marxista reputado. Em suas próprias palavras: “Além disso, mesmo se Marx e Engels – ou até Gayle Rubin – não se aventuraram pela sexologia, medicina ou biologia em suas discussões sobre sexo/gênero, ou sobre a questão da mulher, eu sabia que teria de fazê-lo. Ao mesmo tempo, estava claro que outras GRANDES correntes dos escritos feministas modernos…