A escola conservadora

Resenha Aluno: Alexandre Narcelli Data: 19/04/2013 Professora: Giuliana Franco A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura" O assunto tratado nesta resenha será baseado no texto "A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura" de Pierre Bourdieu sociólogo e filosofo francês, referência na Antropologia e Sociologia. Bourdieu contribuiu significativamente para diversas áreas do conhecimento humano, e exerceu grande influencia na formação do pensamento sociológico do século XX. Suas obras tem como temas principais a educação, cultura, literatura, arte, política, entre outros. Em seu texto o autor procura evidenciar sobre o processo de influência das classes sociais diante da escolaridade e das diferenças culturais de cada indivíduo por consequência do acesso ou da falta de acesso a escola e de um meio cultural. O sociólogo tem como objetivo explicitar a considerável disparidade pertencente a sociedade quando tratado deste tema. Pretende esclarecer que esta disparidade provém das diferenças das classes sociais, tendo em vista que aquele que pertence a classe alta possui condição de obter seus estudos e assim, o de seus descendentes, tornando estes mais cultos. Além da cultura decorrer dos estudos, esta também decorre da questão da possibilidade dos membros das classes mais altas, terem condições de frequentarem lugares de ensinamento cultural e terem condições de acesso a instrumentos que permitem um

Sociologia da Educação Resenha do “Documentário Pro Dia Nascer Feliz”, com base no de Pierre Bourdieu. Barbacena 2013 Essa resenha tem o objetivo de construirmos uma análise do documentário “Pro Dia Nascer Feliz” que aborda a realidade do sistema de ensino brasileiro, iremos analisar e comentar esse vídeo com base na leitura do texto “A Escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura” de Pierre Bourdieu. O…

Resenha Pena, Rodrigo Antônio Simões da Silva. P. BOURDIEU, SOCIOLOGIA E TEORIA DA REPRODUÇÃO. AS CONTRIBUIÇÕES À DISCUSSÃO CURRICULAR. O autor Rodrigo Antônio Simões da Silva Pena aborda o tema educação e socialização, descrevendo os pontos de vista e contribuições que a obra do sociólogo Pierre Bourdieu trouxe para o currículo, as contribuições estão relatadas em três pontos: o primeiro é no entendimento do currículo como algo historicamente construído; o segundo é na…

ANÍSIO TEIXEIRA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESENHA A REALIDADE ESCOLAR BRASILEIRA IBIRITÉ 2013 A REALIDADE ESCOLAR BRASILEIRA Qual a função da educação? Seria a de formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social. Como o sociólogo francês Durkheim dizia? Ou parte de controle usada pelas classes dominantes, defendida por Karl Marx? Seria ela o meio determinante de estratificação social, uma forma distinta onde se busca obter privilégios…

EDUCAÇÃO FÍSICA NAIARA ROLIM ROBERTA RIBEIRO RESENHA A REALIDADE ESCOLAR BRASILEIRA IBIRITÉ 2013 A REALIDADE ESCOLAR BRASILEIRA Qual a função da educação? Seria a de formar cidadãos capazes de contribuir para a harmonia social. Como o sociólogo francês Durkheim dizia? Ou parte de controle usada pelas classes dominantes, defendida por Karl Marx? Seria ela o meio determinante de estratificação social, uma forma distinta onde se busca obter…

Sylvia Gemignani Resenha Sociologia da educação em Pierre Bourdieu por Leonardo Soares Meira (8577311) Universidade de São Paulo O presente trabalho pretende discorrer sobre alguns dos principais aspectos e contribuições da Sociologia da Educação de Pierre Bourdieu. A partir da análise do papel da escola, segundo Bourdieu, ante a legitimação das desigualdades sociais e a relação entre herança cultural familiar e desempenho escolar, o presente trabalho se…

. 1 DISCIPLINA - O SURGIMENTO DA ESCOLA E AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO. RESENHA A EDUCAÇÃO NA VISÃO DE PIERRE BOURDIEU. Piripiri - PI, Março de 2013. 2 A abordagem do tema do documentário aplicado em sala de aula pela ilustríssima professora Tizziana nos mostra, em matéria de Psicologia educacional, uma visão diversificada de muitos teóricos da educação, visão esta que exerceu forte influência nos ambientes pedagógicos em décadas passados e nos aclara sobre seus…

Fundação Educacional de Ituverava Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Curso: Pedagogia Disciplina: Antropologia e Educação Prof. Ms. Rodrigo Tavarayama tavarayama@hotmail.com Cronograma de Atividades 2015 Data 02/02 06/02 09/02 13/02 23/02 27/02 02/03 06/03 09/03 13/03 16/03 20/03 23/03 27/03 30/03 06/04 Conteúdo Recepção dos Calouros Recepção dos Calouros Apresentação e Cronograma de atividades Introdução a Antropologia Definição e Contexto Histórico Principais correntes…

Considera a ideia como sendo o princípio do ser e do conhecer. PLATÃO (427-347): Através da passagem do mundo das sombras para o mundo das ideias se desenvolve o conhecimento humano. O método de ensino é a dialética (contraposição de uma opinião com a crítica que podemos fazer). Aprender é despertar no individuo o que já sabe. Defendia que as ideias formavam o foco do conhecimento intelectual. Os pensadores teriam a função de entender o mundo da realidade, separando-o das aparências.…

casa e da escola faz de tudo para transmiti-la para outro patamar: a discriminação. Assim, o que se revela é que no interior do campo científico da sociologia da educação convivem, na atualidade, teorias voltadas para a ação cotidiana, em que predominam, por um lado, temas relacionados à representação social, à ação do sujeito no cotidiano, e, por outro, teorias voltadas para o sistema social mais amplo, em que predominam as abordagens dos nexos entre a estrutura social, as interações…