RELAT RIO EST GIO SUPERVISIONADO I ROSI

PROFESSORA: PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I ROSIANE EVANGELISTA SOUSA OEIRAS, DEZEMBRO DE 2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL JUAREZ TAPETY DISCIPLINA: HISTÓRIA PERÍODO DE REALIZAÇÃO: DE CARGA HORÁRIA SEMANAL: 3hora/aulas semanais SUPERVISOR DA DISICPLINA: MS. PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS SUPERVISOR NA ESCOLA: Zilene Cortêz DIREÇÃO: RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em História da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, como requisito necessário para avaliação final na disciplina Estágio Supervisionado I. RELATÓRIO ENTREGUE EM 02/12/2014. ROSIANE EVANGELISTA SOUSA SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO ...............................................................................................05 2. CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO............................06 3. DIAGNÓSTICO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR............................................. 4. AUTO AVALIAÇÃO.......................................................................................... 5. REFERÊNCIAS................................................................................................... 1. APRESENTAÇÃO O presente relatório de Estágio Supervisionado em História I tem o objetivo apresentar as atividades observadas durante o estágio curricular. O qual se destina a abordar as práticas técnicas utilizadas…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CLÉIA TOKARSKI GLINSKI RU – 427496 2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO CANOINHAS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA CLÉIA TOKARSKI GLINSKI RU – 427496 2009/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL – MAGISTÉRIO NÍVEL MÉDIO Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio referente á disciplina Pesquisa e Pratica…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série Didática e Prática de Ensino A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

escolas públicas de Maceió pelos acadêmicos do 4º período do curso de Pedagogia, na disciplina Prática e Projeto do Ensino Fundamental, em uma faculdade particular dessa cidade. Objetivou aproximar acadêmicos da realidade vivenciada nas escolas, no sentido de provocá-los à reflexão e discussão sobre a relevância da formação docente, aguçar o olhar crítico para o sistema educacional e articular os conhecimentos teóricos adquiridos com a prática, propiciando a produção científica. O…

Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica I Elisangela Assunção Cordeiro Silva Elisângela Freire dos Santos Simões Filho 2009 – 1º período Faculdade Educacional da Lapa Curso de Licenciatura em Pedagogia – Ead Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo da disciplina de Pesquisa na Pratica Pedagógica I Relatório avaliativo…

PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE SEU SABER/FAZER Resumo: As reflexões apresentadas neste texto procuram perceber, entre o escrito e o vivido, o papel do Estágio/Prática de Ensino nos cursos de formação de professores, percorrendo os seguintes pontos: um convite à reflexão pedagógica sobre o contexto; universidade e escola – diferentes culturas que se encontram no Estágio; ensinar e aprender a formação docente e lições do Estágio. Tais reflexões permitem nos perceber a transitoriedade…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e prática de ensino. NOME DO ALUNO:Leticia Rabaquini R da Luz RA:6764353957 NOME DO ALUNO:Luana Teodoro Rodrigues RA: 6945459806 NOME DO ALUNO:Lucilene Maria Souza RA: 6528280613 NOME DO…

Samara Monteiro Carvalho Relatório da pesquisa de campo Teresina, setembro de 2010 RELATÓRIO DA PESQUISA DE CAMPO A pesquisa de campo foi focalizada na escola publica, no nono ano do ensino fundamental da Unidade Escolar Maria Melo do bairro Planalto Ininga da cidade de Teresina, na qual o objetivo da pesquisa é a aproximação da teoria e da pratica, apresentada nas aulas da disciplina Didática Geral. ASPECTOS GERAIS A escola Maria Melo possui 8 salas de aulas, e oferece…

ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL: UM ITINERANTE CAMINHAR ETHICS AND SOCIAL SERVICE: AN ITINERANT WALK Adrianyce A. Silva de Sousa1 Silvana Mara Morais dos Santos2 Priscila Cardoso3 RESUMO O presente artigo tem por objetivo discutir, a partir da experiência do Projeto Itinerante desenvolvido pela Gestão da ABEPSS 2011-2012 em parceria com o CFESS, a questão da ética na formação profissional em Serviço Social na atualidade. Para tanto, a elaboração deste material partiu da compilação e…

Genaro Fernandes RA: 8171747949 Marines da Costa RA: 426525 Rubiane Oliveira da Silva Martins DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Prof.Ma. Ausdy Castro Data de Entrega 10/04/2014 INTRODUÇÃO Compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva. O relatório será um exercício prático para estudo reflexivo sobre as questões inerentes às dimensões do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Logo, este desafio busca possibilitar a construção de…