Crit Rios Para Fazer Uma Resenha

CRITÉRIOS PARA FAZER UMA RESENHA Por Luciano Rosset 1 A resenha é um trabalho científico que objetiva apresentar uma obra, devidamente analisada e criticada. Deve ser alicerçada em critérios metodológicos adotados pelo corpo de professores, coordenação e direção da Instituição de Ensino Superior. No geral, os alunos confundem resenha com resumo, o que implica em equívoco metodológico na hora de entregar trabalhos aos professores que solicitam resenha e não, resumo. Na verdade, enquanto a resenha exige capacidade de análise crítica, o resumo, por possuir a finalidade de difundir as principais ideias do autor de um determinado livro, artigo ou tese, demanda apenas apresentação concisa de seu conteúdo. Assim, convém não confundi­ los, sob a pena de seguir um caminho completamente diferente daquele proposto pelos professores. A clareza conceitual é fundamental na hora de realizar trabalhos acadêmicos. A resenha não é um simples comentário. Trata­se de um trabalho científico que pressupõe conhecimento do conjunto da obra e não apenas de um de seus componentes (capítulos), leitura analítica, realização de anotações, maturidade intelectual, poder de síntese, capacidade crítica, objetividade (exposição livre de preconceitos ou bajulação referentes ao autor ou à obra), modéstia, seriedade e uso de linguagem culta e não coloquial. A redação de uma resenha deve conter cinco partes fundamentais: 1o ­ Descrição bibliográfica: deve conter sobrenome do autor

CRITÉRIOS PARA FAZER UMA RESENHA Por Luciano Rosset1 A resenha é um trabalho científico que objetiva apresentar uma obra, devidamente analisada e criticada. Deve ser alicerçada em critérios metodológicos adotados pelo corpo de professores, coordenação e direção da Instituição de Ensino Superior. No geral, os alunos confundem resenha com resumo, o que implica em equívoco metodológico na hora de entregar trabalhos aos professores que solicitam resenha e não, resumo. Na verdade,…

revistas especializadas. No entanto, a qualidade dessa produção, medida pelo número de citações que um artigo gera após ser publicado, continua abaixo da média mundial. Sob tal enfoque, faz-se necessário estimular os acadêmicos desde os anos iniciais da vida universitária na elaboração de textos técnico-científicos, pois somente a persistência e dedicação trarão resultados positivos para o país e toda sociedade. Nesse sentido, este artigo tem por objetivo trazer à baila, técnicas…

IESGO-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO GOIÁS ENFERMAGEM BACHARELADO REGINA FRANCISCO DOS SANTOS PORTFÓLIO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA FORMOSA 2013 IESGO-INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO GOIÁS ENFERMAGEM BACHARELADO PORTFÓLIO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA Portfólio apresentado à disciplina de Metodologia Científica para encerramento do semestre sob orientação da professora Joniana S. de Araújo. FORMOSA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

ENSINO CURSO : BACHARELADO EM PSICOLOGIA. CÓDIGO : DISCIPLINA : METODOLOGIA CIENTÍFICA PERÍODO : 1º Professor(a) : MARÍLIA BEZERRA DE SANTANA MACEDO CH : 60 H Semestre : Ano : 2° 2014-2 Formação MESTRADO EM SAÚDE E GESTÃO DO TRABALHO EMENTA : A Universidade na produção da autonomia dos sujeitos (postura crítica, dialógica, investigativa, criativa). Tipos de pesquisa. Elaboração de Trabalhos acadêmicos. A leitura de estudo. Referências Bibliográficas,…

PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA Disciplina: Metodologia Científica Código Carga horária 72 horas/aula Créditos 04 Professora Responsável Nilza Nascimento Guimarães Titulação Doutora Ano/ Semestre 2014/1 Turno NOTURNO Curso EDUCAÇÃO FÍSICA Nível Graduação Período 4 e 5º Coordenadora Profª Ms. Dennia Pasquale I – EMENTA O conhecimento científico. Fases da pesquisa científica, métodos e técnicas de pesquisa. Normas técnicas. Leitura crítica, palavras chave e…

PLANO DE ENSINO CURSO DE DIREITO Disciplina METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Código Docentes ADJOANE PEREIRA DE SOUZA Semestre I Carga horária H 1 EMENTA Ciência, Conhecimento e Saber. Teoria do Conhecimento. Metodologia Científica, Educação e Procedimentos de Estudo na Universidade. Métodos Científicos. Estratégias de Estudo e Aprendizagem. Diretrizes Metodológicas para Leitura, Análise e Interpretação de Textos. Processos e Técnicas de Elaboração do…

RESENHA É uma redação, que faz uma crítica sobre uma obra. A resenha crítica (recensão crítica) é um resumo, que traz um posicionamento valorativo a respeito do conteúdo lido. O objetivo da recensão crítica é dar condições, ao leitor, de decidir se deve ou não ler a obra. É fundamental IDENTIFICAR A OBRA E O AUTOR (segundo a ABNT – NBR 6023.) , FALAR SOBRE A EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL E ACADÊMICA DELE. Não se pode esquecer de abordar o QUADRO REFERENCIAL…

1 DISCIPLINA METODOLOGIA DE PESQUISA SÍNTESES DE CONTEÚDO 1 - INTRODUÇÃO Á DISCIPLINA DE VISITA Á BIBLIOTECA Bem vindo à disciplina Metodologia da Pesquisa! Esta disciplina que é comum a todos os cursos de graduação e tem como um de seus objetivos mostrar a você a importância da utilização do conhecimento científico na vida acadêmica e profissional. É uma maratona que começa agora e só vai dar uma pausa quando você se graduar. Na verdade, você não termina, pois na pós-graduação o…

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR Disciplina: ELABORAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO Título: Métodos e Técnicas de Estudo - autoria: Profa. Elane Pereira e Mônica Tassigny Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo PROFA. ELANE PEREIRA PROFA. MÔNICA TASSIGNY INTRODUÇÃO Unidade I – Métodos e Técnicas de Estudo · O ato de ler – reflexão. · Análise textual, temática e interpretativa. · Documentação pessoal: fichas de transcrição, fichas de síntese, resumo e esquema. · Técnicas de…