ATIVIDADES COMPLEMENTARES

as atividades. Para este semestre letivo, a data final de entrega das atividades complementares é 01 de dezembro para a coordenação. Desta forma, os monitores de cada sala deverão definir previamente uma data anterior à esta para que possam organizar a devida entrega à coordenação. Entregas fora do prazo não será aceitas!!!! Os alunos contarão com horários de monitoria ao longo da semana cabendo ao monitor acompanhar o aluno no preenchimento da ficha de atividades complementares, na confecção dos relatórios e na validação / correção das atividades do bloco optativo. No trabalho de verificação dos relatórios do bloco optativo os monitores da disciplina verificarão: a- a validade dos comprovantes ; b- se o relatório de fato responde as perguntas necessárias; c- se a redação é clara, ou seja, se o relatório é compreensível e, apontarão erros ortográficos para serem corrigidos com o uso do dicionário. Para validação das horas de atividades realizadas do bloco optativo, os relatórios correspondentes devem estar integralmente corrigidos e vistados pelo monitor da classe. O aluno pode, portanto, fazer uma composição entre as atividades planejadas e atividades optativas: realizando as 03 atividades planejadas + atividades optativas; 02 atividades planejadas + atividades optativas; 01 atividade planejada + atividades optativas ou somente as atividades optativas. Os alunos poderão ainda, agendar um horário ao longo do semestre com a coordenação do curso para receber…

Pensar nas possibilidades de aprendizagem com o estágio. - Refletir sobre as características básicas da instituição de educação infantil e, conseqüentemente, a ação do professor no cotidiano das creches e pré-escolas. - Compreender o espaço que integra o educar-cuidar. - Respeitar a criança: brincadeira, atenção individual, ambiente aconchegante, seguro e estimulante, contato com a natureza, higiene e saúde, alimentação, desenvolvimento da curiosidade, imaginação e capacidade de…

UNIP – ICH – CURSO DE PSICOLOGIA MODELO DE RELATÓRIO FINAL ­ EBNC­APS O Relatório Final será entregue na forma de um texto cursivo e articulado, conforme formatação, fonte e espaçamento estipulados no Manual para Elaboração de Projetos e Relatórios de Pesquisa do CEPPE (Centro de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação da UNIP). Deverá conter, necessariamente, as seguintes partes: Capa, Introdução, Procedimentos, Discussão, Conclusão e…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATIVIDADES HUMANAS NO TRABALHO Campus Marquês – São Paulo 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATIVIDADES HUMANAS NO TRABALHO Relatório de observações dos fenômenos do Cotidiano apresentado para a disciplina de Psicologia do Cotidiano, sob…

Licenciatura em Sociologia Pratica de Ensino: Observação e Projeto Postagem 2: Atividade 2 Projeto pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar. Juliano Bortolotti RA: 1404512 Polo Unip Interativa Guarulhos 2014 Juliano Bortolotti RA: 1404512 Projeto pedagógico de integração entre uma escola e um ambiente não escolar Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP INTERATIVA, do curso de Sociologia, como…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO - CRIANÇA 3 À 6 ANOS CAMPUS PINHEIROS MAIO/ 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA TRABALHO DE OBSERVAÇÃO - CRIANÇA 3 À 6 ANOS Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas – ancorado à disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do Ciclo Vital. Orientação: CAMPUS PINHEIROS Maio/ 2013 INTRODUÇÃO O Projeto Atividades…

UNIP - Universidade Paulista Psicologia / 3° Semestre Psicologia Geral / Experimental Relatório Sobre Condicionamento na Caixa de Skinner Wesley Alves Rodrigues – B39EEB-0 Gabriel Ferreira – B56569-1 Araçatuba / SP 07 / 04 / 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ARAÇATUBA, 2013 WESLEY ALVES RODRIGUES – R.A: B39EEB-0 GABRIEL FERRREIRA – R.A: B56569-1 …

Curso de Pedagogia Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA ICH – Instituto de Ciências Humanas PSICOLOGIA – PS5A30 Alex Cleberson Andrade Neves A17273-4 Piera Sampaio Antunes A1225D-0 Rosiane Beatris dos Santos A010IA-8 Samara do Amaral Xavier A1071I-2 Vanessa Luiz Matos A187EE-9 RELATÓRIO PARCIAL - 1 PSICOLOGIA DO COTIDIANO E ESTÁGIO BÁSICO DE NÚCLEO COMUM BRASÍLIA 2011 Durante a realização do curso de Psicologia feito na UNIP – Universidade Paulista até alcançarmos…

em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) pela mesma universidade e doutor em Geociências e Meio Ambiente pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Durante quinze anos, trabalhou no Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT) com pesquisas relacionadas às geociências e ao meio ambiente. Atuou como consultor em trabalhos da área durante seis anos, totalizando cerca de cem projetos de…