Relatorio De Aula De Historia

FAFIDAM Av. Dom Aureliano Matos, 2058 – Limoeiro do Norte – 62930 -000. Limoeiro do Norte, Ceará, Brasil - Fone - Fax (88) 3423.6962/6963. Relatório de Prática Docente I Trabalho produzido para a aprovação da Disciplina de Prática Docente I, ministrada pela Professora Das Dores Mendes Segundo E Professor Dalmeida Gustavo Lobo no curso de História da FAFIDAM/UECE. Limoeiro do Norte – Ceará …

PLANO DE AULA DE HISTÓRIA - FASCISMO E NAZISMO por Eliana Santos, Fernando Santos, Gabriela de Cassia, Gilmar Lima, Karina Maglio e Marina Pedroso - alunos do 5 Semestre do curso de licenciatura em História da UNIBAN/ANHANGUERA Disciplina: História Série: 2º ano do Ensino Médio Período: Década de 20 Tema: Nazismo e Fascismo Recorte: - O Fascismo na Itália e o Nazismo na Alemanha; - Influências do Nazifascismo pelo mundo. 1)Objetivos a) Proporcionar o

APRESENTAÇÃO "A essência do homem é pensar: sou uma coisa que pensa, isto é, que duvida que afirma, que nega, que conhece poucas coisas, que ignora muitas, que ama, que odeia, que quer e não quer, que também imagina e que sente." RENE DESCARTES Este relatório tem como objetivo considerar os aspectos pedagógicos do processo cognitivo, afetivo e social que permeiam o processo de aprendizagens das crianças. É relevante que a criança aprenda a expressar suas idéias e opiniões,…

estudantes. Resenha Crítica Enron 6 Páginas. Resenha De Três Cursos Da Next G – Gerenciamento De Ti, Roi ... 18 Páginas. Resenhas de faculdades... 622 Palavras3 Páginas RESENHA CRITICA AULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTA - SlideShare pt.slideshare.net/MarceloC2/aula-08-resenha-crtica-pronta 29/05/2013 - AULA 08 - RESENHA CRÍTICA - PRONTA Presentation Transcript. Professora Sílvia Cláudia Marques Lima; • DEFINIÇÃO: A resenha ..Resenha Critica Pronta Grátis Artigos Acadêmicos 1 - 20 ... …

___________________ Disciplina: História Ano: 6º ao 9º Ano EJA Turno: Noturno Ano letivo: 2014 Plano de Curso Justificativa: O estudo da disciplina aborda os relatos históricos deixados e estudados pelo homem desde a Pré-História à História contemporâneo, enfatizando a formação da cidadania e as transformações no planeta no decorrer do tempo. Objetivo Geral: Estimular o interesse do estudo da História para melhor identificação…

O uso de tecnologia na aula de matemática Trabalhando com estatística, tecnologia e dando ênfase a cidadania Publico alvo: Alunos do ensino fundamental 9º ano podendo ser adaptadas para demais séries. Duração: 8 aulas Objetivos: O trabalho com da Estatística juntamente com recursos tecnológicos vem se tornando uma realidade nas escolas preocupadas com um ensino de qualidade, tendo em vista as necessidades dos conhecimentos de Estatística em nosso

História da América Fabiane Muzardo Aula 2 Mestre em História Social – UEL Doutoranda em História - UFPR A formação dos Estados Americanos América espanhola América portuguesa A dominação espanhola estabelece-se a partir da extração mineral, secundada por uma agricultura de subsistência e de um complexo comercial que permita a chegada dos minerais à Espanha e dos produtos europeus à América colonial. A dominação portuguesa, após um período de extrativismo (pau-brasil, por exemplo), passa

PROFESSORES: SALA: 105 e sala 100 COORDENADOR(A): DATA LOCAL HORÁ TEMA/ASSUNTO ESTRATÉGIAS RESP. C.H. 10/03 2ª M Sala 100 7:20 Apresentação da disciplina: programa de ensino, cronograma, metodologia de ensino, avaliações e aulas práticas. Dinâmica de boas vindas O que você traz para esta disciplina? O que você espera estudar? Apresentação do programa com auxílio de data show. 2h 10:00 Início da 1ª janela: Trabalho X Processo de Trabalho…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco Curso: Eletrotécnica Marlon José de Oliveira Lira RELATÓRIO Recife, 2014 MARLON JOSÉ DE OLIVEIRA LIRA RELATÓRIO Recife, 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................4 1.1 Objetivos....................................................................................

decisiva na qualidade de vida do cidadão. A cada dia que passa se produzem toneladas e toneladas de resíduos que são mal gerenciados, ou seja, em sua maioria são postos a céu aberto. Portanto este projeto didático foi pensando para desenvolvimento de aulas que possam promover mobilização, sensibilização e conscientização, um despertamento dentro e fora da instituição escolar para a questão ambiental do lixo, pois está sendo tão comum um papel de bala “aqui” outro “acolá”, que as…