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APA 3 Passo 2 Leiam o desafio abaixo: Considerem as seguintes regiões S1 (Figura 1) e S2 (Figura 2). As áreas de S1 e S2 são, respectivamente 0,6931 u.a. e 6,3863u.a. Podemos afirmar que: (I) e (II) são verdadeiras (I) é falsa e (II) é verdadeira (I) é verdadeira e (II) é falsa (I) e (II) são falsasResolução: S1 = ln(2) ­ln(0) = 0,6931u.a S2 = 4.ln(4) ­4.ln(0) = 5,5452 S1: S1=021x=lnx02→ln2­ln0=0,6931 u.a S2: S24=044x=4.lnx04→4.ln4­4.ln0=5,5452u.aS2=4.5,5452=22,1808 u.a Resposta certa é a letra C: (I) é verdadeira e (II) é falsa Passo 3 Marquem a resposta correta do desafio proposto no passo 2, justificando,por meio dos cálculos realizados, os valores lógicos atribuídos. Para o desafio: Associem o número 6, se a resposta correta for a alternativa (a). Associem o número 1, sea resposta correta for a alternativa (b). Associem o número 8, se a resposta correta for a alternativa (c). Associem o número 2, se a resposta correta for a alternativa (d).Resposta certa é a letra C: Associem o número 8, se a resposta correta for a alternativa (c). ETAPA 3 Passo 2APA 3 Passo 2 Leiam o desafio abaixo: Considerem as seguintes regiões S1 (Figura 1) e S2 (Figura 2). As áreas de S1 e S2 são, respectivamente 0,6931 u.a. e 6,3863u.a. Podemos afirmar que: (I) e (II) são verdadeiras…

mês? Resposta Selecionada: Corretae. R$ 57.500. Resposta Correta: Corretae. R$ 57.500. Feedback da resposta: M= ? C = 50.000 N = 3 meses 1 = 5% a.a. i=0,05 (5/100 = 0,05) M = 50.000 (1+0,05. 3) M = 50.000 (1+0,15) M = 50.000 (1,15) M = 57.500 Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos Um determinado site oferece músicas para serem baixadas no computador. O usuário para baixar as músicas deve adquirir 400 créditos, sendo que cada música baixada custará 10 créditos.…

Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Gesiane de Salles Cardin Denzin…

etapa 1 Integral Definida e Indefinida Esta etapa é importante para você fixe, de forma prática, a teoria de integrais indefinidas e definidas, desenvolvida previamente em sala de aula pelo professor da disciplina. Você também irá aprender o conceito de integral como função inversa da derivada. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSO 1 Façam as atividades apresentadas a seguir. 1. Leiam atentamente o capítulo do livro-texto que descreve os conceitos de…

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação…

ETAPA 1 Passo 1 Façam um levantamento sobre a história do surgimento das integrais e elaborem um texto dissertativo, contendo as principais informações encontradas com a pesquisa realizada no passo 1. Essa pesquisa será imprescindível para a compreensão e realização dos próximos passos. Integrais Indefinidas: È a antiderivada, o processo inverso da derivada. F é uma integral indefinida de f quando f é uma derivada de F. (O uso de letras maiúsculas e minúsculas para uma função e…

Definida e Integral Indefinida........................................................................4 Etapa 1 Passo 1 - Texto dissertativo ..........................................................................................5 Etapa 1 Passo 2 - Desafios A e B................................................................................................6 Etapa 1 Passo 2 - Desafios C e…

desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.
Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Gesiane de Salles Cardin Denzin Anhanguera…

identificar qual é a quantidade total mensal de óleo que poderá ser extraído deste poço recém descoberto. Para tanto, quatorze desafios são propostos. Cada desafio, após ser devidamente realizado, deverá ser associado a um número (0 a 9). Esses números, quando colocados lado a lado e na ordem de realização das etapas, fornecerão os algarismos que irão compor a quantidade total mensal de óleo que poderá ser extraído. Objetivo do Desafio Encontrar a quantidade total mensal de…

Quantos dias ele gastou na empreitada original e quantas peças foram produzidas por dia? Resposta Selecionada: c. 18 dias; 35 peças Resposta Correta: c. 18 dias; 35 peças Feedback da resposta: 10d2 - 40d – 2.520 = 0 (para simplificar pode dividir por -10) - d2 +d + 252 = 0 1º passo - substituir as letras para encontrar o delta: a = -1 b = 4 c = 252 2º passo - calcular delta: delta = b2 – 4.a.c delta = 16 – 4.(-1).252 delta = 16 +1008 …