Resumo Indicativo De Um Livro

conhecido. 1.2 Explicar as partes do método de Robinson EPL2R é uma sigla que abrange os cinco momentos ou etapas fundamentais deste processo metodológico: explorar, perguntar, ler, rememorar e repassar. A primeira coisa a fazer quando começamos a ler um livro é explorar, indagar quais são as finalidades e os propósitos que levaram o autor a escrevê-lo. E à medida que lemos, vamos nos fazendo perguntas a que o autor ainda não respondeu, dessa maneira adotamos uma atitude crítica e…

Carregando… •O resumo apresenta, de modo conciso, coerente e seletivo, as informações básicas de um texto já existente; •De acordo com a NBR 6028:2003, ele deve apresentar concisamente os pontos relevantes de um documento; •Esse tipo de texto tem a finalidade de difundir informações contidas em livros, artigos ou outros documentos; •Dependendo do caráter do trabalho científico que se quer desenvolver, o resumo pode ser de três tipos: Indicativo, Informativo e Crítico. RESUMO •Neste tipo…

RESUMO ALVES, Arlene. Informações metodológicas sobre trabalhos acadêmicos. Caderno de textos. Curso de comunicação social. Unama, Ananindeua. 2010. FERREIRA, Gonzaga. Redação cientifica, São Paulo; Ed Atlas. 2011 TOMAZ, Nelson. A literatura e a escrita. Cascavel; Ed Coluna do saber. 2005 O resumo consiste numa apresentação consista e objetiva dos pontos principais de um texto já existente, dependendo do proposito do trabalho cientifico que se pretende realizar. O resumo pode ser feito…

INTRODUÇÃO o resumo é um instrumento de trabalho acadêmico muito utilizado por alunos, professores, pesquisadores, bibliotecários e todos os profissionais que trabalham com localização e obtenção de informações. Por ter o resumo grande importância para a comunicação científica, é necessário que cumpra o papel de comunicado r, de apresentador de uma informação que nem sempre está próxima, mas que é procurada. Assim, para se elaborar um resumo, é necessária a atenção para a sua estrutura detalhes

dos estudos e uma leitura praticada de forma correta, podem colaborar em sua formação profissional. Dando continuidade ao estudo desse mesmo módulo Método, Economia e Eficiência nos Estudos, abordaremos as técnicas de elaboração de fichamentos, resumos e resenhas, bem como as diretrizes para a realização de seminários. O estudo dessas temáticas ampliará, ainda, mais os seus conhecimentos sobre a disciplina Metodologia Científica. O objetivo central desse estudo é que você conheça os…

Orientações importantes » Procure pesquisar em fontes (livros, apostilas, enciclopédias e sites) confiáveis ou com indicação de seu professor. Lembre-se que, principalmente na Internet, existem informações corretas e incorretas. » Não transforme seu trabalho numa simples cópia de livros ou sites. Usando deste artifício, além de você não aprender nada, ainda corre o risco de tirar uma nota baixa. » Leia o material pesquisado, faça um resumo destacando as principais informações…

Científica. A prática de Fichamentos. Resumos, Resenhas. 2ª Ed. São Paulo: Atlas, 2003. DUARTE, S. V. e FURTADO, M. S. V. Manual para Elaboração de Monografias e Projetos de Pesquisas. 3° ed. Montes Claros. Editora Unimontes, 2002. Segundo Duarte e Furtado “A resenha não é um simples resumo, pois exige o comentário, a crítica sobre a obra resenhada.” É uma comunicação de pequeno porte relatando o resultado da avaliação sobre uma nova publicação (livro ou revista). A Resenha Crítica é uma

amplo do que o indicativo ou descritiv RESUMOS Org. Prof. Msc. Joel Irineu Lohn Os resumos são instrumentos obrigatórios de trabalho através dos quais se podem selecionar obras que merecem a leitura do texto completo. Entretanto, os resumos só são válidos quando contiverem, de forma sintética e clara, tanto a natureza da pesquisa realizada quanto os resultados e as conclusões mais importantes, em ambos os casos destacando-se o valor dos achados ou de sua originalidade. Conceito,…

significado = visão ampla do conteúdo, tópicos principais; 4. De Estudo ou Informativa = absorção mais completa do conteúdo e de todos os significados, devendo-se ler, reler, utilizar o dicionário, marcar ou sublinhar palavras ou frases-chave e fazer resumos. 5. Crítica = Formar ponto de vista, compara. (MARCONI , 2001) Prof. Msc. Fredson André Nunes Valente 2. Skimming = captura da tendência geral no títulos e subtítulos; 9 LEITURA (cont.) Tipos de leitura para Harlow (1980): …

Verificação de Aprendizagem - Tema I 00:42:53 Parte superior do formulário Question 1 Marque a alternativa CORRETA: É considerado um tipo de resumo crítico: Resenha. X Resumo informativo. Resumo indicativo. Resumo descritivo. Question 2 Marque a alternativa CORRETA: Ao ingressar na vida universitária, o aluno precisa ser informado sobre os procedimentos necessários para tirar o maior proveito do curso que vai fazer, nesse sentido deve o aluno ser orientado para: Exercer função