Pedegogia

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER
ANA MARIA FRUCTUOSO RU 564073 – 05/2010

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO

BRUSQUE
2013

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER
ANA MARIA FRUCTUOSO RU 564073 – 05/2010

SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO
Relatório de Seminário Final de Estágio
Apresentado à UTA - DIDÁTICA no curso de Pedagogia a
Distância da Faculdade Internacional
De Curitiba –FACINTER
Tutora local: Armilda Gervasi.
Polo de Apoio Presencial: Brusque/SC

Brusque
2013

SUMÁRIO

Introdução..................................................................................................1
Desenvolvimento.......................................................................................2
Considerações finais.................................................................................3
Referencias...............................................................................................4

1 INTRODUÇÃO
O estágio curricular supervisionado representa um momento de grande importância na graduação, pois permite ao aluno um contato mais próximo com a futura profissão. As atividades de estágio são uma parte importante na construção do conhecimento e no desenvolvimento cognitivo do educador
(acadêmico). Ele oportuniza aliar a teoria à prática preparando o acadêmico para o exercício do magistério em determinada área de ensino. Este trabalho tem o objetivo de mostrar os três estágios no qual eu acadêmica de curso de
Pedagogia da Faculdade Uninter , pólo Cevisat de Brusque /SC , me identifiquei. Foram eles: o estágio do EJA , Estágio da Educação Infantil e
Estágio na 1° série do Ensino Fundamental. As diversas situações de aprendizagem vivenciadas favorecem a edificação de uma prática pedagógica dinâmica, reflexiva. Nessa perspectiva, o aluno / professor, durante as atividades de estágio, deve aprender a observar e identificar os problemas, estar sempre aprendendo a buscar informações, trocando experiências com
diversos