Relatorio Caps Estagio

SUPERIOR DE BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL WALQUÍRIA PEREIRA DOS SANTOS CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL CAPS I Veranópolis 2012 WALQUÍRIA PEREIRA DOS SANTOS CARACTERIZAÇÃO INSTITUCIONAL CAPS I Trabalho apresentado ao Curso Superior de Bacharelado em Serviço Social da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Produção Textual Individual do Quinto Semestre – Estágio Curricular Obrigatório. Veranópolis 2012 SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL…

DA GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................10 2 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DA EMPRESA ...................11 2.1 DEPARTAMENTO DO ESTÁGIO CAPÍTULO 3 – HISTÓRICO DA EMPRESA........................................................ 13 CAPÍTULO 4 – HISTÓRIA DA CONTABILIDADE .............................................. 14 3.1 – PERÍODO ANTIGO......................... ...............

localizado na Quadra F do Perímetro Irrigado da Cachoeira II, DNOCS, N° 861A e o telefone para contato é: (87) 9626-2505. O atendimento se procede na atenção psicossocial, que trabalha integrado em rede, visando o atendimento dos usuários encaminhados pelo CAPS-AD III, a rede de Assistência Social, composta pelo: Centro de Referência Especializado de Assistência Social (CREAS), Centro de Referência de Assistência Social (CRAS), CREAS- de Medidas Socioeducativas em Meio Aberta-LA, Serviço…

I – Introdução Este relatório tem como finalidade socializar as experiências do Estágio Supervisionado das Matérias Pedagógicas, e teve como modalidade o Apoio Pedagógico. Este foi realizado pelas graduandas do curso de Pedagogia do VIII semestre, da Universidade xxxxxxxxxxxxxxxxxxx, tendo como supervisora a Professora xxxxx . O Estágio Supervisionado se realizou entre os dias 23 de agosto a 01 de outubro de 2010. Nesse sentido, essas vivências foram potencializadas na Instituição…

as Caixas de Aposentadorias e pensões (CAPs), que eram geralmente organizadas por empresas e empregados. As CAPs operavam em regime de capitalização, porém eram estruturalmente frágeis por possuírem um número pequeno de contribuintes e seguirem hipóteses demográficas de parâmetros duvidosos; outro fator de fragilidade era o elevado número de fraudes na concessão de benefícios. Em 1930, o presidente do Brasil, Getúlio Vargas suspendeu as aposentadorias das CAPs durante seis meses e…

Trabalho Científico Professor (a): Luciene da Silva Viana TRABALHO ACADÊMICO: FICHAMENTO, RELATÓRIO, RESUMO E RESENHA Alunos(as) do 1° período: Turma B - 000222, Daniel de Silva Andrade Cachoeiro de Itapemirim – ES Maio/2012 Daniel de Silva Andrade TRABALHO ACADÊMICO: FICHAMENTO, RELATÓRIO, RESUMO E RESENHA Trabalho apresentado para avaliação do rendimento escolar na disciplina…

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1 APRESENTAÇAO 1.1 Identificação Nome do aluno: Daiane Vilela Ferreira Endereço Completo: R: 6 n°:1172 Centro Cidade: Guaíra CEP: 14790-000 Telefone/FAX: (17) 33314661 Nome do supervisor responsável: Leandro Amorim Rosa CRP do supervisor: 06/116816 1.2 Definição da área estudada Todas ás áreas. 1.3 Justificativa pela escolha das áreas na entrevista Como a Psicologia oferece várias áreas distintas, não foi possível escolher

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Critérios para correção: Estágio Supervisionado – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Itens Avaliados Valor Nota Do Professor Introdução 01 Página (Valor 0,5) Apresentar objetivo do Estágio 0,2 0,2 Conceituar Anos Iniciais do Ensino Fundamental 0,2 0,2 Apresentar o nome da escola na qual realizou o estágio 0,1 0,1 Desenvolvimento 05 páginas Valor (4,5) Caracterização da Instituição 0,5 0,5 Descrever a observação

UNIASSELVI-PÓS AIDES OLIVEIRA COELHO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER: INTERVENÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA Feira de Santana 2012 BUENOS AIRES, ARGENTINA 2011 AIDES OLIVEIRA COELHO CAMINHO PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER: INTERVENÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA Relatório de Estágio, apresentado como requisito parcial para a conclusão do Curso de Especialização em Psicopedagogia em convênio entre as instituições Centro Universitário Leonardo da Vince e UNIASSELVI – Sociedade de Pós-Graduação Ltda…

desenvolvidos, é uma surpresa que uma metodologia de cálculo mais teórica para o projeto de dormentes não possa ser recomendada. A razão para a metodologia empírica ainda hoje em uso é devida ao carregamento dinâmico de alta freqüência, difícil de medir Cap. 6 - Projeto do Dormente 112 na via. Tais medidas, quando feitas, podem ser invalidadas por mudanças nas condições de operação. A dificuldade para definir as ações de projeto é ilustrada pela existência de ao menos doze…