Respostas Aula Tema 02 Diagnóstico Psicopedagógico Avaliação E Diagnóstico Psicopedagógico

aplicando-os no contexto clínico e institucional. Creio que o analfabeto do próximo milênio não será aquele que não souber ler ou escrever, mas sim aquele que não souber aprender, desaprender e reaprender. Acredito ser a psicopedagogia uma das respostas para a educação religiosa. Este trabalho vem preencher uma lacuna, já que é tão escassa a literatura que trate dessa área do conhecimento. Palavras-chave: erros e acertos; educação religiosa ; psicopedagogia; epistemologia.

DA APRENDIZAGEM .................................................................................... 33 1.5 INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO OU CHAVES DA VIDA HUMANA ...................................... 39 1.6. ATUANDO EM CONTEXTO: O PROCESSO DE AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA ............................................................................................................................ 45 1.7 ATIVIDADES .......................................................................

formação continuada do professor para estar habilitado tanto na área do ensino comum quanto nos serviços especializadas. A metodologia utilizada na pesquisa foi levantamento bibliográfico, análises de dados por meio de entrevista e observação em sala de aula do ensino comum. Os autores que contribuíram para o êxito desta pesquisa foram Beyer (2005); Chacon (s. d.); Glat (2007), Guimarães (2005), entre outros. Portanto, a Educação Inclusiva e o atendimento educacional especializado aos…

Necessidades Especiais do Rio de Janeiro - AMES e Associação Brasileira de Autismo - ABRA, entidades de defesa de direitos da pessoa portadora de transtornos autísticos, sem dúvida alguma, virá minimizar a carência de informações acessíveis sobre o tema. Faz parte desta primeira edição os seguintes títulos: 1 - Transtornos Invasivos do Desenvolvimento Associados a Graves Problemas do Comportamento - "Reflexões sobre um Modelo Integrativo", de autoria do Prof. Dr. José Raimundo Facion; 2…

RESUMO Este artigo é um estudo sobre Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem, que atinge desde a criança ao adulto, e que prescinde de vários fatores, orgânicos, psicológicos, ambientais, específicos. Considerando que é um tema muito abrangente e traz várias obras relacionadas com diferentes definições e abordagens, analisaremos através de uma revisão bibliográfica, os termos Distúrbios de aprendizagem e Dificuldades de aprendizagem, as causas e alguns fatores…

RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da avaliação e acompanhamento do aluno com TEA (Transtorno do Espectro Autista), bem como, contextualizar historicamente a educação e a formação dos professores e comprovar a importância do convívio da criança autista no contexto escolar. Para esta pesquisa foram utilizadas referências bibliográficas sobre o assunto. Palavras-chave: avaliação, deficiência, inclusão. ABSTRACT This paper aims to reflect on…

................................................................................. 81 2.1.4.4 - Adequação da metodologia de ensino à concepção do curso ............................................... 82 2.1.4.5 - Coerência dos procedimentos de avaliação dos processos de ensino e aprendizagem com a concepção do curso .............................................................................................................................. 83 2.1.4.6 - Flexibilização curricular ..............

escolar e que a questão tem sido debatida, contudo, está longe de ser resolvida. Esse é um processo que exige a constante busca por soluções, o que requer a mobilização de todos e principalmente dos governantes. Palavras-chave: Fracasso Escolar, Avaliação, Exclusão Social, Soluções Mitigadoras. A B S T R A C In recent years we have been witnessing the failure of the Brazilian educational system, which turns Brazil into a country with a large number of illiterate children and teens,…

reflexos tanto na motivação dos alunos em aprender quanto do educador em ensinar. A aprendizagem dos alunos, não raras vezes, ocorre de forma mecânica, o que faz com que os alunos não percebam a relação existente entre o conteúdo visualizado em sala de aula e sua aplicabilidade em situações cotidianas. A maioria das metodologias de ensino são mecânicas, sendo esta automaticidade uma das principais causas do desinteresse dos alunos, posto que eles têm dificuldades em enxergar a verdadeira…

reencontrando a paz. Ali, tudo continuava da mesma forma que ele havia deixado: as carteiras uma atrás da outra, o professor falando, falando ... e os alunos escutando, escutando, escutando... E UM ALUNO DORMIU NA SALA DE AULA m aluno dormiu na sala de aula, na aula de matemática...ao acordar, viu 2 problemas no quadro, anotou e foi para casa. Chegando em casa começou a tentar resolver os problemas de matemática... eram difíceis, passou horas tentando resolver o problema, até…