Resumo Dos Capitulos 1 2 3 Do Livro Pesquisa Social E A O Pedagogica

Resumo dos capitulos 1,2,3 do livro: Pesquisa social e ação pedagógica ( conceitos, métodos e práticas) No livro de Paulo Meksenas constatamos que a educação tem papel central no processo de civilização, pois com ela os sujeitos se renovam e se transformam sem deixar de lado a experiência de seus antepassados. A pedagogia é a ciência que tenta interpretar a educação escolar, mas, várias ciências tomam para si as características que são relevantes na escolarização, pois a educação escolar é um conjunto de atitudes que transformam e reproduzem a sociedade. Segundo Pimenta(1996 apud Meksenas 2003) o que diferencia a pedagogia enquanto ciência perante outras ciências humanas é que a ciência pedagógica interpreta a educação e “ o aluno, o saber, o professor e a situação institucional da escola, conferem diferença à pedagogia”. A pesquisa é fundamental na educação escolar, pois ela assume a capacidade de criar mediações e interações que envolvam o sujeito do ensino com os sujeitos da aprendizagem. Infelizmente a opinião pública ora subestima ora superestima a educação escolar, por consequência deixam de cobrar do Estado e dos modelos e agentes econômicos a suas responsabilidades para com a educação, muitas pessoas veem a educação como capaz de solucionar todos os problemas da sociedade. O pedagogo deve ser crítico dos contextos econômicos e sociais, deve indicar a diversidade de práticas possíveis na educação. A pesquisa pode ser um instrumento de descoberta dos meios para lutar

ensino na escola média / Cassiana Tiemi Tedesco Takagi; orientador Amaury César Moraes. São Paulo, SP; s.n, 2007. p. : il.; fotos + anexos Dissertação (Mestrado – Programa de Pós-graduação em Educação – Área de Sociologia da Educação) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1. Sociologia – Estudo e ensino – Brasil – 1986 – 2004. 2. Ensino médio 3. Livros didáticos 4. Currículo de ensino médio I. Moraes, Amaury Cesar, orientador Catalogação na publicação…

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

DISCIPLINA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS COMO AÇÕES TEÓRICAS Natália Regina de Almeida* Siomara Borba Leite** Resumo: Este texto traz uma discussão sobre o conteúdo da disciplina Pesquisa em Educação - disciplina que tem por objetivo ensinar a atividade investigativa no campo do conhecimento em educação. Com a preocupação em discutir o significado desta disciplina e sua importância na formação do pesquisador, o argumento central deste trabalho é que a escolha…

e-scrita scrita ISSN 2177-6288 Pesquisa e ensino: considerações e reflexões Márcio Luiz Corrêa Vilaça1 UNIGRANRIO Resumo: Este artigo discute a interação entre pesquisa e ensino. Ele se baseia em questões frequentes de estudantes sobre o estudo e a prática de pesquisa. O foco está nas áreas de Educação e Linguística Aplicada. A bibliografia referenciada vem de diferentes campos de estudos e pesquisa, especialmente Ciências Sociais, Educação e Letras. O que é pesquisa? Por que devemos…

Acaraú- UVA Centro de Ciências Humanas- CCH Centro de Ciências Sociais- CCS Disciplina: Prática V- Estudo, Política e Gestação Educacional Professor: Marcus Flávio Aluna: Maria Daiane Rodrigues Fontenele Sobral, 07 de Abril de 2015 Licenciatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o relato Amaury Cesar Moraes 01- Qual a referência bibliográfica correta do artigo? MORAES, Amaury Cesar:"Licencatura em ciências sociais e ensino de sociologia: entre o balanço e o…

PIAUÍ – UESPI 1 CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - CCHL CAMPUS UNIV. PROFESSOR POSSIDÔNIO QUEIROZ – OEIRAS – PI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Cadernos de Estudo 1 METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS DA LINGUAGEM PROF. MS. MÁRIO JUNGLAS MUNIZ PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 26/04/2013 a 11/05/2013 …

A AUSÊNCIA DA LEITURA, E O ANALFABETISMO FUNCIONAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS Nelson Gonçalves Guimarães* RESUMO Ler, e compreender, são a essência do domínio da construção do conhecimento, e é neste sentido que este trabalho vai discorrer. Em uma analise do ponto de vista de quem se propôs a trabalhar com textos sobre o universo das ciências sociais e o…

RESUMO O objetivo deste artigo é efetuar o dimensionamento e análise da política social, a fim de favorecer a percepção da atuação do Assistente Social junto ás Políticas Sociais, o método utilizado foi à pesquisa a diversos textos acadêmicos, livros, a fim de consolidar cientificamente e compor as idéias demostradas neste artigo. Palavras-Chaves: Política Social, Conceito, Direitos, Mahatma Gandhi. ABSTRACT The purpose of this article is to make the design and analysis of…

A BUSCA DE RESPOSTA PARA O SENTIDO DO EXISTIR HUMANO. ( Aurino José Góis – Mestre em Ciências Sociais e Doutorando em Geografia Humanística e Cultural. Pesquisa as religiões de matriz africana. Professor da Pucminas. Email: goisantos@yahoo.com.br) RESUMO: este artigo se propõe a refletir o tema do fenômeno religioso na perspectiva clássica do itinerário de conhecimento na filosofia, marcada pela passagem do mito ao logos e seu posterior desenvolvimento e enraizamento cultural,…