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acadêmico diante das muitas disciplinas que lhes serão apresentadas. É neste momento que os problemas aparecem. O aluno se depara com uma gama de textos, livros e trabalhos em grupo, sobre os mais variados assuntos importantes para sua formação. Entretanto, por não saber como estudar, (não conhece técnicas ou métodos de estudo), o aluno, angustiado, não sabe o que fazer com tantas informações. Em outras palavras, “ensinaram” a ele, ao longo das séries anteriores à Universidade, como receber passivamente todos os conteúdos que ele deveria estudar para tirar nota boa e passar de ano. Agora, o que fazer para des-construir a cultura da consciência bancária3 irrigada nesse aluno que hoje se encontra na universidade? Ao longo de minha graduação, tendo contato com os alunos de 1a série do curso de Pedagogia – Ciência da Educação, ouvi comentários como: “Meu Deus, além de ter que ler esse livro, para 1 2 Artigo apresentado no V Seminário de Pesquisa da UNAMA / VI Seminário de Iniciação Científica , orientado pelo Prof. Ms. Aniceto Cirino Filho. Aluna do curso de Pedagogia da UNAMA, monitora da disciplina Filosofia Geral e da Educação - 2003 . Lato & Sensu, Belém, v. 4, n. 1, p. 3-5, out, 2003. 1 complicar, eu tenho que dá minha opinião!”; “Por que o professor (a) não dá matéria no quadro“ resumindo as idéias principais desse livro, seria mais fácil” ou “o professor passou um trabalho em grupo, tem que pesquisar, meus colegas não se interessam, vou ter que…

acadêmico diante das estudar para tirar nota boa e pas- muitas disciplinas que lhes serão sar de ano. Agora, o que fazer apresentadas. É neste momento para des-construir a cultura da Alcançar a aprovação para que os problemas aparecem. consciência bancária irrigada 3 ingressar no Ensino Superior, re- nesse aluno que hoje se encontra O aluno se depara com quer força de vontade, disciplina na universidade? uma gama de textos, livros e tra- e objetivos bem definidos por…

1 CONCEITOS DE EDUCAÇÃO A educação é um termo que sempre foi muito discutido pelas pessoas, pois ela inicia desde o nascimento da criança e vai até a morte. O ser humano nunca para de aprender e em todos os setores da vida das pessoas o termo educação é empregado, tanto faz na casa, no trabalho, na igreja, na escola, ou seja, em qualquer repartição que as pessoas freqüentam ocorre a educação. Existe um tipo de educação que acontece dentro de casa quando os pais transmitem aos filhos as…

absorção do conhecimento acontece com mais qualidade. No quinto capítulo, para finalizar é destacado com grande veemência o termo avaliação, um dos assuntos muito discutido hoje nos Seminários e Cursos de Educação, destacando-se que para uma Educação com qualidade, também é necessário o professor saber avaliar seus alunos de maneira que utilize os testes e avaliações para testar os conhecimentos adquiridos pelos alunos e os conhecimentos transmitidos pelos professores, para que…

qualidade. No quinto capítulo, para finalizar é destacado com grande veemência o termo avaliação, um dos assuntos muito discutido hoje nos Seminários e Cursos de Educação, destacando-se que para uma Educação com qualidade, também é necessário o professor saber avaliar seus alunos de maneira que utilize os testes e avaliações para testar os conhecimentos adquiridos pelos alunos e os conhecimentos transmitidos pelos professores, para que através desses…

ajuda e compreensão, principalmente nos momentos de maior stress. Que possamos juntos colher os frutos desse trabalho. Aos amigos do Mestrado, que durante essa caminhada se fizeram presentes, seja na leitura atenta do meu trabalho, nas discussões sobre o tema, nas indicações de bibliografia, nos empréstimos de livros, seja nos encontros extra-acadêmicos, nos “tradicionais” encontros de quinta. Em especial à Cíntia, Paloma, Laís, Michele, Kátia, Thalita, Emília, Alcione e ao…

pedaço de eucatex revestido de verde, sem moldura, ao qual se dá o nome de quadro negro está apoiado sobre duas mesas. Mas algo ilumina este ambiente. É o brilho dos olhos dos meninos que frequentam esta sala. Os gestos são tímidos, as suas falas parcas. Mas a resistência e a perseverança em permanecer na escola revelam o desejo de aprender que os move e ao mesmo tempo os imobiliza diante do fracasso. Rostos que não consigo esquecer. Este livro tem por objetivo fundamentar os…

ENSINO DE ANTROPOLOGIA NO BRASIL: Formação, práticas disciplinares e além-fronteiras Organizadoras Miriam Pillar Grossi Antonella Tassinari Carmen Rial Florianópolis, SC - 2006 Copyright © 2006 ABA - Associação Brasileira de Antropologia Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, armazenamento ou transmissão de partes deste livro, através de quaisquer meios, sem prévia autorização por escrito. Capa Iluminuras da Idade Média Woman teaching geometry;…

essenciais e liberdade de pensamento autônomo e crítico, sentimentos de coletividade e empatia, formulando seus próprios juízos de valor, ações e decisões nas diferentes circunstâncias da vida. SER é TER CONSTRUÍDO, ELABORADO, REFLETIDO uma qualidade de VIDA. É a incorporação da plenitude do UNO. Não só mais ESTAR, mas VIVER e ACREDITAR, deixando com que os gestos e falas digam destes VALORES e ÉTICA. SER PEDAGOGO é viver a CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO, em seus aportes de multiplicidade de…

educação, formação de professores, memórias profissionais e identidades. Olá, tudo bem? Sou MARIA CRISTINA URRUTIGARAY. Trabalho no IAVM desde 1996 como professora dos cursos presenciais. Já participei de alguns momentos dos cursos a distância, mas agora só chego até vocês pelas apostilas. Sou formada pela UFRJ em Psicologia. Tenho pós-graduação em Psicologia Analítica Junguiana pelo IBMR e Psicopedagogia, pela Universidade de Havana-Cuba. Também fiz meu mestrado por Cuba e me…