Relatório De Estágio Em Gestão Hoteleira

CENTRO UNIVERSITRIO UNISEB INTERATIVO COC UNISEB INTERATIVO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Planejamento Empresarial: Gestão Estratégica Natanael Martins Dos Reis Goiânia 2012 NATANAEL MARTINS DOS REIS Planejamento Empresarial: Gestão Estratégica Relatório de Estágio Supervisionado (I) apresentado ao Uniseb Interativo, no Curso de Administração, como pré-requisito para obtenção do título de Bacharel em…

2002. 149 f.. Dissertação. (Mestrado em Engenharia de Produção) – Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, UFSC, Florianópolis. Este trabalho desenvolve uma sistemática para implantação ABC na hotelaria, objetivando a melhoria da gestão de custos. As etapas de aplicação do ABC foram desenvolvidas com base em estudos realizados por pesquisadores clássicos em sintonia com as necessidades observadas no hotel em estudo. Definida a sistemática, desenvolve-se uma…

PROGRAMA DE GRADUAÇÃO EM TURISMO GABRIELA CAIRO DE BARROS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EMPRESAS DE TURISMO Salvador 2009 GABRIELA CAIRO DE BARROS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EMPRESAS DE TURISMO Relatório de estágio individual apresentado a Faculdade São Tomaz de Aquino como requisito para conclusão do curso de Bacharelado em Turismo sob orientação da professora Adriana Melo da disciplina Estágio Supervisionado de Turismo. Salvador 2009…

carreira. Localização: 1ª Sala do Bloco – B Horário de funcionamento: Segunda a Sexta 11h: às 21h: Quem procurar: Valberto Santos. Contato: estagios@fate.edu.br ou 3033-5172 ou 3033-5188 Cadastro no NAC: Para realizar o cadastro, basta acessar o site da Faculdade www.fate.edu.br do lado esquerdo da página há um ícone: “Empregos e Estágios NAC confira aqui” clique nele e abrirá uma nova página explicando sobre o setor, na metade da página em azul você encontrará o link:…

................................................. 2.1.5. Estratégias Triple Bottom Line (Tripé da Sustentabilidade) e Competitividade 2.1.6. Turismo e desenvolvimento local .................................................................. 2.1.7. Gestão de Pessoas no Segmento Hoteleiro .................................................... 2.1.8. Cultura Organizacional no panorama da organização.................................... 24 24 31 32 33 35 36 44 45 UNIVERSIDADE PAULISTA…

serviços. É nesse contexto que a Gestão de Pessoas ganha importância, pois a prestação de serviços ao hóspede é realizada pelo principal elemento, o humano. Este artigo descreve e compara os procedimentos de captação, seleção e contratação identificados em 30 estabelecimentos de hospedagem de Belo Horizonte, nas categorias apart-hotéis e hotéis 3, 4 e 5 estrelas. Verifica, ainda, se tais práticas se enquadram nos paradigmas tradicional ou moderno de gestão. De base qualitativa, a…

FACULDADE OPET CURSO DE TURISMO O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE TURISMO COMO FATOR DE EMPREGABILIDADE PARA O EGRESSO. UM ESTUDO DE CASO DA FACULDADE OPET. CURITIBA 2006 MARIANNE DE OLIVEIRA LACOMBE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE TURISMO COMO FATOR DE EMPREGABILIDADE PARA O EGRESSO. UM ESTUDO DE CASO DA FACULDADE OPET. …

metas e estratégias e ambientes. Segundo Daft-2003, toda organização tem um estagio de desenvolvimento, um ciclo de vida. O primeiro estagio é o empreendedor, nascimento da organização, o segundo estagio é o de coletividade, quando os funcionários se sentem parte importante para a organização, o terceiro estagio é o de formalização é quando são estabelecidos normas, procedimentos e sistema de controles, o quarto estagio é o de elaboração, é preciso aprender lidar com a burocracia sem…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Estágio Curricular Supervisionado JULIA ALVARENGA JACAREÍ 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSC CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS JULIA ALVARENGA Trabalho de estágio de curso apresentado à Universidade Paulista – UNIP – Pólo Jacareí, como requisito básico para a obtenção do título de Bacharel em…

Para Trigo, citado por Ansarah (2002:22), a educação para o turismo “exige uma tríplice vertente de conhecimentos: cultural geral, representada pela formação humanística; habilidades de gestão; e conhecimento técnico específico”. Com base nestes três focos de aprendizagem – aperfeiçoamento pessoal, habilidade de gestão e conhecimento técnico específico – optou-se por apresentar os cursos oferecidos pelas escolas pesquisadas – ver quadro 4.1 - buscando enquadramento num dos três focos de…