Resumo Do Livro o Que é Pedagogia De Paulo Ghiraldelli Jr

Pós-Moderna) e as principais correntes epistemológicas do conhecimento. • Perceber que a Filosofia da Educação é um imperativo para uma prática educacional consciente. • Analisar as principais tendências pedagógicas da educação brasi- leira (pedagogias liberais e progressistas). • Demonstrar a essencial relação existente entre a filosofia e a educação, sendo a primeira suporte reflexivo para a segunda. • Reconhecer a importância da conduta ética, moral e virtuosa na prática…

PARA A PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS Monografia apresentada a instituição Mantenedora da FAAT, Faculdades Atibaia, com orientação do Professor Ms. Marcos Roberto Bernardi, como parte dos requisitos da grade curricular para obtenção do título de Pedagogia.

_______________________________________________________________ Coordenador (a) do curso Itapipoca – 2014 A NOVA CONCEPÇAO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA APLICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO ENSINO MÉDIO Ana Paula Teles Alencar ¹ Maria Petrília Rocha Fernandes ² RESUMO O presente estudo procurou analisar alguns aspectos relacionados à concepção atual de Educação Física e sua aplicação no ensino médio, tais como: a evolução do conceito de Educação Física, a nova concepção de Educação…

Artigos Científicos Revista Música Hodie, Goiânia - V.12, 273p., n.1, 2012 QUADROS JR., J. F. S.; QUILES, O. L. Música na Escola: uma revisão das legislações educacionais brasileiras entre os anos 1854 e 1961. Revista Música Hodie, Goiânia, V.12 - n.1, 2012, p. 175-190. Música na Escola: uma revisão das legislações educacionais brasileiras entre os anos 1854 e 1961 João Fortunato Soares de Quadros Jr. (Universidade Estadual do Maranhão, São Luis, Maranhão) joaofjr@gmail.com…

A EDUCAÇÃO FÍSICA E O IDEÁRIO DE PROMOÇÃO DA SAÚDE NA CONTEMPORANEIDADE: ESTRATÉGIAS DE CONTROLE DO CORPO Roberta Jardim Coube Felipe Lameu dos Santos Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ belcoube@hotmail.com Resumo Este texto procura, de maneira introdutória, identificar as possíveis ressignificações do ideário do movimento higienista (a vulgarização de hábitos saudáveis), a partir da leitura das propostas de alguns autores ligados à Educação Física e áreas médicas.…

A FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE MUDANÇAS: UM CONVITE À REFLEXÃO Érika Daris do Nascimento1 Viviane Sousa Baião** Resumo: O professor nas diversas situações de sua formação, enquanto profissional, se vê no impasse de suprir as necessidades emanadas da sociedade onde está inserido. As transformações sociais em todos os seus aspectos, influenciam diretamente os indivíduos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, que estão sujeitos à presença do meio. A formação de um…

TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL CAMPUS PORTO ALEGRE PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Março de 2012. 2 1- Dados de Identificação Dados gerais Tipo:( )Bacharelado ( )Seqüencial (X)Licenciatura ( ) Curso Superior de Tecnologia Modalidade: (X ) presencial ( ) a distância Denominação do Curso: CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Habilitação: Licenciado em Pedagogia Local de oferta: IFRS - Campus Porto Alegre Turno de funcionamento: Noite Nº de…

A PEDAGOGIA CATÓLICA CLÁSSICA E A PROPOSTA PEDAGÓGICA JESUÍSTICA CONTEMPORÂNEA Zildete Inácio de Oliveira Martins Resumo: o artigo sobre a ‘Pedagogia Católica e a proposta jesuítica contemporânea’ permite conhecer os princípios e as estratégias da pedagogia jesuítica clássica e contemporânea aplicadas no ensino superior católico nacional. A aplicação da Ratio Studiorum foi coroada em toda parte, com êxito incontestável. A pedagogia adotada pelos jesuítas caracterizou-se pelo…

entre si, mediatizadas pelo mundo”. (Paulo Freire) AGRADECIMENTOS Agradeço ao Deus Trino: Pai, Filho e Espírito Santo por ter me abençoado, Iluminado minha mente, pois tem me dado a oportunidade e o privilégio neste estudo. Ao meu professor por excelência, Espírito Santo. A minha família pelo incentivo, paciência e dedicação. A todos que direta ou indiretamente colaboraram durante todo o processo de estudo. RESUMO A Educação de Jovens…

A Formação Acadêmico-Profissional nos Cursos de Educação Física: a busca do sentido epistemológico para a formação Profa. Dra. Patricia C. Ayres Montenegro-UFAL/AL Profa. Dra. Nilda Ferreira Teves- UGF/RJ Prof. Dr. Helder Guerra de Resende-UCB/RJ RESUMO Este ensaio é fruto da reflexão no Grupo de estudos sobre formação profissional em Educação Física/CNPq, ao qual estamos vinculados, que discute os caminhos percorridos pela Educação Física no meio acadêmico brasileiro, procurando pontuar…