Resumo Livro Marilena Chaui A Filosofia

Disciplina: Filosofia e Formação Ementa: A disciplina de Filosofia e Formação do Ensino Fundamental e Médio debaterá a importância da autonomia do pensar na leitura e ponderação da realidade tecida ao longo do tempo e do amplo espaço no mundo passado, presente e futuro. Filosofia e Formação para a 6º, 7º, 8º, 9º séries do Ensino Fundamental II e para o 1º, 2º e 3º série do Ensino Médio: Objetivo geral: Introduzir ao aluno do nível fundamental e médio de ensino no estudo da…

A VIVÊNCIA DA ÉTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. RESUMO: O objetivo deste trabalho é mostrar a importância da ética, no recinto escolar. Trazer a ética para o universo escolar significa enfrentar o desafio de instalar no processo de diversas áreas de conhecimento. Este estudo tem por objetivo compreender o papel da escola na formação de sujeitos éticos, resgatar valores e refletir sobre sua importância. A pesquisa foi efetuada através de pesquisas das obras de…

Chaui, Marilena. Cultura e democracia . En: Crítica y emancipación : Revista latinoamericana de Ciencias Sociales. Año 1, no. 1 (jun. 2008- ). Buenos Aires : CLACSO, 2008- . -- ISSN 1999-8104. Disponible en: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/secret/CyE/cye3S2a.pdf Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales de América Latina y el Caribe de la Red CLACSO http://www.clacso.org.ar/biblioteca biblioteca@clacso.edu.ar CULTURA Y POLíTICA EN AMéRICA LATINA…

raciocínio e formação de conceitos. Exercício: Interpretação de texto Peça aos alunos que leiam o texto A dialética dos contrários. Depois disso, eles deverão grifar a frase que sintetiza as idéias de cada parágrafo. A seguir, peça que realizem um resumo do texto a partir das idéias principais por eles selecionadas. Exercício: Aprofundando os conceitos Heráclito é o primeiro filósofo a propor que a luta no interior das próprias coisas é a causa da constante mudança da realidade.…

Professor: JUCELINO POLONIAL Acadêmicos: Dinair, Jenifher, Luana, Magda Kelly, Mariza, Viviane. Pedagogia – 1º Período FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO I Resumo do Capítulo 4 do Livro: Convite à Filosofia de Marilena Chauí PRINCIPAIS PERÍODOS DA HISTÓRIA DA FILOSOFIA A Filosofia na História: A Filosofia está presente na História e tem uma história. Na História a Filosofia se manifesta exprimindo os problemas e as questões que, em cada época de uma sociedade, os homens colocam…

Resumo: Para que Filosofia. “A Filosofia é uma ciência com a qual e sem a qual o mundo permanece tal e qual”. Ou seja, a Filosofia não serve para nada. Por isso, se costuma chamar de “filósofo” alguém sempre distraído, com a cabeça no mundo da lua, pensando e dizendo coisas que ninguém entende e que são perfeitamente inúteis. Essa pergunta, “Para que Filosofia?”, tem a sua razão de ser. Em nossa cultura e em nossa sociedade, costumamos considerar que alguma coisa só tem o direito de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO MARANHÃO – UNICEUMA PROFESSOR: FABIANO DISCIPLINA: FILOSOFIA E ÉTICA RESUMO DOS TEXTOS: A HISTÓRIA DA FILOSOFIA E O MITO E A RAZÃO (Maycon Andrade Garcia - CPD: 897292) Regime Especial – Administração EAD São Luis - MA Maio/2013 A História da Filosofia Nascida na Grécia no final do séc. VII A.C. e o início do séc. VI A.C., a palavra FILOSOFIA (Filo/ Philia: Amizade + Sofia/ Sophia: Sabedoria) tanto pode significar o saber,…

RESUMO O presente artigo aborda os principais tópicos relacionados a historia do conhecimento, relatando sub-tópicos como O Conhecimento e os primeiros filósofos, desde seu principio até sua atualidade, mencionando ainda, uma breve descrição de temas como Sensação, Percepção, Memória, entre outros tópicos de mesma natureza relatados no decorrer da leitura do presente artigo. Palavras - chave: Conhecimento, filosofia, razão etc. 1. INTRODUÇÃO O conhecimento Baseia-se na especulação

produzir mel e da roseira produzir rosas, também seria por natureza que os homens sentem, pensam e agem. A Natureza teria feito a natureza humana como gênero universal e a teria diversificado por espécies naturais (brancos, negros, Convite à Filosofia _______________________________ – 368 – índios, pobres, ricos, judeus, árabes, homens, mulheres, alemães, japoneses, chineses, etc.). Que aconteceria com as frases que mencionamos acima se mostrássemos que algumas delas são…

AS CONCEPÇÕES DA VERDADE AO LONGO DA HISTÓRIA *Gardenia Macedo Roseira da Costa *Wendel Reis RESUMO O presente artigo versará sobre a articulação entre a verdade suscitada como neutra e questionada por alguns pensadores, ao longo da história, como legitimadora de uma classe dominante. Para esse estudo sobre a verdade buscou-se como ponto de partida a filosofia e alguns pensadores que discutiram a concepção da verdade. Almeja-se dessa forma contribuir para um possível entendimento sobre