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RELATÓRIO FINAL SOBRE O CURSO DO PNAIC É com grande prazer que finalizo essa etapa na minha vida, pois contribuiu muito com minha prática educacional. Hoje direciono meu trabalho com foco nos objetivos, questionado as ações, o que pretendo alcançar, favorecer aos educando com determinada atividade pedagógica. Ao início do curso me parecia, que seria como os outros, onde se cumpria horários e não despertava interesse em estudar, pesquisar, arriscar com novas metodologias, esclareceu a importância da leitura diária, dos eixos da língua portuguesa, dos diversos gêneros que podemos trabalhar. Agradeço a orientadora Simone , que em todos os momentos esteve me auxiliando na prática pedagógica, esclarecendo dúvidas e valorizando os conhecimentos prévios , para criar um caminho de reflexão e aceitar o diferente e por em prática. Estou muito feliz que fiz um curso que realmente modificou minha metodologia.RELATÓRIO FINAL SOBRE O CURSO DO PNAIC É com grande prazer que finalizo essa etapa na minha vida, pois contribuiu muito com minha prática educacional. Hoje direciono meu trabalho com foco nos objetivos, questionado as ações, o que pretendo alcançar, favorecer aos educando com determinada atividade pedagógica. Ao início do curso me parecia, que seria como os outros, onde se cumpria horários e não despertava interesse em estudar, pesquisar, arriscar com novas metodologias, esclareceu a importância da leitura diária, dos eixos da língua portuguesa, dos diversos gêneros que

supervisionado de ensino do curso de Letras |05 | |Esclarecimentos gerais sobre o estágio |08 | |Documentação necessária para utilização do estágio em cada semestre |10 | |Papel do aluno-estagiário …

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE PIRASSUNUNGA Curso de Letras MARINA MINEIRO 6671432054 Estágio supervisionado EM LÍNGUA Portuguesa II Supervisor: Prof. Esp. Elka Tarefas apresentadas ao Centro Universitário Anhanguera, para o cumprimento de 150 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Pirassununga 2014 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO(A) ESTAGIÁRIO(A) …

CURSO DE LETRAS DIRETRIZES ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Mogi das Cruzes 2012 CURSO DE LETRAS DIRETRIZES ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Diretrizes para o cumprimento das Atividades…

FINAV/ UNIESP- FACULDADES INTEGRADAS DE NAVIRAÍ MANTIDA PELO – CENAV- CENTRO DE ENSINO DE NAVIRAÍ RUA: LAURENTINO PIRES DE ARRUDA, 220- JD. PROGRESSO NAVIRAÍ/MS CEP- 79950-000 CURSO DE LETRAS IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO (A) Acadêmico (a): ____________________________________________Nº_____ LETRAS - 2011 Endereço do Estagiário (a): Rua_______________________________________________________ Nº____…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS FOLHA DE RELATÓRIO Modalidade: Intervenção Aluna: Kênia Bersa Pinheiro Período: 7º período Carga horária: 3h na turma da 5ª série do Ensino Fundamental. Disciplina: Língua Portuguesa Durante o período de intervenção, o professor trabalhou o “som das palavras”, tentando passar para os alunos a diferença entre fonemas (sons) e letras. A intervenção foi feita ao tirar as dúvidas dos alunos em distinguir dígrafos de encontros…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRÁTICCURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRÁTICAS DE FORMAÇÃO RELATÓRIO DE ATIVIDADES – Período: 1º Título: Exemplo de relatório das atividades Docente: Mª Aline Camila Lenharo Data: 22/02/2014 Carga Horária: 4 horas Discente: Belinha de Olinda Durante as atividades do dia 22 de fevereiro, a professora Aline apresentou técnicas de produção de resumos descritivos, informativos (tipicamente utilizados em inscrições de eventos) e críticos.…

fgtfth LAÍS BÜTTNER SARTOR REDAÇÃO TÉCNICA CRICIÚMA – 2013 LAÍS BÜTTNER SARTOR REDAÇÃO TÉCNICA Trabalho de Metodologia Cientifica apresentado à professora Flavia Giassi Patel do Curso Técnico em Química da SATC. CRICIÚMA – 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Atualmente vem se buscando uma nova maneira do ensino da disciplina de Língua Portuguesa. Isso se…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA COORDENADORIA INSTITUCIONAL DE PROGRAMAS ESPECIAIS SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS GIOVANNA DE ARAÚJO LEITE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CAMPINA GRANDE – PB 2014 GIOVANNA DE ARAÚJO LEITE RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório Final de Estágio Supervisionado, apresentado ao curso de Letras- EAD, da Universidade Estadual da Paraíba, como pré-requisito para a obtenção do título de graduada.…

PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II AFUÁ 2011 PRÓ-REITORIA DE ENSINO PROGRAMA DE INTERIORIZAÇÃO – PÓLO AFUÁ CURSO DE LETRAS LÍDIA PANTOJA VAZ RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE INGLÊS I E II Relatório de estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Inglês I e II, como…