Resumo Critico Raizes Europeias Do Brasil

ORGANIZAÇÕES • A CRÍTICA DA GESTÃO DA DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES 20 • ©RAE • VOL. 44 • Nº 3 A CRÍTICA DA GESTÃO DA DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES RESUMO Este artigo trata da gestão da diversidade nas organizações, analisando-a criticamente como parte integrante da ideologia tecnocrática, que procura deslocar o tratamento das desigualdades sociais do âmbito político para a administração de recursos humanos das empresas. A partir da análise da literatura estrangeira e nacional sobre o tema

da banca examinadora deste Trabalho de Conclusão de Curso, pelas valiosas críticas e sugestões feitas ao trabalho. Ao professor orientador Dr. Leandro Masuda, pelas reflexões, críticas e sugestões dadas. RESUMO Este trabalho faz um diagnóstico sobre a utilização dos temas transversais nas aulas de Educação Física do Ensino Médio. Enfatiza-se a importância da utilização dos temas transversais nas aulas de educação física e o desgaste da…

fornecidos para a execução deste trabalho.” “Talvez não tenha conseguido fazer o melhor, mas lutei para que o melhor fosse feito. Não sou o que deveria ser, mas Graças a Deus, não sou o que era antes”. (Marthin Luther King) RESUMO O presente estudo tem como objetivo identificar e discutir as diferentes perspectivas de autores que discorrem sobre o esporte na escola e o esporte da escola. Foi realizada revisão bibliográfica, por meio de informações…

Não-Escolar: estratégias na constituição de saberes” 13 a 15 de Setembro de 2012 - FURG CULTURA CORPORAL AFRO-BRASILEIRA NA ESCOLA: RESISTÊNCIA E PERSPECTIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFRGS Ivan Livindo de Senna Corrêa 1 Resumo: Este trabalho objetiva refletir sobre a cultura corporal afro-brasileira na escola e as vivências dos estudantes do Ensino Médio na cultura afro-brasileira. Para realizar a pesquisa, aplicou-se um questionário a 49 estudantes do…

...............................................................4 CAPÍTULO I: A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO COMO PARTE DA HISTÓRIA 1.1– O CONCEITO DE EDUCAÇÃO.............................................................6 1.2– A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL.........................................11 1.3– A EDUCAÇÃO NO PIAUÍ....................................................................16 CAPÍTULO II: PROCESSO HISTÓRICO DO ENSINO MÉDIO: LETÍCIA MACÊDO 2.1 – CONTEXTUALIZAÇÃO...................

A REPRESENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A PARTIR DE SUA LEGITIMIDADE Beatriz Floriani1 Eduardo Cartier2 RESUMO Ao longo do tempo, diversas foram as concepções teóricas e pedagógicas idealizadas para o desenvolvimento da Educação Física no ambiente escolar. É necessário, neste sentido, evidenciar que ela se desenvolveu a partir de contextos econômicos, políticos, sociais, entre outros, que sinalizaram os rumos históricos da disciplina, bem como sua…

superpostos que se engendram dentro das instituições escolares...”.2 (VAGO/CACHORRO. 2003, p.191). 2 Na obra “A Educação Física no Brasil e na Argentina – Identidade, desafios e Perspectivas” os professores Tarcísio Mauro Vago (Brasil) e Gabriel Cachorro (Argentina) fazem um excelente ensaio a respeito da Educação Física e a cultura escolar. 6 RESUMO Este trabalho surgiu de muitos estudos realizados na área de Educação Física e de minha prática pedagógica na Escola de…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DOUTORADO EM EDUCAÇÃO ALEX SANDER ASSUNÇÃO ARTIGO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Rio de Janeiro 2014 ALEX SANDER ASSUNÇÃO ARTIGO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL Trabalho 04.1 – Módulo 01 apresentado ao Curso Doutorado em Educação da Universidade Aberta do Brasil - UAB, como requisito parcial para obtenção do título de Doutor.

de Linguagens Universidade do Estado da Bahia – UNEB Departamento de Ciências Humanas – DCH I NÚMERO ESPECIAL ISSN: 2176-5782 Quarup: uma alegoria do Brasil. Mires Batista Bender1 RESUMO: O romance Quarup, publicado no auge da ditadura militar, apresenta, através do ponto de vista das personagens, diversas teorias sobre o Brasil e os movimentos sociais ocorridos no País num período de aproximadamente dez anos, iniciando na década de 1950 e alcançando o ano de 1964.…

gritando a dor, a liberdade, os mistérios da vida, da morte. Hoje, a dança... por toda a parte por todo e nenhum tempo-espaço por ser experiência cotidiano arte por não ser nada o tudo que me habita. Algum dia, o ensino de dança... RESUMO Na criança a dança aparece muito cedo, logo que ela domina a marcha e assim também percebemos que ela se perde cedo, seja por vergonha, repressão ou ate mesmo por falta de estímulos de profissionais que muitas vezes deixam de trabalhar…