gestão de pessoas

Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública Modalidade a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp 2014 1 Sumário 1. Contextualização ...................................................................................................... 3 1.1 Histórico Institucional .......................................................................................... 3 1.2 Caracterização Nacional ..................................................................................... 6 1.2.1 Inserção Regional - Região Centro-Oeste .................................................... 9 1.2.2 Inserção Regional – Região Sul ................................................................. 16 1.2.3. Inserção Regional – Região Nordeste ....................................................... 23 1.2.4. Inserção Regional – Região Norte............................................................. 32 1.2.5. Inserção Regional – Região Sudeste ........................................................ 36 1.3 Justificativa para a oferta do Curso ................................................................... 45 2. Estrutura Acadêmico-Administrativa ....................................................................... 48 3. Identificação do Curso ............................................................................................ 50 4. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso e outras exigências legais ............. 51 5. Objetivos do Curso ...............

..................................... 30 2.9.4– Princípio da contextualização na estrutura curricular .............................................. 33 2.9.5 – Atividades Acadêmicas Complementares ........................................................... 34 2.10 – Integralização do curso .................................................................................... 37 2.11 – Estágio não obrigatório…

qualitativa de pesquisa, orientada por reflexões teóricas sobre concepções de discurso (FAIRCLOUGH, 2001, 2003; WIDDOWSON, 2004) leitura crítica (WALLACE, 2003) e tipos de interação pedagó‑ gica (VAN LIER, 1997). O objetivo foi avaliar – através de aná‑ lises de eventos pedagógicos selecionados de aulas – uma proposta de intervenção pedagógica nas aulas de inglês do Curso de Letras. Essa proposta foi guiada pelo “perspectivis‑ mo crítico” a partir do qual sugerimos uma prática de…

Hoje a ANTP inicia uma nova fase.; Constitui um site moderno, aberto e, creio, estimulante de ideias, contribuições, debates e opiniões que nos farão nos conhecer de forma diferente. O conhecimento será doravante mais virtual. Claro, não prescindirá nunca do conhecimento ‘olho no olho’. Mas será também virtual. A Tecnologia da Informação TI vai achatar as hierarquias burocráticas e vai substituí-las por organizações em rede. À medida que a comunidade virtual da ANTP se desenvolver na…

de exportação de _________ por parte do capitalismo _________, bem como para justificar os altos investimentos estatais no setor _________. a) mão-de-obra monopolista financeiro b) capitais liberal financeiro c) capitais monopolista bélico d) mão-de-obra liberal bélico e) capitais monopolista financeiro A obra intitulada .Davi., de Miquelângelo, está relacionada a) ao aparecimento de um novo método de produção de esculturas, que se 19) PUCRS 2008 – GUERRA FRIA) No começo da década de…