portifolio

XXXXXXXXXXXXXXXX:..............................................................................................4 2. MINHA INFÂNCIA Error: Reference source not found 3. MINHA VIDA ESCOLAR 5 3.1 EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS ( DE 1ª A 4ª SÉRIE) 5 3.2 SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ( DE 5ª A 8ª SÉRIE )..................6 3.3 ENSINO MÉDIO 6 3.4 ENSINO SUPERIOR 6 4 . XXXXXX 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 INDRODUÇÃO A história das Instituições Escolares é uma pequena, parte da História. Nesta, pesquisa apresentamo-las através do conhecimento como, Processo de transformação da sociedade no período em que a Instituição Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio. Professor Acy de Jesus Neves Barros Pereira foi criada. Muito embora o estudo tenha objetivo definido, que é a Instituição Escolar, não o estamos isolando, daí estudá-lo no processo de transformação da sociedade e não o fato isoladamente, que não é suscetível de um tratamento científico. Toda sociedade tem sua dinamicidade, que acontece de forma a se realizar através da produção e reprodução do que gera aquilo que chamamos de vida. E cada uma das formas de vida tem de buscar os meios de existência, para que possa dar continuidade à própria espécie humana. Ordem esta estabelecida para os homens sobreviverem em sociedade, independentemente do período histórico ou da etnicida. As Instituições Escolares, na sociedade brasileira ao longo do…

Clonagem Disciplina: Filosofia Ano lectivo : 2013/2014 Índice Introdução Neste trabalho nós vamos abordar o tema da clonagem, mais concretamente: Definição de clonagem Tipos de clonagem Clonagem Humana e Animal Primeira clonagem realizada Vantagens e desvantagens Ética da clonagem O objectivo deste trabalho é elucidar-vos acerca dos principais pontos da clonagem. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. …

portanto, geneticamente iguais. O segundo tipo de clonagem é conhecido por clonagem reprodutiva ou clonagem de DNA do adulto, que envolve a substituição do DNA de uma célula embrionária pelo DNA de outro indivíduo, com o fim de criar fetos. Por último, existe a clonagem terapêutica em que o objectivo final não consiste em implantar clones no útero mas sim aproveitá-los numa fase ainda inicial do seu desenvolvimento para lhes retirar as células internas, que serão cultivadas…

Trabalho da disciplina de Biologia dos Organismos 1) Produza um texto caracterizando a importância do ensino de ciências nas séries iniciais. Destaque, também, pontos positivos e negativos sobre a formação do pedagogo para este ensino de ciências. É inquestionável a importância do ensino de ciências nas séries iniciais, onde ela proporciona aos alunos um conhecimento cientifico através do lúdico envolvendo situações interessantes promovendo o desenvolvimento intelectual. Formando…

Colegiado de Pedagogia Séries Iniciais O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS – REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS FEIRA DE SANTANA – BA OUTUBRO DE 2010 GENIVALDA SANTANA LIMA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS – REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS FEIRA DE SANTANA – BA OUTUBRO DE 2010 REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO O texto aborda com clareza que, cabe enfatizar que a escola é um espaço de difusão de…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Biologia dos Organismos DOCENTES RESPONSÁVEIS Ana Silvia Lapenta José Ricardo Penteado Falco Maria Cláudia Colla Ruvolo Takasusuki Sandra Aparecida de Oliveira Collet Acadêmica: Maria Madalena da Silva Martins RA: 71255 Maringá – PR 2013 Capítulo 1. A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E O ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS: UM INÍCIO DE CONVERSA 1) Produza um texto…

seres vivos e outros componentes do ambiente; ♦ Compreender a ciência como um processo de produção do conhecimento e uma atividade humana de natureza social, inserida num contexto econômico, político, cultural e histórico; ♦ Identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica, e compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades humanas, sabendo elaborar juízo sobre riscos e benefícios…

duas fases ( Gilpin & Soulé , 1986) . Durante a primeira fase , as ameaças causadas determinísticos e muitas vezes humanas, como a degradação do habitat e perda , a exploração direta das espécies , a competição de espécies exóticas e domésticas , matando devido a conflitos humano-animal etc, fará com que a população (s) de um determinado espécies ou subespécies a declinar. Se essas ameaças não podem ser mitigados , este acabará por resultar em muito pequenas , fragmentadas e isoladas…

influência na aprendizagem humana: o comportamento dos outros. Para o paradigma da aprendizagem social, grande parte da aprendizagem verifica-se através de um processo de observação da execução de modelos sociais e das suas respectivas consequências. A teoria de aprendizagem social aparece como um importante paradigma de transição entre as perspectivas comportamentais e as perspectivas cognitivas. O paradigma da aprendizagem social vai propor a dupla descentração dos estímulos…

O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS – REPRODUÇÃO OU PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS Marta Maria Azevedo Queiroz Mestre em Educação (UFPI) Professora da Educação Básica e do Ensino Superior INTRODUÇÃO A frase seguinte está contida no livro de Attico Chassot, Alfabetização Científica (2003, p. 105) “se a Educação que os ricos inventaram ajudasse o povo de verdade, os ricos não davam dessa educação pra gente”. Essa frase leva-nos à reflexão acerca da função da escola no contexto atual. Cabe enfatizar…