Resenha Memória Le Goff

RESENHA Aluno: Márcio Amêndola de Oliveira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – FFLCH – CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Metodologia da História I – 1º Semestre DIURNO (2007) Professor Dr: José Geraldo Vinci de Moraes RESENHA Autor: BLOCH, MARC. Título: ‘Apologia da História, ou o Ofício do Historiador’; tradução: André Telles, Jorge Zahar Editor, Rio de Janeiro, 2002. Aluno: Márcio Amêndola de Oliveira UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO – FFLCH – CURSO DE HISTÓRIA Disciplina: Metodologia da…

científicas estrangeiras e brasileiras arbitradas, como Current Anthropology, Antiquity, Revue Archéologique, Journal of Social Archaeology, American Antiquity, American Journal of Archaeology, Dialogues di Histoire Ancienne. Foram publicadas mais de 70 resenhas de seus livros, mais de 30 delas em revistas estrangeiras de ponta e participou de mais de 300 bancas. Projetos conjuntos com pesquisadores estrangeiros resultaram na visita de numerosos estudiosos, das principais instituições de…

RESENHA Artigo: O IPHAN e o seu papel na construção/ampliação do conceito de patrimônio histórico/cultural no Brasil - Almir Félix Batista de Oliveira. CURSO: Graduação em Arquitetura e Urbanismo DISCIPLINA: Técnicas Retrospectivas DOCENTE: Luiz Marcelo Gomes Ribeiro DISCENTE: Felipe Silva de Barros Artigo: O IPHAN e o seu papel na construção/ampliação do conceito de patrimônio histórico/cultural no Brasil - Almir Félix Batista de Oliveira. O Referido

RESENHA PINSKY, Carla Bassanezi (org.). Fontes históricas. São Paulo: Contexto, 2005, 302p. Diogo da Silva Roiz* No século XX houve uma verdadeira revolução sobre o que se entende por documento, permitindo a ampliação e a diversificação da definição de fonte na pesquisa histórica. Peter Burke já havia constatado isso na apresentação da obra A escrita da história: novas perspectivas, em que ressaltava que a historiografia no século XX (a começar pela francesa) questionou o…

universais, mas sim entender e interpretar fenômenos e processos socialmente situados num contexto. Dentro do paradigma interpretativista exploratório, a pesquisa aqui delineada estabelece-se no âmbito dos trabalhos documentais de comparação (Cf. Le Goff, 1990; Santaella, 2001). O corpus analisado nesta investigação é constituído por dezesseis exemplares de resumos, tanto síntese quanto de planejamento de trabalho acadêmico, coletados em anais de congressos científicos (impressos e…

RESENHA: LEVI, Giovanni. Herança Imaterial: Trajetória de um Exorcista do Piemonte no Século XVII. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000. Thiago Firmino de Souza[1] Nos meios acadêmicos existem alguns nomes que se definem, sem ser necessário qualquer apresentação ou explicação para sabermos de quem estamos falando como Thompson, Hobsbawn, Le Goff, Bloch, entre tantos outros. São nomes de pessoas que se consagraram por seu trabalho, e sempre que são citadas…

cuisine (Le Goff, 1978). Uma boa parte dessa nova história é o produto de um pequeno grupo associado à revista Annales, criada em 19293. Embora esse grupo seja chamado geralmente de a “Escola dos Annales”, por se enfatizar o que possuem em comum, seus membros, muitas vezes, negam sua existência ao realçarem as diferentes contribuições individuais no interior do grupo4. O núcleo central do grupo é formado por Lucien Febvre, Marc Bloch, Fernand Braudel, Georges Duby, Jacques Le Goff e…

Universidade Federal Fluminense – Departamento de História Disciplina: História dos Índios no Brasil Professora: Elisa Frühauf Garcia Aluno: André Regufe Ribeiro Resenha “As diversas formas de ser índio: políticas indígenas e políticas indigenistas no extremo sul da América portuguesa” O livro “As diversas formas de ser índio políticas indígenas e políticas indigenistas no extremo sul da América portuguesa” é fruto da tese de Mestrado de Elisa Frühauf Garcia, graduada em…

universais, mas sim entender e interpretar fenômenos e processos socialmente situados num contexto. Dentro do paradigma interpretativista exploratório, a pesquisa aqui delineada estabelece-se no âmbito dos trabalhos documentais de comparação (Cf. Le Goff, 1990; Santaella, 2001). O corpus analisado nesta investigação é constituído por dezesseis exemplares de resumos, tanto síntese quanto de planejamento de trabalho acadêmico, coletados em anais de congressos científicos (impressos e…

Nacionais: história e geografia. Secretaria de Educação Fudamental. 2. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000. p. 38. 14 das permanências e das transformações do modo de vida social, cultural e econômico da localidade do aluno. A esse respeito, no documento, lê-se: O ensino e a aprendizagem da História estão voltados, inicialmente, para atividades em que os alunos possam compreender as semelhanças e as diferenças, as permanências e as transformações no modo de vida social, cultural e…