Relatorio Teoria Dos Erros Paquimetro

Sumário 1 – Resumo 3 2 - Introdução 3 2.1 - Teorias dos Erros: 3 2.1.1- Incertezas: 3 2.1.2 - Algarismos significativos: 4 2.1.3 - Valor Provável de uma grandeza: 5 2.1.4 – Desvios: 5 2.2 – Instrumentos de Medida: 7 2.2.1 – Régua: 7 2.2.2 – Paquímetro: 8 2.2.3 – Micrômetro: 8 2.3 - Massa Específica: 10 3 - Objetivo 11 3.1 - Objetivos Gerais: 11 3.2 - Objetivos Específicos: 12 3.2.1 - Experimento 01: 12 3.2.2 - Experimento 02: 12 3.2.3 - Experimento 03: 12 4 -…

CENTRO DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FACULDADE DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE MECÂNICA E ENERGIA RELATÓRIO SOBRE O EXPERIMENTO DE MEDIDAS DIRETAS E PROPAGAÇÃO DE ERROS Erica Monteiro Diogo Resende 2009 SUMÁRIO Pág. 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 1 2 OBJETIVOS ..............................

1.Resumo Utilizamos dois tipos de medidores, para poder medir o diâmetro e a altura de um objeto e diante desses resultados podermos calcular a área, volume e o erro. 2.Objetivos O objetivo dessa atividade é aprendemos a utilizar os medidores de forma correta, aprender a calcular área, volume e o erro. 3. Introdução Para se realizar uma medição qualquer, dispomos hoje de vários instrumentos cada qual com sua escala, unidade de medida e precisão. De acordo com a situação encontrada,

SALVADOR 2006 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS RELATÓRIO DE FÍSICA EXPERIMENTAL TEORIA DOS ERROS Componentes da Equipe: José Lino Villela Ramon de Jesus Fábio Ferreira Santos Luiz Sergio da Silva João Rafael de Almeida Emidio Neto Rodrigo Rocha “La premisa fundamental de la que debe partir es que la exactitud total es inalcanzable”

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – Campus Sorocaba ENGENHARIA FLORESTAL FÍSICA I Prof. Gentil Neto LABORATÓRIO DE FÍSICA GERAL RELATÓRIO DE PRÁTICA 02- MEDIDAS INDIRETAS E PROGAÇÃO DE ERROS CAMILA NAYARA GEREZ R.A. 494623 JÉSSICA MESQUITA LAPA R.A. 494496 SERGIO ACEITUNO R.A. 494763 ERICK DOS SANTOS R.A. 494658 GUILHERME ALMEIDA

PAQUIMETRO 1 – Objetivos O objetivo do relatório é expor uma aula prática que tivemos em um dos laboratórios de mecânica, o foco principal dos nossos experimentos, foi trabalhar com a medição de uma placa de esfera utilizando o paquímetro para as tais medições. Com isso podemos observar como as medições podem conter erros, observando que as medições podem variar. Para um trabalho correto com o paquímetro, é necessário: 1. segurá-lo adequadamente (polegar no apoio específico…

ENGENHARIA MECÂNICA Laboratório de Física I Relatório da Prática # 1 Medidas Diretas e Propagação de Erros Nome : Matrícula : Professor : Introdução Atualmente, quase tudo o que se faz envolve uma grandeza física, e para cada grandeza, está relacionada uma unidade de medida que foi criada para estabelecer um padrão mundial. Grandezas físicas são aquelas grandezas que podem ser

Universidade Federal de Campina Grande – UFCG Disciplina: Física Experimental I Professora: Cleide relatório do experimento: medidas de comprimento AlunA: VANDERLANE CAVALCANTI DA SILVA MATRÍCULA: 114211249 CAMPINA GRANDE – 27 DE MAIO DE 2015 1. Introdução Neste documento é mostrado o experimento de Medidas de Comprimento, realizado no dia 19 de maio de 2015, promovido pela disciplina de Física Experimental 1, ministrada pela professora Cleide. 1

TEORIA DOS ERROS Salvador - Ba 2013 CURSO DE ENGENHARIA TEORIA DOS ERROS Relatório Experimental da disciplina de Física III apresentado, como requisito parcial para aprovação na disciplina, Salvador - Ba 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------5 1.1 TIPOS DE ERRO-----

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES - CAMPUS VILLA LOBOS LAPA CURSO: ENGENHARIA___________________ Prof.___________________________________ Relatório de Física I TEORIA DE ERROS SÃO PAULO 2011 RESUMO ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____