Resumo Do Livro Ambientes Informatizados De Aprendizagem Produção E Avaliação De Software Educativo

CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Caderno Pedagógico apresentado à Coordenação do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE – SEED como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Profª MS Simone Sartori Jabur - FAFIP Paranaguá – Paraná 2008 3 AGRADECIMENTOS Agradecer é lembrar-se das pessoas que em algum momento ou situação contribuíram para a conclusão de mais uma etapa da minha…

Tecnologias na Educação. Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação, 2010, Porto Alegre, BR-RS. 1. Matemática. 2. Proporcionalidade. 3. Teoria dos campos conceituais. 4. Engenharia Didática. 5. Ambiente de aprendizagem. 6. Software educacional. 7. Aluno. 8 Ensino Fundamental. 9. Ambiente digital. 10. Vergnaud, Gerard. I. Barone, Dante Augusto Couto. II. Basso, Marcus Vinicius de Azevedo. III. Título. CDU – 57:371.694:681.3…

PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO NÚMERO, O LÚDICO E TICs COMO RECURSOS METODOLÓGICOS PARA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Caderno Pedagógico apresentado à Coordenação do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE – SEED como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Profª MS Simone Sartori Jabur - FAFIP Paranaguá – Paraná 2008 3 AGRADECIMENTOS Agradecer é lembrar-se das pessoas que em algum momento ou situação contribuíram para a conclusão de mais uma etapa da minha…

de estudo do Colégio La Salle Santo Antônio que deu a verdadeira aula de democracia, transparência e cooperação; ... ao mestre em RPG, Juliano Bronzon Damian, que está anos luz dos ambientes virtuais; ... aos alunos da 7ª série do Colégio La Salle Santo Antônio – Porto Alegre por tornarem real e desafiador o ambiente de estudo; ... a professora Suzana Zanotto por ter cedido gentilmente os horários das aulas de Religião para execução do projeto; ... a Escola La Salle Santo Antônio que aceitou com

Alves. A Formação do Aluno na Era da Tecnologia:língua portuguesa e ensino. 2009. 39 folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Poções, 2009. RESUMO O ensino de Língua Portuguesa, na era da tecnologia assim como qualquer outro demanda criatividade e experiência. Ele deve estar voltado para o desenvolvimento da capacidade criativa do aluno, associado a um modelo de ensino que…

Privilegiou o professor como sujeito da pesquisa, uma vez que sua palavra se reveste de grande importância, por ser o principal direcionador do processo de ensino. Acredita-se que é preciso entrar na dimensão do entender como se formam os processos de aprendizagem e como interagir com eles, desta forma a contribuição para uma conscientização dos professores, no campo educacional. Por conceber a educação escolar como prática intencional transformadora, inserida dentro de um contexto…

RESUMO Este trabalho refere-se a uma reflexão sobre a educação à distância no Brasil, usando como ferramenta principal a Internet. O trabalho destaca o crescimento de cursos via Internet, as principais vantagens do ensino a distância, os obstáculos em relação às aulas on-line sem o quadro-negro e o professor, as vantagens e desvantagens do uso do computador como principal fator de ensino, e a aceitação, no Brasil, ao ensino virtual. O objetivo desta pesquisa é analisar a utilização…

potencializar e aprimorar seu uso (1). Apesar do contínuo debate a respeito da eficácia das aplicações da aprendizagem virtual, a utilização das TIC acrescenta valor aos métodos tradicionais de ensino, constituindo-se como um complemento às abordagens tradicionais (2). Esta pesquisa foi conduzida com o objetivo de demonstrar a utilização das TIC como instrumento de apoio no processo de ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A…

RODRIGUES DE OLIVEIRA A INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR INFANTIL EM CANAÃ DOS CARAJÁS: Uma Visão Clássica do Pedagogo sobre a Inclusão Social, o Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança desde a Pré- Escola CANAÃ DOS CARAJÁS - PA 2011 AUDIRÊ DE OLIVEIRA SALGADO WANDERLÉYA RODRIGUESDE OLIVEIRA A INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR INFANTIL EM CANAÃ DOS CARAJÁS: Uma Visão Clássica do Pedagogo sobre a Inclusão Social, o Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança desde a…

pós-graduaç ão; e da formaç ão de professores fundamentadas na construção, reconstrução e transmissão do conhecimento. O grande desafio a ser enfrentado na busca de cumprir essa função é o de formar profissionais que sejam capazes de lidar com a rapidez da produção dos conhecimentos científicos e tecnológicos e de sua transferência e aplicação na sociedade em geral e no mundo do trabalho, em particular. Diant e dessa constatação, a possibilidade de formar pessoas capazes de lidar c om o…