Relatório De Estagio Pedagogia Unir

SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Santa Maria da Boa Vista – PE Maio. 2011 Suzana Maria dos Santos Brandão RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério…

ESTÁGIO CURRICULAR RA: 60590 ALUNO: Juliano CURSO: Pedagogia UNIDADE DE ENSINO E TURMA: Sorocaba / Turma c Horas cumpridas: (100) Educação Infantil (100) Ensino Fundamental (100) Gestão Escolar Avaliação Final do Relatório do Estágio Curricular: ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório Coordenador:…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA LEILIANE GONÇALVES DA SILVA MACEDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR CARUARU-PE 2014 LEILIANE GONÇALVES DA SILVA MACEDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Professora Orientadora: Ana Rita Relatório de Estágio Curricular em Administração Escolar apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Salgado de Oliveira como parte da exigência da disciplina Estágio…

Henrique Da Silva Neto Estágio Básico: A necessidade de articulação entre teoria e prática Juazeiro do Norte 02//09/25 João Henrique Da Silva Neto Trabalho Referente à disciplina de Estágio Básico III Orientado pelo Professor Alex Figueiredo da Nóbrega. Juazeiro do Norte 02//09/2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................4 2. ESTÁGIO BÁSICO:…

PLANO DE INTERVENÇÃO-PEDAGOGIA DE PROJETO 1.0 CARACTERÍSTICAS DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR O Centro Educacional Municipal Fênix é uma instituição situada na Rua São José s/n, Centro Lauro de Freitas, foi criada a mais de dez anos, e mantida pela Prefeitura Municipal de Lauro de Freitas. Com um corpo docente composto por profissionais concursados em áreas específicas, de licenciatura e Pedagogia, muitos com nível superior completo ou em fase de conclusão, além de coordenadores…

FACSUL RELATÓRIO SUPERVISIONADO DE GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Sonia Regina Cartes da Silva Campo Grande- MS 2013 Curso de Licenciatura em Pedagogia RELATÓRIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Sonia Regina Cartes da Silva . Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar. Campo Grande- MS 2013 SÚMARIO Dedicatória......................................................

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ANA MARIA FRUCTUOSO RU 564073 – 05/2010 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO BRUSQUE 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER ANA MARIA FRUCTUOSO RU 564073 – 05/2010 SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório de Seminário Final de Estágio Apresentado à UTA - DIDÁTICA no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional De Curitiba –FACINTER Tutora local: Armilda Gervasi. Polo de Apoio Presencial: Brusque/SC Brusque…

DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD Relatório de Estágio Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil Daiane Penteado Carvalho São Vicente do Sul, 2013. Daiane Penteado Cravalho Relatório da Prática de Estágio na Educação Infantil Relatório de Prática Docente I apresentado ao Curso de Licenciatura em PedagogiaUFPEl/UAB, como requisito à conclusão do Estágio Supervisionado de XXXX Supervisor do Estágio CLPD: Lilian Lorenzato Supervisor do Estágio…

ANA GLACI OLIVEIRA – RA 434277 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CASTRO- PARANÁ 2015 ANA GLACI OLIVEIRA – RA 434277 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para o cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental. CASTRO-PARANÁ 2015 1 – IDENTIFICAÇÃO Nome…

Portifolio. Introdução: As investigações referentes a UTA Infância e Ludicidade, visa os conhecimentos e pesquisas elaboradas pelas alunas de pedagogia e implantadas no presente portifólio. E nesta etapa que o futuro educador ou pedagogo poderá relacionar a teoria com a prática sem medo de errar, consciente de que cada individuo é singular, constituído de uma identidade única, determinada pelos valores, crenças, hábitos, saberes, padrões de conduta, trajetória peculiar…