graduação

deficientes, independente de etnia, cor, sexo, língua, religião, opiniões políticas e ainda origem, natureza ou gravidade de suas deficiências; II. deve ser garantida às pessoas deficientes uma vida decente e plena; III. participar com sua família de algumas atividades sociais e recreativas, quando não for necessária a sua permanência em um estabelecimento especializado. IV. devem gozar também dos direitos civis e políticos; V. garante acesso aos serviços que podem possibilitar à pessoa deficiente o desenvolvimento de suas capacidades e habilidades necessárias para a sua integração social; VI. a pessoa deficiente também tem o direito de obter um emprego ou desenvolver atividades remuneradas dependendo do grau da deficiência; VII. resguarda o direito do deficiente viver com sua família quando possível. Estão incorretas as afirmações: A) I, II e III. B) IV, V e VI. C) I, III e VII. D) III, VI e VII. E) II, IV e V. PDGG-5.1-0008 A construção de conceitos e nomenclaturas é permeada por questões ideológicas e busca atender necessidades de um momento específico que uma dada sociedade está vivenciando. Sendo assim, assinale a nomenclatura atual. A) Pessoas deficientes B) Pessoas portadoras de deficiência C) Pessoas com necessidades especiais D) Pessoas portadoras de necessidades especiais E) Pessoas com deficiência PDGG-5.1-0009 O termo Necessidades Educacionais Especiais é utilizado para definir: A) situações…

O direito alternativo, foi um movimento criado em meados de 1990, visa e busca uma nova forma de praticar o direito; ao contrário do que falam, o Direito Alternativo não busca contrariar a lei, pois a lei é uma conquista muito necessária, visto que esta é uma das formas para resguarda-se a vida em sociedade. Portanto não há uma procura em viver sem lei, haja vista que o Direito Alternativo não luta contra o sistema de normas escritas no Brasil, mas luta contra algumas leis e falta de…

to understand why all off a struggle to teach all society segments to deal with naturalness, without preju-dice and so rescue disabilities people in social life. It was found from this study that the problem is much older than we know that segregation comes from the times before Christ where “different” were eliminated due to their typical condition. It con-cluded there are already many laws that “protect” disabilities people, but they have to leave the paper and go to consciousness of…

histórico. Experiência, esta, que objetivou tipos sociais, comunidades compartilhadas, processos de subjetivação, políticas culturais e os lugares de produção das verdades sociais. Neste espaço buscaremos discutir e problematizar a relação entre História e Cultura, com ênfase na circularidade cultural e como a cultura histórica interage na construção do discurso do “ser homem nordestino”. 2. A História no cinema e o cinema na história O cinema é uma das possibilidades dos estudos…

por fim, a gênese da globalização, na antevéspera da revolução industrial (“patrocinada” pelo ouro do Brasil), impulsionada pela revolução tipográfica e pelas novidades do Novo Eldorado. 3. DESCRIÇÃO DETALHADA 3.1. IMAGENS DO BRASIL2 Em princípio, as informações sobre o Brasil chocavam a civilização européia, ainda um tanto adormecida entre o real e o imaginário. As notícias verdadeiras dos descobrimentos confundem-se com outras ficcionadas por viajantes do imaginário. Aos poucos,…

preenchidos e os deixou brancos por duas razões. Antes de tudo, porque um texto é um mecanismo preguiçoso (ou econômico) que vive da valorização de sentido que o destinatário ali introduziu; e somente em casos de extremo formalismo, de extrema preocupação didática e de extrema repressividade o texto se complica com redundâncias e especificações ulteriores - até o limite em que se violam as regras normais de conversação. Em segundo lugar, porque, à medida que passa da função…

Municipal Ramiro Julio da Paixão utilizam os novos recursos tecnológicos; Analisar como os docentes de história exploram as potencialidades didáticas das novas tecnologias em relação aos objetivos do ensino; Refletir sobre as dificuldades encontradas pelos docentes na utilização das novas tecnologias; Analisar de que forma estas aulas estão desenvolvendo nos alunos as habilidades básicas como: a criatividade, a coordenação motora, a percepção visual e auditiva; 2. A inserção das…

de armas, pois só desarmam o cidadão pacífico, ao passo que deixam o ferro nas mãos do celerado, bastante acostumado a violar as convenções mais sagradas para respeitar as que são apenas arbitrárias. Tais leis só servem para multiplicar os assassinos, entregam o cidadão sem defesa aos golpes do celerado, que fere com mais audácia um homem desarmado; favorecem o bandido que ataca, em detrimento do homem honesto que é atacado. As leis não bloqueiam os criminosos de cometerem tais atos,…

E DA PRISÃO 43 11.1. DOS EFEITOS DA CONDENAÇÃO 43 11.1.1. EFEITOS GENÉRICOS DA CONDENAÇÃO 44 11.1.2. EFEITOS ESPECÍFICOS DA CONDENAÇÃO 45 11.1.3. EFEITOS DA CONDENAÇÃO NA LEI DE TORTURA 46 CONCLUSÃO 47 CRONOGRAMA 50 REFERÊNCIAS 51 FICHA TÉCNICA DA PELÍCULA 54 ANEXOS 55 1.…

“Arts and crafts”, arte nova, expressionismo e organicismo, fazendo recuar este “modelo”, que acentava numa ilusão política do modelo capitalista (considerava crescimento tecnológico gerador de progresso social). 20 - TAFURI, Manfredo - Projecto e Utopia. Lisboa : Ed. Presença, 1985. p. 38-40. 21 - IDEM - IBIDEM., 1985. p. 40. 22 - ZAERA, Alejandro - Notas para un Levantamiento Topográfico In El Croquis . Rem Koolhaas. Madrid : El Croquis Editorial. 1994, n.º 53. p. 39. (tradução…