pasta de estagio

......................................... 4 1.1 Carta resposta de apresentação à Escola de Educação Infantil 1.2 Carta resposta de apresentação à Escola de Ensino Fundamental ..... ............ 1.3 Carta resposta de apresentação à Escola de Ensino Médio ................................ 2 MACRO RELATÓRIOS 2.1 Macro Relatório das atividades do Pedagogo da Educação Infantil..................... 2.2 Macro Relatório das atividades do Pedagogo do Ensino Fundamental ............ 2.3 Macro Relatório das atividades do Pedagogo do Ensino Médio......................... 2.4 Macro Relatório – Atividades Extra sala de aula ................................................ 3 RELATÓRIOS DE CARACTERIZAÇÃO 3.1 Caracterização da Escola de Educação Infantil 3.1.1 Levantamento de dados da escola (ver roteiro) 3.1.2 Leitura e análise do PPP (ver roteiro) 3.2 Caracterização da Escola de Ensino Fundamental 3.2.1 Levantamento de dados da escola (ver roteiro) 3.2.2 Leitura e análise do PPP (ver roteiro) 3.3 Caracterização da Escola de Ensino Médio 3.3.1 Levantamento de dados da escola (ver roteiro) 3.3.2 Leitura e análise do PPP (ver roteiro) 4 RELATÓRIO SOBRE AS ATRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO 4.1 Na Educação Infantil 4.2 No Ensino Fundamental 4.3 No Ensino Médio 5 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ESTAGIÁRIO 5.1 Avaliação de desempenho do Estagiário na Educação Infantil.................... 5.2 Avaliação de desempenho do Estagiário no Ensino Fundamental ............. 5.3

Capítulo 1 Organização do currículo na Educação Infantil Habilidades Ao final do estudo, o aluno deverá ser capaz de promover aprendizagens significativas, alicerçadas a partir da análise crítica dos conteúdos e métodos que integram as propostas curriculares na Educação Infantil, garantindo a instrumentalização dos alunos quanto às suas práticas sociais. Seções de estudo Seção 1: Os elementos da prática educativa na Educação Infantil Seção 2: Observação, registro e documentação…

universo recreativo do público infantil e/ou infanto-juvenil e, também, a singularidade de cada brincadeira que desenvolva as necessidades da criança. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Elaborar duas atividades lúdicas ou dinâmicas, de autoria do próprio grupo, que lhes pareçam apropriadas para uma das faixas etárias apresentadas: Educação Infantil (0 a 5 anos) Ana Célia Oliveira Frediana Vezzaro de Medeirosou…

UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO Carolina Filigoi RA 004201400629 3° semestre do curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO SOCIAL Campinas 2015 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO Carolina Filigoi RA 004201400629 3° semestre do curso de Psicologia RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO EM…

RELATÓRIO DOESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II –EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Uruguaiana 2014 LUCIELE PERLA LUCENA VALENÇA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil -6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosane de Assis…

observação do comportamento, e sem que ocorra julgamento algum a respeito do individuo observado, tendo assim como objetivo a observação sistemática do comportamento motor, através dos alunos da educação infantil, evidenciando-se a relevância para formação acadêmica de um psicólogo. Demonstra que a observação é utilizada para coleta de dados sobre o comportamento e também do ambiente observado. Os dados coletados por observação são usados para aprendizagem de como efetuar os relatos…

[pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. GLEICE CRISTINA DE OLIVEIRA REIS [pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES Curso a distância de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE 2. …

horas na Educação Infantil, 100 horas nas séries iniciais do Ensino Fundamental e 100 horas em Administração Escolar. A entrega do Trabalho Final de Estágio é obrigatória. Esse trabalho deverá apresentar as principais conclusões quanto ao desenvolvimento do estágio em cada Instituição Escolar, os relatórios de classe e o relatório de caracterização de cada escola, conforme especificado neste manual. ALGUNS ASPECTOS A SEREM CONSIDERADOS NA REALIZAÇÃO DOS ESTÁGIOS 1) Da Escola:…

PASSOS Passo 1 (Equipe) Elaborar duas atividades lúdicas ou dinâmicas, de autoria do próprio grupo, que lhes pareçam apropriadas para uma das faixas etárias apresentadas: Educação Infantil (0 a 5 anos) ou Ensino Fundamental (6 a 10 anos). O grupo deverá justificar a escolha da faixa etária e a relevância das atividades a serem desenvolvidas, considerando a importância do trabalho com o elemento lúdico nesta fase do desenvolvimento infantil. Atividades Lúdicas para a Educação Infantil…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Ana Luísa Bettinelli, 806694, 2012/08 Bruna Munique Rizzetti, 809021, 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Lajeado 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Ana Luísa Bettinelli, 806694, 2012/08 Bruna Munique Rizzetti, 809021, 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil…