Resumo Do Livro O Povo Brasileiro Darcy Ribeiro

ciências, elas precisam ser levadas a despertar o gosto pelo seu estudo. Os verdadeiros professores são a natureza, a experiência e o sentimento. O contato da criança com o mundo que a rodeia é que desperta o interesse e suas potencialidades naturais. Em resumo: são os interesses e necessidades imediatas do aluno que determinam a organização do estudo e seu desenvolvimento. A educação é um processo natural, ela se fundamenta no desenvolvimento interno do aluno. As crianças são boas por…

está em movimento e que o que importa não é um homem, personalidade histórica, ou um grupo de pessoas. O que é importante é o Homem – isso a História nos diz e pode ensinar mais efetivamente por meio do cinema. Os homens morrem, o Homem não. Um povo só pode compreender o seu presente a partir do conhecimento do que foi o seu passado. Com essa idéia na cabeça é realizei ‘Carlota Joaquina – Princesa do Brazil’, Carla Camurati (Carla Camurati: Motivo da indicação, 1996). No trecho…

.................................................................. 73 ETNOLOGIA II ........................................................................................... 74 ANTROPOLOGIA DOS GRUPOS AFRO-BRASILEIROS ......................... 75 ANTROPOLOGIA DOS GRUPOS AFRO-BRASILEIROS II ..................... 76 ANTROPOLOGIA URBANA...................................................................... 77 ANTROPOLOGIA DA RELIGIÃO ............................................................

comportamento humano não é pré-determinado, como nos animais. Temos o poder de mudar o futuro, de mudar nosso comportamento já no próximo momento. Podemos mudar por amor, por querer bem a uma pessoa amada, a um filho, à humanidade.” (Içami Tiba) RESUMO O presente estudo trata da importância do Serviço Social nas escolas públicas, enfocando o período histórico da educação brasileira e destacando a importância da inserção do Serviço Social no âmbito educacional, onde o profissional…

Sociologia com a dissertação Josué de Castro: o sociólogo da fome (UnB - 2002). Ex-consultor Unesco e FAO, atualmente é Doutorando do CPDA/ UFRRJ, Pesquisador do CERESAN/ UFRRJ e Analista em Ciência e Tecnologia da CAPES/ MEC. Contato: renatocn@ufrrj.br Resumo: Quando se fala de fome no Brasil três nome s se destacam: Josué de Castro (1908 -1973), Betinho (1935 1997) e Dom Hélder Câmara (1909 -1999). Eles contribuíram para o desenho das políticas públicas na área da segurança…

Agradecimentos Ao Departamento de Documentação da FUNAI, que possibilitou a publicação deste livro. À ALB e aos coordenadores gerais do 12° COLE, pelo apoio à realização do III Encontro sobre Leitura e Escrita em Sociedades Indígenas. Sumário Apresentação ................................................................ 9 Capítulo 1 Avanços e impasses no projeto de educação escolar diferenciada entre povos indígenas Avanços e impasses na educação escolar indígena: a experiência…

Vanilda Paiva A escola carioca: uma experiência democrática? Vanilda Paiva* Resumo Trata-se de uma análise sobre a chamada crise da escola, especificamente da escola carioca, a partir de uma pesquisa densa em escolas do Município do Rio de Janeiro nos anos 90, e sua atualização no final de 2008. O tema da violência (física ou verbal) no interior da escola é a questão central e o artigo lança algumas hipóteses para a dificuldade de sustentação das antigas “cultura escolar” e…

__________________________ __________________________ __________________________ Agradecimento Agradeço à Professora Doutora Monica Herman Salem Caggiano, cuja dedicação e incentivo, desde sempre, me propiciaram iniciar, desenvolver e concluir este desígnio. RESUMO O presente trabalho de pesquisa tem por objetivo o estudo da fidelidade partidária, instituto do Direito Eleitoral que pode funcionar como mecanismo legitimador do exercício da representação política. Procuramos…

Resumo de Coordenação Pedagógica Unidade 1: Breve Histórico da educação do sec. XX Condicionamentos históricos , políticos e sociais O lento caminho da institucionalização da escolarização básica no Brasil; A expansão do ensino primário no Estado Novo ( 1937-1945), Da expansão do ensino nos Anos Dourados (1950); Contexto nacional da educação nas décadas de 1980 e 1990. Institucionalização da escolarização básica no Brasil ( passagem

realização deste trabalho é a busca por entendimento de como se processava a educação de negros e etnias no Brasil a partir do período colonial, diante das diversas discussões que buscam confirmar ou negar injustiças e discriminações cometidas contra estes povos. Um dos objetivos é evidenciar as mudanças e ou continuidades referentes às desigualdades socialmente estabelecidas no período inicial citado até os dias atuais. Neste sentido, analisar os fatos que contribuíram diretamente para…