Resumo Livros Didáticos E Ensino De Linguas Estrangeiras

Msc. Bernadette Barbara S. B. Bomfim A NEEDLE IN A COAL MINE! ESTRÁTÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DE ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA Brasília-DF, junho de 2012 2 Patrick Ramon Gomes Oliveira Profª. Msc. Bernadette Barbara S. B. Bomfim A NEEDLE IN A COAL MINE! ESTRÁTÉGIAS DE APRENDIZAGEM DE EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DE ALUNOS DE LÍNGUA INGLESA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Português e Inglês do Departamento de Letras do Centro Universitário

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.12 - 1º Semestre de 2010- ISSN 1807-5193 A TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS: DO SÉCULO XVI AO XXI1 Claudio de Paiva Franco (UFRJ) RESUMO: Este trabalho busca indicar algumas potencialidades do uso das novas tecnologias para ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. A partir de uma revisão de literatura sobre as novas tecnologias no ensino de línguas, buscou-se: (1) resumir as etapas da…

Letras Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução Programa de Mestrado em Lingüística Aplicada SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Brasília 2007 SELMA MARIA ABDALLA DIAS BARBOSA PERFIS VARIADOS DE COMPETÊNCIA LINGÜÍSTICOCOMUNICATIVA NUMA LE (INGLÊS) E SEU IMPACTO NO ENSINO DE LÍNGUAS Dissertação apresentada ao Departamento de Línguas Estrangeiras e…

PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGEM E ENSINO Revisão: Os autores LEIA ESCOLA ISSN 1518-7144 _______________________________________________________________________________________________________________________________ Leia Escola: Revista da Pós-Graduação em Linguagem e Ensino da UFCG v. 10, n. 1, 2010 / Campina Grande: 2011 Os trabalhos publicados são da responsabilidade exclusiva dos seus autores 1. 2. 3. 4. Linguística Linguística Aplicada Literatura Ensino…

PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SEGUNDA LICENCIATURA EM LETRAS/ ESPANHOL MAGDA MAGALLY NUNES DA SILVA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DO MÉTODO GRAMÁTICA E TRADUÇÃO: um novo olhar Coroatá 2012 MAGDA MAGALLY NUNES DA SILVA O ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA ATRAVÉS DO MÉTODO GRAMÁTICA E TRADUÇÃO: um novo olhar Monografia apresentada ao Curso de Segunda Licenciatura em Letras/ Espanhol do Plano…

Reflexão sobre prática pedagógica docente de leitura em Língua Inglesa de uma turma do Ensino Médio em uma Escola Pública do estado de Sergipe. Maria José dos Santos/UFS* Alexsandra Nascimento dos Santos/UFS** RESUMO Este trabalho de pesquisa de cunho etnográfico objetiva analisar a prática de leitura em língua inglesa trabalhada em uma classe do 1º ano do ensino médio de uma escola da rede estadual do estado de Sergipe, Brasil, baseando-se em dados coletados durante uma…

APRENDIZADO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: O PONTO DE VISTA DO ALUNO 0. Apresentação Neste estudo, pretendemos trazer reflexões sobre a tradução, a partir do ponto de vista de quem dela se utiliza para aprender uma outra língua que não a sua: o aprendiz de Língua Estrangeira. Mais especificamente, examinamos a perspectiva do aluno sobre a questão em foco, buscando compreender os modos como ele faz uma tomada reflexiva da sua experiência com a tradução no seu aprendizado da Língua…

LÍNGUA, CULTURA E TECNOLOGIA JESUS, Eleticia Machado da Silva de1 FERNANDES, Simoni Edivirges2 RESUMO O presente artigo propõe ampliar a discussão sobre o papel do ensino de língua, tanto materna quanto estrangeira, que deve envolver, necessariamente, uma reflexão sobre o projeto educativo que se quer implantar. Contrapondo a forma tradicional do ensino focado na subserviência e memorização dos códigos da norma culta, argumenta a respeito do objetivo para permitir ao aluno a…

A UTILIZAÇÃO DA TRADUÇÃO NA AULA DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO COLÉGIO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS Maria Eduarda dos Santos Alencar1 RESUMO A utilização da tradução no ensino de língua estrangeira, nas escolas, é de grande importância, pois promove um ensino mais interativo entre professor e aluno, além de auxiliar na interpretação de texto e enriquecer o vocabulário do estudante. Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância e o papel do professor na prática da…

MESTRADO EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM FREDERICO HENRIQUE RODRIGUES BARROS O PAPEL COESIVO DAS CONJUNÇÕES NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS POR APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA. RECIFE, 2008. FREDERICO HENRIQUE RODRIGUES BARROS O PAPEL COESIVO DAS CONJUNÇÕES NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS POR APRENDIZES DE INGLÊS COMO LÌNGUA ESTRANGEIRA. Dissertação apresentada à Universidade Católica de Pernambuco como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ciências da…