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AUTONOMIA DO ALUNO DE EAD NO PROCESSO DE ENSINO E DE APRENDIZAGEM Autonomy in the Student of EAD in the Process of Teaching and Learning Karina Roberta Baseggio Eray Proença Muniz Resumo A Educação a Distância (EAD) é uma modalidade de ensino que prevê a construção da autonomia do aluno no processo de ensino e de aprendizagem. Este artigo objetiva levantar aspectos dessa questão na bibliografia estudada e ainda verificar em que medida os estudantes envolvidos na pesquisa apresentam habilidades que os identificam autônomos em seu processo de aprendizagem. Os procedimentos metodológicos foram: revisão bibliográfica, levantamento da situação da EAD em São Gabriel do Oeste/MS, observação e aplicação de questionário com perguntas relacionadas à atuação dos estudantes nessa modalidade de ensino. Foram envolvidos cinco alunos de cursos diferentes e em variados graus de estudo. Constatou-se que a autonomia desses estudantes é parcial, uma vez que os mesmos apresentaram apenas algumas das habilidades que indicam autonomia no processo de aprendizagem. A expectativa é que esse resultado possa auxiliar as instituições conceptoras de cursos em EAD a direcionar procedimentos que viabilizem o alcance dessas habilidades em seus alunos. Palavras-chave: Educação a Distância; Autonomia; Aluno. Abstract Distance Education (EAD) is a form of teaching that enables the student to build autonomy in the process of teaching and learning. This article aims at…

APRENDIZAGEM Disciplina: CIÊNCIAS SOCIAIS Tutor: Morgana Silva do Carmo Professor EAD: Me. Reginaldo Donizete Alves Tutor EAD: Alex Zompero Bezerra Campinas, SP 07/12/2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 CAPITULO I 4 PERPESCTIVA E ALUNOS DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO EAD........................4 1.1 Introdução 4 1.2 Observação 4 1.3 Problemática 4 CAPITULO II 6 MICROECONOMIA: FORMAÇÃO DE PREÇOS ............................................................... 6 2.1…

Introdução a Educação a Distância e a Metodologia Científica Caminho da página Página inicial / ⟩ Meus cursos / ⟩ Turma 2014/1 / ⟩ 1º Semestre / ⟩ Disciplinas do Semestre / ⟩ Introdução a Educação a Distância e a Metodologia Científica / ⟩ UNIDADE 3 / ⟩ Questionário Avaliativo Parte superior do formulário Questão 1 Resposta salva Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão De acordo com as leis e regulamentos sobre a Educação a Distância tratados em aula…

Tempo empregado 1 hora 45 minutos 1 2 3 4 5 6 Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Terminar revisão 1 Correto 1) Antes do conhecimento racional quais eram as práticas utilizadas pelos primeiros filósofos? Atingiu 0,50 de 0,50 Escolha uma: Qu est ã o Marcar questão a. Diversas crenças místicas e mitos b. O materialismo histórico c. A biologia, física e química d. Pensamento lógico Sua resposta está…

Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Diretor Geral de EAD José Manuel Moran Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Gerente Acadêmico de EAD Fábio Cardoso Coordenadora Pedagógica de EAD Adriana Aparecida de Lima Terçariol Coordenadora de Controle Pedagógico EAD Geise Cristina Lubas Grilo Didático- Diretor da Anhanguera…

05 Questão 1 Quanto ao uso de blogs no processo de ensino-aprendizagem, não é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. Blogs podem estimular o processo reflexivo e a troca de informações b. Blogs são uma ferramenta de difícil implementação c. Blogs expandem as possibilidades de comunicação entre professor e estudantes Errado d. Blogs permitem a troca de opiniões sobre temas específicos e. Blogs podem valorizar a produção acadêmica dos estudantes …

APARECIDA DE ALMEIDA LIVIO FÉLIX NASCIMENTO ROSILENE APARECIDA MAGALHÃES DESAFIO DE APRENDIZAGEM Professor EAD: Helenrose Coelho Nome do tutor presencial: Célia Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Serviços Social da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da disciplina Sociologia Geral. Brasília/DF 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO DADOS COLETADOS 1. Perfil dos Entrevistados…

Educação Corporaiva | Nome Tutor Presencial | | Nome Professor EAD | Kaem Angely Grubert Rojas | Nome Aluno(a) | | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa –…

Distância Atenção! Não abra este caderno antes de ser autorizado pelo fiscal. CADERNO DE QUESTÕES Você está recebendo um CADERNO DE QUESTÕES e um CARTÃO DE RESPOSTAS personalizado. O CADERNO DE QUESTÕES consta de 20 (vinte) páginas, numeradas sequencialmente, contendo 50 (cinquenta) questões de múltipla escolha, sendo 25 (vinte e cinco) de Língua Portuguesa e 25 (vinte e cinco) de Matemática. Instruções 1 2 3 4 Verifique se os seus dados estão corretos no CARTÃO…

Universidade do Estado da Bahia - UNEB VESTIBULAR 2011 Cursos de Graduação Presencial e Ensino a Distância - EAD Aplicação de Provas: 05/12/2010 GABARITO Este Gabarito corresponde ao Caderno de Provas de Código 15D Cor Verde LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questão Resposta LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS Questão Resposta FRANCÊS Questão Resposta ESPANHOL Questão Resposta CIÊNCIAS HUMANAS Questão Resposta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 02…