Resenha De Yves Lacoste

EDUCAÇÃO DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS…

DOCENTE: (RE)PENSANDO AS SUAS PRÁTICAS E LINGUAGENS ÂNGELA MASSUMI KATUTA 221-238 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO POSSIBILIDADE DE UNIFICAR SABERES GRAÇA APARECIDA CICILLINI SANDRA RODRIGUES BRAGA VALTER MACHADO DA FONSECA 239-256 RESENHA SABERES E PRÁTICAS NA CONSTRUÇÃO DE SUJEITOS E ESPAÇOS SOCIAIS : EDUCAÇÃO, GEOGRAFIA, INTERDISCIPLINARIDADE CLÁUDIA LUÍSA ZEFERINO PIRES 259-261 NORMAS NORMAS PARA PUBLICAÇÃO 264-270 COMPÊNDIO COMPÊNDIO DOS NÚMEROS ANTERIORES

Lit. y Enc. de “La Tribuna Nacional”, v. VI, 1866, pp. 267-307. RECLUS, E. “Le Brésil et la colonisation I e II”. Revue des Deux Mondes, Paris, tomo XXXIX, pp. 930-959 e 375-414, 15 juin et 15 juillet, 1862. O texto poderia ser definido como uma resenha ensaística baseada nas seguintes obras: “Reise durch Süd–Brasilien im Jahre 1858; Reise durch Nord Brasilien im Jahre 1859, von Dr. Avé-Lallemant; 4v. Leipzig, 1859 et 1860. – Deux années au Brésil, par M.F.Biard; Paris, 1862. –…

esteja nas coisas: a solução está também em nós e o problema reside também nas coisas. Há algo da natureza da interrogação que se transfere para a resposta. Yves Lacoste, neste livro, parece ter assimilado de forma notável esse ensinamento. Procurando interrogar a geografia, o saber geográfico e as práticas que o constituem ou implementam, Lacoste deixa de lado algumas velhas e renitentes questões e propõe outras. A pergunta essencial, que perpassa todos os capítulos da obra e…

relações na pesquisa educacional e seus respectivos procedimentos. Elaboração de projetos de pesquisa e extensão. Reflexão sobre conceito e características de trabalhos científicos: monografia, dissertação de mestrado, tese de doutoramento, resenha, resenha crítica, ensaio, paper. Etapas do processo de pesquisa: heurística, projetiva e executiva. A prática da documentação científica: a sublinha, o resumo, o esquema, os fichamentos. Aspectos técnicos e éticos do trabalho acadêmico:…

Como Planejar? 41 2.2.6. Mediação Pedagógica e o uso da tecnologia 43 3. CONCLUSÃO 50 1. INTRODUÇÃO Ao longo desse semestre a turma teve a oportunidade de aumentar seus conhecimentos através de diversos textos, elaboração de projetos, resenhas, e trabalhos de pesquisas entre outros conhecimentos. Mesmo o tema do meu trabalho não apresentar a necessidade de muitos artigos para a leitura, encontrei um artigo de José E. Gonçalves et al. cujo titulo me chamou a atenção:…

regiões brasileiras” (BRASIL, 2009, p. 19). No Guia de Livros Didáticos do PNLD 2010 há um gráfico intitulado “Ênfase conceitual” que classifica as obras de acordo com a Geografia – Volume 22 No Guia de livros didáticos do PNLD 2010, além das resenhas sobre as coleções selecionadas, também há um trecho no qual são feitas algumas considerações gerais sobre os principais aspectos considerados na avaliação das obras e são apresentadas algumas comparações. Dentre os princípios que…

Responsabilidade Subjetiva ou Teoria da Culpa Elementos: dano, culpa, nexo de causalidade. 26. O fato como gerador do fenômeno jurídico é uma proclamação e uma realidade que em todos os tempos da civilização ocidental vem enuncia- do. Basta, como resenha, reportar-se alguém à parêmia ex facto ius oritur. O fato é o elemento gerador do direito subjetivo e, conseguintemente, da obrigação que lhe é correlata - ius et obligatio correlata sunt. Quando se diz que o direito nasce do…

- Responsabilidade Subjetiva ou Teoria da Culpa Elementos: dano, culpa, nexo de causalidade. 26. O fato como gerador do fenômeno jurídico é uma proclamação e uma realidade que em todos os tempos da civilização ocidental vem enunciado. Basta, como resenha, reportar-se alguém à parêmia ex facto ius oritur. O fato é o elemento gerador do direito subjetivo e, conseguintemente, da obrigação que lhe é correlata - ius et obligatio correlata sunt. Quando se diz que o direito nasce do fato tem-se…

indexada em Geodados - www.geodados.uem.br ISSN 0102-8030 CDU - 91(05) Solicita-se permuta/Se solicita intercambio/Exchange disued Sumário Apresentação 7 Uma Geografia da nova radicalidade popular: algumas reflexões a partir do caso do MST 11 Jean-Yves Martin Análisis comparado de movimientos sociales: MST, Guatemala y España 37 Ángel Calle Un lugar en la bandera (la marcha zapatista) 59 Georgina Calderón Aragón O projeto do MST de desenvolvimento territorial dos…