Ciencias

Aprenda mais [faça no seu caderno] Ler é viver [leia e depois responda no seu caderno] 2 Leia as poesias abaixo: CIDADEZINHA QUALQUER Carlos Drummond de Andrade Casas entre bananeiras Mulheres entre laranjeiras Pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar. . . as janelas olham. Eta vida besta, meu Deus. In: Poesia Completa e Prosa. Rio de Janeiro, Aguilar, 1973 A ESTRELA Manuel Bandeira Vi uma estrela tão alta. Vi uma estrela tão fria! Vi uma estrela luzindo Na minha vida vazia. Era uma estrela tão alta! Era uma estrela tão fria! Era uma estrela sozinha Luzindo no fim do dia. Por que da sua distância Para a minha companhia Não baixava aquela estrela? Por que tão alta luzia? E ouvi-a na sombra funda Responder que assim fazia Para dar uma esperança Mais triste ao fim do meu dia. In: Estrela da vida inteira. 6ª ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1976. 3 As duas poesias da página anterior têm um formato particular. Cada linha é um verso e um conjunto delas forma uma estrofe. São diferentes de um texto em prosa que tem as linhas contínuas. VERSO Observe este “texto sem palavras”. Mm mm MM mm Mm mm mm Mm m, mm Mm m mm mm Mm m mmm mm Mm mm! Mm mm mm m m Mm m mmm Mm m m m mm. In: Carvalho, Carmen Sílvia C.Torres. Construindo a escrita. Vol. 2. São Paulo: Ática, 1995) A este formato dá-se o nome de poema. 4 1- Se houvesse algo escrito no lugar do “m”

palavras com uma mesma regra para a criança aprender, sendo uma a cada semana. A professora deve ter muita sensibilidade para que suas atitudes não diminuam a autoestima do aluno disléxico, já tão frágil. Algumas atitudes e comportamentos podem ser feitos para isso: • evitar dizer que ela é lenta, preguiçosa ou compará-la aos outros alunos da classe; • ela não deve ser forçada a ler em voz alta em classe a menos que demonstre desejo em fazê-lo; • suas habilidades devem ser…

1/20 VESTIBULAR 2010 NOME COMPLETO DO CANDIDATO: NÚMERO DE INSCRIÇÃO DO CANDIDATO: LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES 1. Este CADERNO DE PROVAS contém as Provas de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias (cada uma delas contendo 10 questões objetivas de múltipla escolha); a proposta de Redação; CARTÃO DE RESPOSTAS RASCUNHO; FOLHA DE REDAÇÃO RASCUNHO e Tabela Periódica…

Agricultura, Pecuária, e Indústria e Atualidade. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO 1- Leia todo o texto antes de começar a responder as perguntas. É necessário pelo menos saber do que se trata antes de tentar achar respostas. Desista da ideia de “ganhar tempo” sem ter que ler tudo, apenas “escaneando” as partes do texto que têm as respostas que procura. Para confundir, algumas vezes o que é afirmado em uma parte do texto é depois desmentido em outra parte mais abaixo. Veja no exemplo abaixo:…

Módulo 2 • Unidade 9 A poesia clássica no Brasil – o Arcadismo e o Parnasianismo Para início de conversa... Frases como essas são comuns em nosso cotidiano, não é verdade? Pois é! Em Literatura, a palavra ‘clássico’ tem origem na Antiguidade Clássi- ca, período que corresponde ao estilo artístico e cultural da Grécia Antiga, com- preendido entre os séculos VI e IV a.C.(antes de Cristo). Linguagens,CódigosesuasTecnologias • LínguaPortuguesa 81 Figura 1: Partenon: um famoso…

Nome: ___________________________________ Inscrição: ________ Sala: ____ Instruções para elaboração da produção de texto e questões objetivas. Tempo total para realização da prova: 4 (QUATRO) horas. LEIA COM ATENÇÃO ANTES DE INICIAR A PROVA INSTRUÇÕES: Este caderno contém 50 questões objetivas, instruções para elaboração da produção de texto e uma Folha de Respostas Intermediária (RASCUNHO), que poderá ser destacada, para conferência com o gabarito a ser divulgado. Você só poderá…

Portuguesa OBJETIVOS Ao final da aula, o aluno será capaz de: • D5 – F2 – PORT - Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.), iden ficando o uso da crase; • D1.1 – F2 – TEC - Observar para levantar dados, descobrir informações nos objetos, acontecimentos, situações etc. e suas representações, usando sites de busca e planilha eletrônica (KSpread); • D2.9 – F2 – TEC - Interpretar, explicar o sen do que têm para nós acontecimentos, resultados…

3º SIMULADO ENEM VESTIBULAR PROVA 2 • Esta prova contém 90 questões e um tema de Redação. Confira o número de folhas antes de iniciar seu trabalho. Caso falte alguma, comunique-se imediatamente com o fiscal. • A duração da prova é de 5 h 30 (cinco horas e meia), IMPRORROGÁVEIS. O aluno só poderá sair após 90 (noventa) minutos do início. • A interpretação de cada questão faz parte da prova; por isso, os fiscais estão proibidos de responder a qualquer pergunta sobre o conteúdo das…

explique-os aos colegas. Emprego do ponto De acordo com a norma culta escrita, o parágrafo acima apresenta falhas. Para adequá-lo, é preciso que se apliquem algumas regras da modalidade escrita, como as que serão vistas a seguir. As várias ideias que compõem um texto precisam ser apresentadas de maneira que o leitor possa acompanhá-las. Por isso, é importante saber usar um determinado sinal de pontuação: o ponto [.]. Ele marca o fim de uma declaração. Em seguida, pode-se iniciar…

texto abaixo se refere à questão 2. Em Busca da Beleza (...) O sono – Oh, ilusão! – o sono? Quem Logrará esse vácuo ao qual aspira A alma que de aspirar em vão delira E já nem força para querer tem? (...) Fonte: PESSOA, F. Disponível em: <www.revista.agulha.com.br>. Acesso em: 20/08/2011. 2. De acordo com as normas de regência verbal, o verbo aspirar tem sentido de a. “inspirar”; é transitivo direto, e não necessita de preposição. b. “almejar, desejar”; é transitivo…