Interfaces para softwares educativos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – CAMPUS CODÓ. DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE INFORMÁTICA TURMA: 2008.2 PROFESSOR: LUIS CARLOS ALUNOS: ROGERIO, IVANILSON, ALAN JHONES E IDENILTON. SEMINÁRIO DE INFORMÁTICA CODÓ-MA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – CAMPUS CODÓ. DISCIPLINA: SEMINÁRIO DE INFORMÁTICA TURMA: 2008.2 PROFESSOR: LUIS CARLOS ALUNO: ROGERIO, IVAN, ALAN JHONES E IDENILTON. SEMINÁRIO DE INFORMÁTICA – INTERFACE PARA SOFTWARES EDUCATIVOS O presente trabalho visa obtenção nota na disciplina Seminário de Informática, ministrada pelo professor Dr. Luis Carlos Fonseca, na Universidade Federal do Maranhão, campus Codó. CODÓ-MA 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHAO DISCIPLINA: SEMINARIO DE INFORMATICA ALUNOS: ROGERIO, IVAN, ALAN JHONES E IDENILTON. PROF: LUIS CARLOS RESENHA INTERFACES PARA SOFTWARES EDUCATIVOS A leitura de um livro bem encadernando, com um bom diagrama e repleto de ilustrações coloridas prove uma leitura mais prazerosa e até nos permite lembrar mais informações do que se lêssemos o mesmo material em um livro, mas modesto sem nenhuma preocupação com a formatação. Aspecto pedagógico relativo e a concepção da interface também são destacados, mostrado como este norteia o design do sistema para promover o processamento, a reflexão e consequentemente a aprendizagem. A interface de um software educativo é dividida em alguns aspectos e afetividade está relacionada diretamente com os princípios pedagógicos…

CURSO Curso: Informática Educativa Disciplina: Software Educativo Semestre: 2010.1 Carga Horária: 45h Créditos: Docentes: Manoel Antonio Maia Graduado em Pedagogia pela UFPI e pós-graduando em Informática Educativa Katyuscia Gomes Carneiro Graduada em Normal Superior pelo ISEAF e pós-graduanda em Informática Educativa Rondinéia Sousa da Costa Graduada em Ciências da Computação e pós-graduanda em Informática Educativa EMENTA: Software educacional: uma retrospectiva…

RA 4348858456 CRISTIANE DOS SANTOS GOMES RA 4349848774 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III”, sob orientação da professora-tutora a distância. Adalgisa Bergamin Diples. SÃO PAULO – SP 2014 SUMÁRIO RESENHA CRITICA ............................................................................................................ 5 PROJETO: PRINCIPAL FASE…

Campinas 2013 ADRIANA SOARES DE OLIVEIRA RA:2379480691 ALINE JÉSSICA ARAÚJO TEIXEIRA RA:3318536701 ELLEN MIRELLA MONTEIRO SILVA RA:3345568093 JODEJANE GUEDES YAMAGUTH RA: 3369582008 LAÍS ZEFERINO RIBEIRO RA: 3305506089 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: “PROJETO MULTIDISCIPLINAR III” Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para a disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação da professora-tutora a distância Profª Tatiane…

Professora Gilse T. Lazzari Perosa PLANEJAMENTO DE PROJETO EDUCATIVO ARARAS – SP 2014 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – RESENHAS DOS TEXTOS 4 2.1 – Uma nova Cultura de aprendizagem 4 2.2 – Pedagogia de Projetos: Fundamentos e Implicações 4 2.3 – O fazer e o Compreender 5 2.4 – Apendendo com Projetos 5 2.5 – Projeto Pedagógico (Por quê?, quando e como – Educação Infantil) 6 2.5.1 - Por que o trabalho com projetos? 6 2.5.2 - Quando e quanto trabalhar com projetos? 7 2.5.3 – Como…

Robson Sacconi Thiago Gerson Silva dos Santos PROJETO EUREKA: A implantação da informática educativa na rede municipal de Campinas no período de 1989 a 1997 Juazeiro – BA 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO CURSO DE ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO César Henrique Castro Lima Rogério Robson Sacconi Thiago Gerson Silva dos Santos PROJETO EUREKA: A implantação da informática educativa na rede municipal de Campinas no período de 1989 – 1997 …

RESENHA INFORMÁTICA Atualmente, vive-se numa era onde a cada dia, as mudanças tecnológicas têm surgido com inúmeras especializações e infinitas informações. E essas mudanças mundiais influenciam também na educação. Aos poucos, a informática tem-se adentrado na vida das pessoas e o computador, como afirma HAYDT (2001:268) “... já faz parte de nossa vida cotidiana...” E pode ser utilizado para inúmeras finalidades, principalmente, no contexto escolar. Com a redução dos curtos dos…

Páginas Artigo científico - ambientes virtuais de aprendizagem que fomentem o processo de ensino-aprendizagem a partir de qualquer parte do planeta, desconsiderando horários pré-definidos e espaços geográficos. Os AVA são sistemas voltados para apoio e gerenciamento do processo ensino-aprendizagem, seja na montagem de cursos pela Web. Este artigo tem o intuito de elucidar... 3673 Palavras15 Páginas Resenhas pedagogia educativos são importantes três possibilidades: a interação, a…

III Andreza Aranha de Oliveira RA-6578318755 Conceição de Maria Souza Pereira RA-6947458699 Daniela da Costa de Jesus RA-5531107003 Maria Divina Passos RA-5570155044 Valparaíso-Goiás 2015 Sumário Introdução---------------------------------------------------------------------------------2 Resenha dos textos projetos educativos---------------------------------------------------2 Projeto educativo sua relevância para a educação (Síntese)------------------------------4…

RESENHA O uso do computador na educação: a informática educativa Sinara Socorro Duarte Rocha Sinara Rocha ao escrever sobre o uso do computador na educação nos diz que atualmente, não é exagero falarmos que a tecnologia está presente em todos os lugares. Sendo assim, não se pode negar que a presença da informática no meio social está se intensificando muito rapidamente, por isso, temos como rotina a utilização dessas máquinas tanto na vida pessoal, quanto na vida profissional.…