Literatura brasileira

Compreensão histórica, sociológica e artística da arte literária brasileira e estudo dos principais autores e suas principais obras. 4 Objetivos • Relacionar as obras literárias mais importantes com as características socioculturais de sua época. • Desenvolver leitura crítica interpretativa a partir de fortuna crítica de obras, autores e temas relevantes da literatura brasileira. • Desenvolver o entendimento dos conceitos de teoria literária e dos estudos linguísticos no âmbito da literatura brasileira. • Perceber a transformação da expressão no idioma através da história. • Desenvolver atividades de prática pedagógica à luz das teorias da disciplina. 5 Nossas atividades • Várias atividades não avaliativas • Vários textos para autoestudo • 2 atividades avaliativas • 2 fóruns • Plantões semanais • Sugestões de leitura e vídeos Obs.: os vídeos assistidos e discutidos sob a orientação do tutor local podem valer como atividade complementar, de 1 a 4 horas, desde que contenham lista de presença e relatório do encontro. 6 Contextualizando • Século XVI. • Expansão material. • Fruto das grandes navegações e expansão espiritual. • Fruto da reação à Contrarreforma. 7 A escrita dos colonizadores na terra recém-descoberta Literatura informativa: é a literatura dos viajantes ou dos cronistas. Literatura de catequese: é a literatura produzida pelos jesuítas. 8 Literatura de informação • Faz um levantamento da…

Compreensão histórica, sociológica e artística da arte literária brasileira e estudo dos principais autores e suas principais obras. 4 Objetivos • Relacionar as obras literárias mais importantes com as características socioculturais de sua época. • Desenvolver leitura crítica interpretativa a partir de fortuna crítica de obras, autores e temas relevantes da literatura brasileira. • Desenvolver o entendimento dos conceitos de teoria literária e dos estudos linguísticos…

PROCESSO SELETIVO CONTÍNUO-PSC 2015 1ª ETAPA LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto abaixo, partes da crônica “Belzebu.com”, de Luis Fernando Veríssimo, constante do livro “Orgias” (texto adaptado), para responder às questões 03 e 04: Leia o texto abaixo, para responder às questões 01 e 02, elaboradas a partir de seu enunciado: A oferta do Diabo veio por e-mail, de sorte que nem vi a sua cara. Ele procurou na internet pessoas dispostas a trocar sua alma pelo que quisessem.…

o. ESCOLA SALESIANA SÃO JOSÉ Campinas, de Nome: de . Nº Ano:___ Atividade - 01 1) Leia o poema abaixo e responda as questões a seguir. Vende-se Vende-se uma casa encantada no topo da mais alta montanha. Tem dois amplos salões onde você poderá oferecer banquetes para os duendes e anões que moram na floresta ao lado. Tem jardineiras nas janelas onde convém plantar margaridas. Tem quartos de todas as cores que aumentam ou diminuem de acordo com o seu tamanho e na garagem há vagas.…

Aula 1: A carta de Achamento do Brasil Nesta atividade conheceremos um trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha, para D. Manuel, o rei de Portugal na época do descobrimento do Brasil. Esse texto representa o primeiro registro da existência das terras que iriam ser o nosso país. Pelo relato, podemos perceber o fascínio e o estranhamento dos navegantes, e,principalmente, quais eram as suas perspectivas e intenções ao aportarem por aqui. A grande importância desse texto, também, se deve à…

1. (Unimontes 2012) O período compreendido entre 1500 e 1530 é denominado, pela historiografia tradicional, de “período pré-colonial”. Entre as características dessa época, é INCORRETO elencar a) a fundação de feitorias e a exploração do pau-brasil. b) o envio de expedições “guarda-costas” para a defesa do litoral. c) a presença de franceses “contrabandeando” pau-brasil. d) a fundação de vilas e cidades e a introdução da escravidão. 2. (Uepa 2012) Os povos tupi…

policial, econômico), vulgar (uso de palavrões). Todos nós conhecemos ou passamos por situações em que o desconhecimento de outras linguagens causou situações engraçadas, embaraçosas ou confusas. Por exemplo, uma pessoa da região nordeste do Brasil chama a mandioca de macaxeira (termo desconhecido pela maioria dos habitantes de outras regiões); um médico que diga ao paciente que ele tem uma esteatose (sem explicar a palavra) pode causar pânico desnecessário. A situação de comunicação…

presente nos primeiros semestres de quase todos os cursos de graduação deste país – isso já mostra sua importância na formação profissional de qualquer estudante. Infelizmente, os anos anteriores de formação escolar não foram suficientes para o aprimoramento de tais habilidades. O acadêmico tem, na faculdade, uma das últimas oportunidades para desenvolver sua capacidade de expressão por meio da língua, seja na modalidade falada, seja na modalidade escrita. Se perdida essa…

Habilidades Ao final, você deverá ser capaz de responder as seguintes questões: • Qual foi o contexto econômico que ofereceu condições para a formação do Brasil, considerando a estrutura montada por Portugal para a apropriação do excedente colonial do Atlântico Sul? • Qual foi a forma pela qual o capital comercial se concretizou no Brasil? • Quais foram as características do chamado Antigo Sistema Colonial e sua relação com a formação do mundo atual? LEITURAOBRIGATÓRIA A…

GRAMÁTICA A origem da Língua Portuguesa Lusofonia Variedade Linguística Funcionamento da língua Linguagem, Comunicação e Interação Funcionamento da língua 2 Intertextualidade Fonologia Homônimos e parônimos Introdução a semântica Ambiguidade Acentuação gráfica Estrutura das palavras Formação das palavras Análise de textos Uso do hífen Crase Pontuação 73 78 83 92 97 102 106 111 114 118 123 127 129 134 136 143 146 150 LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ANO – TÉCNICO – ADM - 2015 3 LITERATURA…