trabalh

um vídeo, uma frase, poesia, prosa, uma conversa informal ou telefônica, também pode apresentar-se como um artigo científico, notícias, um filme etc. Desdobrando o conceito, a autora propõe a presença da coesão e coerência para que o significado esteja presente entre os interlocutores. Note-se que também coloca a necessidade de uma unidade de sentido para que realmente estabeleça a comunicação. O acréscimo que a autora coloca está na citação de formas de texto. O importante é que faça sentido na situação de uso, isto é, que funcione, que comunique. Afinal, tudo é texto. Um exemplo clássico, muito citado, é o caso de Victor Hugo, escritor do romance Os Miseráveis. Quando a obra ficou pronta, ele mandou os originais para o seu editor, com um bilhete, no qual havia apenas: “?”. Depois que o editor leu o romance, escreveu outro bilhete em que estava: “!”. Hoje em dia, mesmo fora da situação de comunicação entre autor e editor, podemos compreender: Victor Hugo interroga seu editor: Que tal? Está bom? Ao que o editor responde significando: Maravilhoso! Estupendo! Na contemporaneidade, quando se lê Os Miseráveis, surgem as mesmas exclamações, no caso, agora pelo leitor. Segundo Fiorin e Savioli (2006, p. 18), “Um todo organizado de sentido, delimitado por dois brancos e produzido por um sujeito num dado espaço e num dado tempo.” Esse lugar no discurso é governado por regras anônimas que definem o que pode e deve ser dito. Somente nesse lugar…

um vídeo, uma frase, poesia, prosa, uma conversa informal ou telefônica, também pode apresentar-se como um artigo científico, notícias, um filme etc. Desdobrando o conceito, a autora propõe a presença da coesão e coerência para que o significado esteja presente entre os interlocutores. Note-se que também coloca a necessidade de uma unidade de sentido para que realmente estabeleça a comunicação. O acréscimo que a autora coloca está na citação de formas de texto. O importante é que…

colocam às pessoas para agir sobre ele e transformá-lo. 2 - 0 impacto das mudanças no contexto do trabalho e no perfil do tra­ balhador, mostrando a necessidade de preparo cada vez maior e de aprendizagem constante para alavancar a empregabilidade. 3 - Como planejar um projeto de vida e traçar estratégias para atingir seus objetivos, tendo como base seus valores, o contexto no qual está inserido e a sua visão mundo. 4 - A importância das habilidades de relacionamento social para a boa…

função a que se presta. Essa teoria, contudo, apesar de essencial e de ter significado um avanço nos estudos da linguagem, ainda é insuficiente para se fazer uma leitura profunda de um texto. Para isso, recorreremos ao interacionismo sociodiscursivo. 18 UNIDADE 1 Elemento da comunicação enfatizado Emissor Receptor Mensagem Código Canal Referente Nome da função da linguagem Justificativa Exemplo Emotiva ou expressiva Enfatiza a 1ª…

......... 390 6.1.3 MaxWeber ................ 391 6.1.4 AlexisTocqueville . . . . . . . . . . . . 393 6.1.5 GabrielTarde ............... 394 6.1.6 FerdinandTönnies ............ 396 6.2 A Escola de Chicago e o Interaccionismo Simbólico396 6.2.1 ErvingGoffman ............. 402 6.2.2 AnthonyGiddens ............. 403 6.3 A fixação de grandes paradigmas para o estudo da comunicação ................... 406 6.3.1 Funcionalismo .............. 406 6.3.2 Sociologia…

1.4. IX XIII 1 Por que se deve fazer uma tese e o que ela é .................................. A quem interessa este l i v r o ............................................................... Como uma tese pode servir também após a formatura ................. Quatro regras óbvias.......................................................................... 1 4 4 6 2. A ESCOLHA DO TEMA .......................................................................... 7 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5.…

própria população, permitem situar o caso considerado em um sistema de casos em que o mesmo adquire todo seu sentido, ou, ainda, mobilização das técnicas gráficas e mecanográficas que permitam apreender, 8 deform a sinóptica e exaustiva, o sistema das relações entre as relações reveladas por um conjunto de quadros estatísticos). Entre outras razões, abandonamos o projeto com receio de que tal esforço de clarificacão pedagógica levasse, em decorrência dos limites da comunicação por…

redação desta tese não teria sido possível sem ele. Agradeço modo especial à minha companheira, Maria Alice. Com todos devo dividir os eventuais méritos deste trabalho. Naturalmente, as falhas remanescentes são de minha inteira responsabilidade. IV RESUMO Este trabalho expõe a estrutura conceitual básica da economia marxista, discute sua coerência à luz do debate das principais críticas que lhe são feitas, e procura mostrar sua utilidade para a compreensão da economia…

DE TEXTO PARA CONCURSOS Índice/Sumário. Capa 1 FONOLOGIA 1.1. Fonema 1.2. Fonemas Vocálicos 1.2.1. Vogais 1.2.2. Semivogais 1.3. Fonemas Consonantais 1.4. Encontros Vocálicos 1.4.1. Ditongo 1.4.1.1. Crescente 1.4.1.2. Decrescente 1.4.1.3. Oral 1.4.1.4. Nasal 1.4.2. Tritongo 1.4.2.1. Oral 1.4.2.2. Nasal 1.4.3. Hiato 1.5. Encontros Consonantais 1.5.1. Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6. Dígrafo 1.7. Sílaba 1.8.…

DE TEXTO PARA CONCURSOS Índice/Sumário. Capa 1 FONOLOGIA 1.1. Fonema 1.2. Fonemas Vocálicos 1.2.1. Vogais 1.2.2. Semivogais 1.3. Fonemas Consonantais 1.4. Encontros Vocálicos 1.4.1. Ditongo 1.4.1.1. Crescente 1.4.1.2. Decrescente 1.4.1.3. Oral 1.4.1.4. Nasal 1.4.2. Tritongo 1.4.2.1. Oral 1.4.2.2. Nasal 1.4.3. Hiato 1.5. Encontros Consonantais 1.5.1. Encontros consonantais perfeitos 1.5.2. Encontros consonantais imperfeitos 1.6. Dígrafo 1.7. Sílaba 1.8.…