Gestão do conhecimento - com resposta

atividade: Proporcionar ao aluno uma visão mais abrangente sobre a gestão do conhecimento e o contexto capacitante BA. Para desenvolvimento dessa atividade você deve fazer a leitura do texto Facilitando a Criação de Conhecimento: reinventando a empresa com o poder da inovação contínua. disponível no link: . Esse texto também esta disponível no AVA na pasta Atividades (Leitura complementar 2). Essa atividade avaliativa é composta pelas três questões a seguir e todas devem ser respondidas 1-) De acordo com o texto, o que podemos entender por contexto capacitante BA? Como podemos aplicar o conceito capacitante nas organizações? Resposta: O contexto capacitante é o fator que impulsiona a criação do conhecimento e ba se refere ao contexto certo – aquele que fomenta novos relacionamentos dentro das comunidades, entre as fronteiras dos grupos, em todo âmbito da o rganização, promovendo as iniciativas necessárias à liberação do conhecimento tácito. Ba é basicamente um espaço compartilhado, que serve de fundamento para a criação do conhecimento, caracterizando-se por uma rede de interações. O conceito de ba unifica os espaços físicos, os espaços virtuais e os espaços mentais envolvidos na criação do conhecimento. Dependendo da empresa e da visão do conhecimento, o contexto capacitante pode enfatizar um tipo de interação. Para criar um contexto capacitante coerente, que seja compatível com a visão do conhecimento e a estratégia de negócios, a empresa deve…

Aulas: Aula-tema 01: Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Aula-tema 02: A empresa criadora de conhecimento Aula-tema 03: Teoria da Criação do Conhecimento Organizacional Resumo Web aula Orientação sobre Plágio Atividade de Autodesenvolvimento Atividade Colaborativa Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 04: Criação do Conhecimento como Processo Sintetizador Aula-tema 05: Da…

uma resposta. Escolher uma resposta. | a. A distância física que caracteriza a cadeia de fornecedores em tempos de globalização pode comprometer a criação de conhecimento | | | b. O desenvolvimento das câmeras fotográficas digitais no Japão por uma série de empresas é exemplo de conhecimento tácito transformado em conhecimento explícito e em produto | | | c. A Olympus é exemplo de empresa inovadora que alcançou grande sucesso com as primeiras câmeras fotográficas digitais,…

Com relação à Gestão do Conhecimento em tempos de globalização, analise as afirmações e as classifique como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): I. A gestão do conhecimento torna-se mais complexa com a globalização, porque as necessidades dos diferentes mercados regionais precisam ser identificadas e reexaminadas. II. Com a globalização, a conversão do conhecimento precisa ocorrer mais rapidamente porque o ciclo de vida dos produtos tende a ser cada vez mais curto. III. Com a globalização,…

que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando viu o repentino recuo do mar, o que sinaliza…

esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. | a. Todas as alternativas estão corretas | | | b. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional | | | c. Converter conhecimento tácito em explícito é algo…

Gestão do Conhecimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Iniciado em sábado, 13 abril 2013, 16:08 Completado em sábado, 13 abril 2013, 16:38 Tempo empregado 30 minutos 7 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 Construir um ba não é suficiente para que a empresa administre o processo dinâmico de criação do conhecimento. O ba deve ser “energizado“ para dar energia e qualidade ao processo de criação do…

TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Campo Grande – MS 2013 PEDRO EMIDIO RA 0000000000 RANULFO FRANCO JUNIOR RA 6445310744 SÉRGIO PENHA GONÇALVES RA 6814016692 THAIARA S ROBALDO RA 6453334177 VISTOR HUGO TENO MARQUES RA 6673441772 TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina Técnicas de negociação, como requisito parcial de avaliação; Professor: Carlos Hoffmann Campo Grande – MS 2013 1. Definições do termo negociações A negociação, sob um…

de criação de conhecimento S E CI, coloque os acontecimentos abaixo na ordem correta: Socialização/ Externalização/ Combinação/ Internalização em um contexto onde uma empresa fabricante de maquina de pães produz conhecimento. I –Engenheiro anota suas observações e faz desenhos de como o mestre padeiro estica e torce a massa. II – Engenheiro observa a forma como o mestre padeiro estica a massa. III – As anotações doengenheiro são discutidas em termos de viabilidade técnica na montagem…

Question 1 Escolha a alternativa incorreta: Escolher uma resposta. a. O conhecimento é criado através da síntese das contradições entre os recursos internos da organização e o ambiente b. A empresa na visão tradicional está preparada para enfrentar todos os desafios e contradições do mercado globalizado: necessidades diversificadas dos clientes, produtos inovadores e de qualidade, concorrência acirrada e menor preço c. A visão da empresa inovadora está mais próxima da…