Resenha A Sociologia E As Teorias Da Comunicação

Resenha Crítica do Filme Matrix 1 André Luis de Jesus Santos, Igor Silva dos Santos , Nadilza Alves Bastos, Mariana da Conceição Alves da Silva, Priscila Rebouças dos Santos2 1. INTRODUÇÃO Matrix é uma obra de ficção científica que acontece num momento futuro da humanidade no período de 2199 e conta a história de Neo um “herói” que descobre que o mundo que ele vive é na verdade o mundo virtual. E que o mundo não passa de um simulacro (cópia perfeita

Propaganda é isso aí! Resenha do livro de Zeca Martins, Propaganda é isso aí! FADEP – FACULDADE DE PATO BRANCO Resenha apresentada na disciplina de Teorias e Técnicas Publicitárias, ao professor Everton Lozzápio pela aluna Jeniffer Aline de Oliveira, do curso de Comunicação Social – Publicidade e Propaganda. Pato Branco, maio de 2015 Sumário: Desenvolvimento...............................................................................3 Propaganda é isso…

pesquisa e, também, para aprimorar seu desempenho discursivo em geral. A metodologia foi a de seqüências didáticas segundo as propostas da Escola de Genebra (Schneuwly, Dolz, Pasquier) voltadas para o fornecimento de informações sobre o gênero resenha crítica em uma abordagem discursiva, e, especificamente, sobre os procedimentos argumentativos. Apresenta-se a fundamentação teórica com base no interacionismo sócio-discursivo, o relato da aplicação e a análise das produções do…

FACULDADE AVANTIS Credenciada pela Portaria MEC nº 4.028, Publicada no D.O.U. de 31/12/2002 Caderno Pedagógico SOCIOLOGIA Prof. Jean Carlos Bittencourt Balneário Camboriú, 2012. EQUIPE PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA PRESIDENTE Sr. Artenir Werner Diretora Geral Msc Isabel Regina Depiné direção@avantis.edu.br Procuradora Institucional Gabriella Depine Poffo procuradora@avantis.edu.br Secretária Acadêmica Elizangela Pieta Ronconi secretariaacademica@avantis.edu.br …

pela UFRJ (1983), mestre em história pela UFF (1989), doutor em história pela USP (1996), onde também fez um estágio de pós-doutoramento em 2006/2007. É Professor Titular de História do Brasil da UFRJ e pesquisador do CNPq. Dedica-se ao ensino de teoria e metodologia da história e de história do Brasil republicano e desenvolve pesquisas para a história dos seguintes temas: ditadura militar no Brasil e na Argentina, historiografia brasileira, rebeliões populares no Brasil…

1. AUTOR E OBRA Marcelo José Lopes de Souza é graduado e mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem também uma especialização em Sociologia Urbana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, além do doutorado em Geografia na Universität Tübingen, Alemanha, e o pós-doutorado na University Of London, Inglaterra. Desde o ano de 1995 é professor do Departamento de Geografia da UFRJ, onde desenvolve também uma série de projetos de pesquisa que têm como temática…

1 INFÂNCIA E MÍDIA RESUMO Esse artigo visa contribuir para o diálogo acerca do impacto da mídia no cotidiano da criança e como os meios de comunicação podem instigar propriedades consumistas na infância. Com a utilização recursos teóricos através do método explanatório, a questão é abordada de forma crítica, sendo levada em consideração sua complexidade e extensão de fatores. Palavra-chave: Mídia. Infância. Consumo. 2 INTRODUÇÃO A mídia apresenta-se cada vez…

Brazil, have made the social sciences to think over their analyses related to these matters. KEY-WORDS: Globalization; Centrality of Labor; Flexibility; Contractor; Societal and Analytical Crises. 1 Especialista em Sociologia e Sociologia da Educação (UEL). Mestre em Sociologia Política (UFPR). Doutoranda em Ciências Sociais (UNICAMP). Professora de Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação, no Instituto Superior de Educação Mãe de Deus de Londrina. E-mail: angellamaria@pop.com.br …

Escola de Frankfurt A Escola de Frankfurt é nome dado a um grupo de filósofos e cientistas sociais de tendências marxistas que se encontram no final dos anos 1920. A Escola de Frankfurt se associa diretamente à chamada Teoria Crítica da Sociedade. Deve-se à Escola de Frankfurt a criação de conceitos como "indústria cultural" e "cultura de massa". Os principais representantes são: Theodor Adorno, Max Horkheimer, Herbert Marcuse, Jünger Habermas e Walter Benjamin. O grupo

formação ética e o desenvolvimento do pensamento crítico. Sendo assim, o Conselho Nacional de Educação decidiu em sete de julho de dois mil e seis segundo o parecer 38/2006, tornar como componente curricular obrigatório, as disciplinas de Filosofia e Sociologia em todas as escolas do ensino médio. Assegurando um tratamento interdisciplinar e contextualizado para o exercício de cidadania como é firmado pelo Conselho de Educação. Segundo as OCNs (orientações curriculares nacionais),…