Resumo O Texto Publicitário Na Sala De Aula

RESUMO Faz-se necessário dizer que, neste artigo a Intertextualidade é entendida como a compreensão de um texto para criar outro. Dessa forma o texto fonte é o elemento básico com que devemos trabalhar no processo de ensino de qualquer disciplina. Em nossa sociedade a intertextualidade tornou-se para o entendimento do texto, pois é através dele que o usuário da língua desenvolve a sua capacidade de organizar o pensamento e o conhecimento de transmitir ideias, informações, opiniões em…

linguagem, como prática que responde às necessidades de não existe sociedade ou indivíduo sem linguagem; as relações sociais se constituem pela linguagem e são por ela constituídas. Nesse sentido, as várias linguagens presentes nos diferentes tipos de texto (verbais e não-verbais) associadas às demandas de leitura e de escrita surgidas na prática social mais ampla, carregadas de sentido, é que darão ao aluno o estatuto de leitor e autor, condição para integrar a rede de informação, de…

de escolhas. 5 Pensamento ―Educar é impregnar de sentido o que fazemos a cada instante!‖ Paulo Freire Dedico este trabalho aos professores de língua portuguesa que buscam a cada dia inovar suas aulas despertando o prazer da leitura aos seus alunos. 6 RESUMO Estamos vivendo a Era Digital e observamos a presença das novas tecnologias nas mais diversas atividades. Estas manifestações digitais convidam a sociedade a repensar antigas técnicas e abrir espaço para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – PIRITUBA PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS SÃO PAULO, 20XX APRESENTAÇÃO. As tecnologias chegaram na escola, mas estas sempre privilegiaram mais o controle e modernização da infra-estrutura e a gestão do que a mudança. Os programas de gestão administrativa estão mais desenvolvidos do que os voltados à aprendizagem. Há avanços na virtualização da aprendizagem, mas só conseguem arranhar…

• Assistência Odontológica (extensivo a dependentes); • Convênio Farmácia; • Auxílio-creche. 1.3. Jornada: 40 horas semanais, de Segunda a Sexta-feira das 09 às 18hs, com 1 hora de intervalo para almoço. Processo Seletivo n° 001/2015 1/22 1.4. RESUMO DOS CARGOS: CARGO: INSTRUTOR DE QUALIFICAÇÃO FUNÇÃO QTDE. Assistente Administrativo CR CIDADE São Paulo CARGO: TÉCNICO NÍVEL SUPERIOR FUNÇÃO QTDE. Analista de Marketing CR Analista de Projetos – Responsabilidade Social CR…

significado mais objetivo e comum, aquele imediatamente reconhecido e muitas vezes associado ao primeiro significado que aparece nos dicionários, sendo o significado mais literal da palavra. É utilizada em textos informativos, como jornais, regulamentos, manuais de instrução, bulas de medicamentos, textos científicos, entre outros. - O elefante é um mamífero. - Já li esta página do livro. - A empregada limpou a casa. Uma palavra é usada no sentido conotativo quando se refere a…

Livro Texto Introdução a EaD Sumário Livro Texto Introdução a EaD Marcando presença: Intodução à Educação a Distância..................................................3 1. De olho na tela: Conhecendo um pouco da EaD............................................................3 2. O conhecimento ao seu alcance: A UNIP Interativa......................................................5 3. Trilhando os caminhos para o sucesso: Os atores envolvidos....................................6…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ZILMARA SOUZA DE SALES A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Rio de Janeiro 2009 ZILMARA SOUZA DE SALES DO A PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão de curso…

Pedagogia – 1ª Série A Leitura e Produção de Textos ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você reflita e compreenda o conceito de leitura apontado por vários teóricos na literatura e compare as definições. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Consultar, individualmente, a literatura básica e complementar indicada no plano de ensino da disciplina Leitura e Produção de Textos e encontrar as seguintes informações:…

avaliação (Brocardo, 2001). Do currículo ao desenvolvimento curricular Todos sabemos que entre o currículo prescrito que chega à escola, ao que é „lido‟ e „filtrado‟ pelas diferentes concepções e formações dos professores, ao que é levado à prática em sala de aula e ao que realmente é aprendido pelos alunos, existem enormes diferenças (Gimeno, 1998). O professor é cada vez mais chamado a intervir neste processo de desenvolvimento, onde discute, elabora tarefas e cria materiais de…