Respostas Da Oficina De Português Ii

considerados softwares de fácil interação, onde qualquer usuário que não tenha conhecimento de informática terá capacidade para interagir com os softwares. Foi produzido um Live-CD contendo todos os softwares selecionados e categorizados, foi realizada uma oficina com os professores de uma escola pública onde foi distribuído os Live-CDs, apresentados os softwares avaliados e resultados obtidos. Por últimos sugerimos novos projetos a serem desenvolvidos tomando como base este trabalho,…

sente; o seu temperamento é dissolvido pela inteligência; a sua poesia é unificada pelo estilo. Quarto grau: poeta completamente ‘despersonalizado’, vive os estados de alma que não tem diretamente; cai, frequentemente, na poesia dramática. Oficina de escrita (pág. 20) 1. Proposta de síntese: Há quatro graus da poesia lírica. No primeiro, o poeta é o mais vulgar e o de menos mérito, monocórdico, com um temperamento intenso e exprimindo, na escrita, um número reduzido de…

Especialista em redes sociais 18-06-2014 Tens andado a pensar em que área te deves especializar? O IPAM apresentou um estudo que pode dar-te a resposta: as redes sociais! Trata-se de uma vertente inovadora mas q... Procura-se: Perito em redes sociais 18-06-2014 Tens andado a pensar em que área deves apostar? O IPAM apresentou um estudo que pode dar-te a resposta: as redes sociais! Trata-se de uma vertente inovadora mas que ainda... Seminário integrado nas 21 Edições da…

revistas, textos, etc. • Rodas de leituras. • Poesias, jograis, parodias, e cordel. • Peças teatrais. • Pesquisas de temas variados (meio ambiente, drogas...) • Uso de músicas, cantigas de rodas, brincadeiras, etc. • Oficinas de poesias. • Gincana de matemática • Divulgação de autores dos livros trabalhados. • Dramatização de histórias infanto-juvenil. • Reescritas de fábulas. • Criação de histórias apoiadas em imagens. •…

face de Lúcio Dias, português, (estado civil), empresário, portador da Cédula de Identidade/RG sob o nº ...., e inscrito no CPF/MF sob o nº ..., residente e domiciliado à Rua Ruy Barboza, nº 800, Bairro ..., Bauru, Estado de São Paulo, onde recebe notificações e intimações, com fundamento nos arts. 159 do Código Civil e demais pertinentes, seguindo o rito sumário, conforme expresso nos arts. 276 a 280 do Código de Processo Civil face ao que consta no nos termos do artigo 275, II, letra…

DESAFIO DA ESCRITA 1 Graça Trindade e Madalena Relvão A ESCRITA NO TEXTO DOS NPPEB2 Os NPPEB de 2009 apresentam a desejada virtude de visar a criação, nos alunos, dos fundamentos essenciais para as aprendizagens pretendidas pelo Programa de Português do Ensino Secundário, em vigor desde 2001-2002. Efetivamente, e apesar da actualização (Duarte, 2008) introduzida à Organização curricular e Programas de 1991 pelo Currículo Nacional do Ensino Básico (CNEB) – Competências essenciais, em 2001,

funcionarão no turno matutino; 1.3 As turmas do Ensino Médio funcionarão no turno vespertino; 1.4 Os cursos técnicos funcionarão da seguinte forma: turno matutino – Técnico em Administração e em Meio Ambiente; turno diurno – Técnico em Enfermagem. II - DOS CANDIDATOS, DO PROCESSO SELETIVO E DAS VAGAS 2.1 O Processo Seletivo regido pelo presente Edital será aplicado nos espaços da Cidade Universidade localizada na Avenida dos Portugueses, nº 1966, Bacanga a serem prévia e…

...............5 3.2 INTERDISCIPLINARIDADE.............................................................................6 3.3 OFICINA TEMA................................................................................................7 3.4 OFICINA GÊNERO..........................................................................................7 3.5 OFICINA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA...........................................................12 3.6 PRODUÇÃO FINAL..........................

......................... 24 4.9.1 - Gráfico I ................................................................................................................. 25 4.9.2 - Gráfico II ................................................................................................................ 27 3 Português 3.1 - Acessórios ................................................................................................................. 8 3.2 - Peças que requerem manutenção…

CONSEQUENCIA Dayara Aparecida Mores * Suelen Gonçalves Machado ** Deise Nivia Reisdoerf RESUMO Este trabalho foi realizado como exigência para a Prática como Componente Curricular da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática na Educação Básica II junto ao curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Catarinense-Campus Concórdia. Foi realizada no primeiro semestre de 2013, cuja temática esteve relacionada com Investigações Matemática aplicada ao ensino médio.…