Resenha Critica Filme Território Restrito

.................................... 66 UNIDADE 4 – RESENHA .................................................................................................. 67 1.O que é resenha? ......................................................................................................... 67 2. Tipos de resenha ........................................................................................................ 68 3.Estrutura da resenha crítica ...................................................

.......... 36 UNIDADE 7 – ARTIGO DE OPINIÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS .......................... 38 UNIDADE 8 - RESUMO................................................................................................................. 44 UNIDADE 9 - RESENHA............................................................................................................... 48 TEXTOS COMPLEMENTARES ................................................................................................... 53 TEXTO 1

AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 6. MUITO ALÉM DO LIVRO DIDÁTICO 5 6.1. ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA E NOVAS TECNOLOGIAS 6.2. LINGUAGENS ALTERNATIVAS: OS QUADRINHOS 6.3. O FILME NA SALA DE AULA 6.4. EM SÍNTESE INDICAÇÕES CULTURAIS ATIVIDADES DE AUTO-AVALIAÇÃO ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES DE REFLEXÃO ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 7. CONCLUSÃO 8. REFERÊNCIAS 9. BIBLIOGRAFIA COMENTADA 10.…

boa notícia é que o diretor Lee Daniels soube trabalhar todos estes “perigosos” elementos do filme – racismo, pobreza, injustiça social, violência doméstica, abuso sexual – sem cair no piegas nem na exploração barata dos sentimentos em uma cena sequer. Tudo é dirigido com extrema dignidade, um profundo senso de realismo e – claro – emoção. Totalmente estreante, Gabourney Sidibe no papel principal do filme é um verdadeiro achado. Com olhar perdido, voz marcante e ar de quem não sabe o…

..............................................................................................33 9.6. Resumo ................................................................................................................................ 33 9.7. Resenha ................................................................................................................................ 34 9.8. Esquema .....................................................................................................

ao incentivar o uso de verso e anverso das folhas de documentos, como se verá adiante. Nesta seção vem a disciplina, a ordem do fazer, do construir, do reconstruir, da manutenção, do monitoramento, da sugestão de melhorias, da observação, da crítica; trata, então, de como se faz, da normalização – como submissão de atividades, processos em geral, às normas, às regras – da ação de pesquisa a ser planejada. São arroladas as normas da ABNT conforme sua importância teórica e a…

intertextualidade pode se constituir e constituir textos. Pode ser de explicita ou implícita. A intertextualidade explicita ocorre quando há citação da fonte do intertexto, como acontece nos discursos relatados, nas citações e referências; nos resumos, resenhas e traduções; nas retomadas de textos de parceiros para encadear sobre ele ou questioná-lo na conversação (KOCH, 1997). Intertextualidade implícita ocorre sem citação expressa da fonte, cabendo ao interlocutor recuperá-la na…

.........................21 Unidade 3 Coerência textual ...............................................................32 Unidade 4 Argumentação ...................................................................41 Unidade 5 Fichamento, resumo e resenha ...............................................53 Unidade 6 Relatório e projeto .............................................................63 Unidade 7 Artigo científico e monografia de conclusão de curso .....................75 Unidade…

estudioso: Antônio Paulo Livro: História da Riqueza do Homem (Huberman, LEO), Capítulos I e II Título da resenha: Os primórdios da atividade financeira. Objetivos: Contextualizar a ascensão do comércio dentro da realidade do mundo Feudal na Europa dos séculos V ao XII, ao surgimento das cidades e das práticas financeiras. Exemplificar os fatos que promoveram esta ascensão fazendo uma análise crítica dos agentes atuantes na sociedade feudal. Capítulo I O autor diz pretender…

..................................................................................................... 45 5.1.1 Orientações didáticas ............................................................................................ 49 5.2 Sociedade e Território ..................................................................................................... 51 5.2.1 A urbanização da sociedade .................................................................................. 51 5.2.2…