Resenha Do Livro Estágio E Docência

..... 132 5 INOVAÇÕES E PERMANÊNCIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA: A PERCEPÇÃO DAS ALFABETIZADORAS SOBRE AS INFLUÊNCIAS DO PROFA……………………......................................................................................... 135 5.1 Como chegaram à docência e o que pensam sobre ela.......................................... 135 5.2 A socialização profissional ..................................................................................... 142 5.2.1 Percepções sobre formação…

Agradecimentos Fonte: Elaborada pela autora 9 3.7 Epígrafe (Elemento Opcional) A norma NBR 6028 recomenda a utilização de parágrafo único, digitados em espaço de 1,5 entre linhas, com extensão de 150 a 500 palavras. Pensamentos retirados de um livro, uma música, um poema, normalmente relacionado ao tema do trabalho, seguida de indicação de autoria. As epígrafes podem ser colocadas também nas folhas de abertura de cada capítulo. O título “RESUMO” deverá ser centralizado…

as idades, as histórias de cada um dos personagens. Mas a figura central da fotografia sempre produzia sobre mim um fascínio especial: era a professora e o lugar que ocupava. Por que sua roupa era diferente? Por que seu livro era mais grosso e se mantinha fechado enquanto os livros dos alunos e alunas estavam abertos? Por que sua cadeira era diferente? Essa figura salientava-se na fotografia e dominava o cenário. A professora tinha um semblante firme, não deixando perceber nenhum gesto…

.................................................. 36 9.3. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................... 46 9.4. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC).............................................................................. 51 9.5. ATIVIDADES DE PESQUISA ............................................................................................................ 51 9.6. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ............................................

ser o ensino de massas. Urgia que houvesse professores. Em 1977  no âmbito de recrutamento de jovens em fase de conclusão dos níveis primário, ciclo preparatório e ensino secundário, sem qualquer formação ou qualificação para a docência  ocorreu o meu ingresso na docência. Nesse ano vivi situações de sala de aula como aluno e como professor de língua portuguesa no curso nocturno na Escola Comerial e Industrial Gungunhana, em Lichinga. Em 1978 comecei a trabalhar como professor…

1 Aspectos Gerais 3.3.2 Tópicos de estudo e conteúdos 3.3.2.1 Núcleo de Conteúdos Básicos 3.3.2.2 Núcleo de Conteúdos Profissionalizantes 3.3.2.3 Núcleo de Conteúdos Específicos da Modalidade: Extensões e Aprofundamentos da Modalidade 3.3.3 Estágios Curriculares 3.4 DEFINIÇÕES UTILIZADAS NAS ATRIBUIÇÕES DE TÍTULOS PROFISSIONAIS 3.5 NÍVEIS DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM ENGENHARIA 3.6 MODALIDADES DA ENGENHARIA DESCRIMINADAS PELO CONFEA E SUAS COMPETÊNCIAS 3.7 OUTRAS MODALIDADES DE…

A QUALIDADE DE VIDA E SEUS INDICADORES (Publicado no livro Qualidade de Vida e Riscos Ambientais, Selene Herculano et al. (org.). Niterói: Eduff, 2000. (Clique aqui para ver a capa do livro) Selene C. Herculano Abstract: The first aim of this paper is to review and extend to Brazilian scholars and social scientists a debate mainly held in developed countries on the quality of life and the recent proposals about the indicators of quality of life and sustainability, (WIDER, 1988;…

razão, o mesmo jorro de ouro e prata prosseguiu — 14 fellowships1 foram instituídas e dotadas de docências-livres; só que, agora, o ouro e a prata jorravam não dos cofres do rei, mas das arcas de comerciantes e industriais, das carteiras de homens que tinham feito, digamos, fortuna na indústria e, em seu testamento, restituíam generosa parcela para favorecer mais cátedras, mais docências-livres e mais fellowships à universidade onde haviam aprendido seu ofício. Daí as…

exaustivamente dos mais étodos e técnicas de pesquisa social, ou dos que objetivam constituir-se em dutórias à metodologia científica, ou dos que sintetizam os procedimentos nei elaboração de trabalhos universitários e relatórios de pesquisa, este livro aprenas peculiaridades que fazem dele uma obra significativa: trata dos problemas ais das Ciências Sociais e de seus métodos, proporcionando os elementos ne>ara a sua caracterização no quadro geral das ciências. A opção por privilegiar…

profissionalizantes, marcada por uma atividade integradora na forma de seminários. Logo após o acadêmico desenvolverá sua inserção na sociedade e entrará no núcleo de formação profissional, quando, ao final deste, estará apto para a realização do seu estágio obrigatório e conseqüentemente obtenção de seu título profissional. A matriz curricular do curso traz ainda uma disciplina chamada de Prática Profissional, onde o acadêmico irá desenvolver uma atividade orientada que relacione suas…