PRAT. ENS. E EST. SUP. DOC. ANOS INC. ENS. FUND.

Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da Professora Angela Maria Paiva Gama. Curso: Pedagogia Juiz de Fora - 2013 “Para ser mestre de crianças, é necessário, primeiramente, ser criança e esquecer o que sabemos...” Jean Piaget SUMÁRIO 1. Introdução ................................................................................................. 5 2. Caracterização da escola e da turma observada ..................................... 6 2.1 Caracterização da escola ......................................................................... 6 2.2 Caracterização da turma e aspectos a serem observados ...................... 7 3. Desenvolvimento e análise das atividades observadas e analisadas..... 8 3.1 Desenvolvimento e análise das atividades observadas............................ 8 3.2 Planejamento, desenvolvimento e análise das atividades planejadas.... 13 4. Considerações finais.................................................................................. 15 5. Referências ............................................................................................... 16 Anexos 1. INTRODUÇÃO Este relatório tem…

receberá, no seu e-mail, um pedido de confirmação de inscrição e mais informação. SENAC - www.sp.senac.br O SENAC oferece palestras gratuitas. Visite o site e consulte a programação. AAPSA - www.aapsa.com.br A AAPSA é uma associação formada por profissionais de Recursos Humanos. Oferecem mensalmente palestras gratuitas com foco em Gestão de Pessoas. A sede da AAPSA fica em Santo Amaro – Rua Mário Lopes Leão. Sugestões de Filmes Não há a necessidade de assistir filmes…

UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDONIA FACULDADE INTERAMERICANA DE PORTO VELHO - UNIRON CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA DE ADMINISTRAÇÃO DE CUSTOS ANTÔNIA CARVALHO DE ARAÚJO FABIOLA SANTOS DA SILVA LUANA PAULA DE MORAIS PAULO SÉRGIO PASSOS DE ARAUJO VALDIRENE DA SILVA SANTOS VALQUIRIA CAMPOS PINHEIRO GRANO PETRÓLEO BRASILEIRO S/A - PETROBRAS PORTO VELHO 2012 UNIÃO DAS ESCOLAS SUPERIORES DE RONDONIA FACULDADE INTERAMERICANA DE…

Coordenação do Projeto Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação do Estado do Rio de Janeiro Profª Márcia Sleiman Coordenações Pedagógicas Profa. Sonia Regina Vieira Fernandes Profº Marcos Lima Organização da Coletânea Profas. Valquíria da Cunha Paladino e Mariza Ferreira Bahia Rio de Janeiro 2010.1 SUMÁRIO UNIDADE 1: A Linguagem jurídica e suas especificidades Semana 1: A…

que elogiou a política familiar de Hitler em público e foi demitida pelo canal estatal de televisão ARD. A Stern traz nesta semana uma matéria de capa sobre o tema, com a manchete Die Nazi-Falle (“A Armadilha Nazista”, em tradução livre). O conselho judaico alemão disse que o resultado da pesquisa é “um desastre” e exigiu do governo alemão medidas mais enérgicas para combater o neonazismo no país. http://relblog.wordpress.com/para-25-dos-alemaes-nazismo-teve-lado-positivo/…

Projeto Prof. Sérgio Cavalieri Filho Coordenação do Estado do Rio de Janeiro Profª. Márcia Sleiman Coordenações Pedagógicas Profª. Sonia Regina Vieira Fernandes Prof. Marcos Lima Coordenação da Disciplina Profª. Néli Luiza Cavalieri Fetzner Organização da Coletânea Profas. Valquíria da Cunha Paladino e Mariza Ferreira Bahia Rio de Janeiro 2010.1 2 SUMÁRIO UNIDADE 1: A Linguagem jurídica e suas especificidades Semana 1: A Linguagem jurídica e suas…

pseudo-equipe, ou um “time de araque”. Elas não estão jogando pelo resultado do time e sim de seus interesses e vaidades pessoais. Bom para entendermos melhor a diferença de grupo e equipe extrai esse trecho do site RH.com: “Toda equipe é um grupo, porém nem todo grupo é uma equipe.” – Carlos Basso, sócio-diretor da Consultoria CR Basso. Grupo é um conjunto de pessoas com objetivos comuns, em geral se reúnem por afinidades. No entanto, esse grupo não é uma equipe. Pois, “equipe é um…

A68GDF-3 Valquiria da Silva A684JF-7 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Procedimentos de Mutações de Demonstrações Contábeis SOROCABA 2012 Luciana Domingues Peres 979037-3 Mayara C. Vieira da Silva A42901-8 Milene Franco dos Santos …

abrindo novos caminhos para essa interação, ela possibilita estímulos visuais e sonoros, além de garantir o dinamismo e a | |interatividade dos novos tempos. | |Ainda segundo a autora: | |As agências de publicidade e dos próprios anunciantes estão o out-door a publicidade no cinema e o…

O CINEMA EM SALA DE AULA Arnaldo Lemos Filho www.sociologialemos.pro.br “Não existe muita novidade em utilizar recursos audiovisuais como recurso didático. Pode se utilizar de músicas, slides, fotos, poesia, literatura e filmes como ilustração e para melhor compreensão do conteúdo. É sempre um instrumento para a aprendizagem. O cinema, enquanto arte, tem a vantagem de poder usar das várias formas de linguagem pelas outras artes, conseguindo, desta maneira, se comunicar com…