Respostas Aula Tema 1 Desafios Para O Gestor Contemporâneo

03/04/2012Professor: Manuel Estrada Integrantes: ETAPA 1 – PASSO 1 Definições de Planejamento Planejamento Estratégico O planejamento estratégico é elaborado nos níveis hierárquicos da organização. Seus objetivos é a elaboração de metas a serem cumpridas a longo prazo, com a intenção de se manter competitivo no mercado, sendo um processo contínuo, onde os níveis hierárquicos tomamdecisões. Etapas do planejamento estratégico. 1-Definição dos objetivos.…

pareçam frágeis frente às intempéries... Mesmo que não sejam viçosas e que não exalem o perfume que se espera delas. O espírito de um mestre nunca se deixa abater pelas dificuldades. Ao contrário, esses educadores entendem experiências difíceis, como desafios a serem vencidos.” “Gabriel Chalita” 6 AGRADECIMENTOS A DEUS pela vida e oportunidade. Aos meus familiares e em especial a minha filha Ana Laura, pelo apoio constante. As minhas amigas Rozineide, Eliara e Ligia pelo…

aproximar algumas propostas do curso “Ética, Valores e Cidadania na Escola” à realidade da profissão docente, atuei como observador no próprio local de trabalho durante o primeiro semestre deste ano para investigar algumas práticas de ensino durante as aulas de filosofia. Dentre as práticas o debate ganhou força e expressão nas turmas onde muitos alunos procuravam saber quando seria o próximo assunto para debater. O local do estudo de caso foi uma escola estadual da Zona Leste de São…

aprendizagem do aluno. O estudo procura ainda aprofundar o conhecimento sobre a relação entre os professores e os alunos e o resultado do processo de ensino e aprendizagem. A questão geral, considerada para o estudo, trata da possibilidade dos gestores acadêmicos e alunos expressarem, em sua linguagem própria, a sua percepção sobre as competências /características para o exercício docente. Esse levantamento se justifica a partir da perspectiva de que primeiro grupo é responsável…

Bairro: Castelo – Batatais SP – CEP 14.300-000 cead@claretiano.edu.br Fone: (16) 3660-1777 – Fax: (16) 3660-1780 – 0800 941 0006 www.claretianobt.com.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação SUMÁRIO PLANO DE ENSINO (PE)/GUIA DE ESTUDOS (GE) 1 2 3 4 5 6 7 8 APRESENTAÇÃO...............................................................................................................................................................7 DADOS GERAIS DA…

Caiçara, Nº 2114 - Centro - CEP 78820-000 - Jaciara/MT - Fone/Fax: (66) 3461-1377 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO GERAL 4º SEMESTRE DE ADMINISTRAÇÃO PROJETO DA 7ª JORNADA INTERDISCIPLINAR Discente: Manoel de Jesus JACIARA – MT 2012 1 FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DO VALE DO SÃO LOURENÇO – EDUVALE Rua Caiçara, Nº 2114 - Centro - CEP 78820-000 - Jaciara/MT - Fone/Fax: (66) 3461-1377 CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO GERAL 4º SEMESTRE DE…

DIVERSIDADE – OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI RESUMO Este artigo tem por finalidade explicitar a multidisciplinaridade que envolve a gestão de empresas no mundo contemporâneo, se atendo mais especificamente ao contexto brasileiro. O texto aborda a história da gestão, oriunda da evolução da humanidade e da globalização dos mercados, a exigibilidade que se apregoa aos gestores da atualidade e quais as possíveis características futuras que nortearão a empregabilidade e o êxito dos gestores da…

DESAFIOS DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA Raquel Bernardo dos Santos Lacerda Este trabalho é o esboço de uma pratica pedagógica que busca, durante anos, superar as concepções tradicionais de ensino, no esforço de estabelecer referenciais didático-pedagógicos coerentes com as necessidades da educação básica, através da articulação entre a formação de professores de Geografia e as demandas atuais da educação. Indaga veementemente sobre quais processos e práticas…

Pedagogia acerca da inclusão das tecnologias digitais no contexto de formação inicial do pedagogo e as possíveis contribuições dessa relação da educação com a tecnologia na atuação profissional e prática educacional dos mesmos, como docentes ou enquanto gestores de processos educacionais. Para tanto, a pesquisa se constitui de um estudo bibliográfico, que serviu para conceituar e compreender os fundamentos da Sociedade da Informacional, das Tecnologias da Informação e Comunicação – TIC,…

AULA TEMA 1 O historiador Thomas Kuhn, no livro A estrutura das revoluções científicas [1] , escrito na década de 1960, desenvolveu conceitos que chamou deparadigmas. Assinale as alternativas que correspondem à noção de paradigma proposta por Kuhn. [1] KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. 8. ed. São Paulo: Perspectiva, 2003. Escolha pelo menos uma resposta. a. conjunto de valores b. filosofia oriental c. forma de ver o mundo d. metodologia de…