UM RELATO DO USO DA INCLUSÃO DIGITAL EM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL D. PEDRO I EM PORTO CALVO-AL

UM RELATO DO USO DA INCLUSÃO DIGITAL EM ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL D. PEDRO I EM PORTO CALVO-AL Genildo Flor da Silva RESUMO Este artigo aborda os conceitos do uso da informática educativa no Brasil e a sua relação com a socialização dos alunos com necessidades especiais. Será relatado um pouco do contexto histórico da inclusão digital na educação brasileira e também iniciativas do uso de informática e tecnologias afins como ferramentas de apoio pedagógico para os alunos com necessidades educativas especiais como Síndrome de Down, surda-muda e com problemas de Hiperatividade na Escola Municipal de Ensino Fundamental. Também será apresentada uma entrevista com a coordenadora responsável pela sala se recursos abordando os objetivos alcançados com os alunos através da sala de recursos e os principais entraves que ainda impedem o projeto de alcançar melhores resultados. Palavras-chave: Tecnologias, sala de recursos, inclusão digital. ABSTRACT This article discusses the concepts of the use of educational computing in Brazil and its relation to the socialization of students with special needs. Will be reported rather historical context of digital inclusion in Brazil's education initiatives and also the use of computers and related technologies as pedagogical tools to support students with deaf-changing special needs such as Down syndrome, and Hyperactivity Problems at School Municipal Primary School. Also an…

Secretaria de Educação Coordenadoria do Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem – CODEA III ENCONTRO CEARENSE DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA “COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS DE PROTAGONISMO, COOPERAÇÃO E SOLIDARIEDADE.” NOVA CHAMADA PARA PROFESSORES E ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ APRESENTAREM RELATOS DE EXPERIÊNCIAS EM APRENDIZAGEM COOPERATIVA A comissão de organização do III Encontro Cearense de…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Inclusão e exclusão social Módulo 2 Convivência Democrática Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 kit1_mod2A.indd 1 3/8/07 12:05:33 PM Secretária de Educação Básica - SEB/MEC Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva Presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE/MEC Daniel da Silva…

.......................................... 7 3.1 Do Coordenador do Curso ..................................................................................... 7 3.2 Do Professor de Pratica Profissional Orientada ........................................... 7 3.3 Do aluno ................................................................................................................... 3.4 Da escola…

O que é uma escola justa? Um estudo exploratório das percepções de alunos(as), professores(as) e gestores(as). Aluna: Gabriela Marko Programa: PIC/FEUSP Orientadora: Flávia I. Schilling Resumo: A pesquisa em questão discute as percepções de alunos(as), professore(as), coordenadores(as) e diretores(as) de uma instituição de ensino da rede pública de São Paulo. Para tanto, foi necessário elaborar um instrumento a partir do qual foi possível identificar tais percepções, aplicado…

Aumenta o número de assaltos em São Gonçalo Tem aumentado cada vez mais a violência no município de São Gonçalo, Rio de Janeiro. A cada dia surgem novos relatos de assaltos e o principal foco tem sido os estudantes. Um dos últimos casos foi o da jovem Nathália que foi rendida na saída de sua escola, no centro do município. Ela foi ameaçada e teve roubado seus pertences, inclusive seu material escolar. Sua mãe procurou a equipe do Contra O Sistema indignada com a situação que sua…

processo de ensino e aprendizagem, às relações no interior da escola, bem como questões voltadas à afetividade, traduzida na relação do cuidado e no processo de exclusão. Percebeu-se que as dificuldades de portadores de esquizofrenia em termos cognitivos são as mesmas do aluno comum, mas em relação ao comportamento, este segue semelhante aos demais alunos até o momento em que surgem as características típicas do período prodrômico da patologia. Palavras-chave: Esquizofrenia;…

MARTINS, Reinaldo Adriano. História e memória numa frente pioneira moderna: A educação cianortense em seus primórdios. 2010. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Universidade Estadual de Maringá, Cianorte. 2010. RESUMO A presente monografia buscou investigar as primeiras experiências envolvendo o contexto educacional na época do pioneirismo colonizador em Cianorte (1953-1974). Nosso intuito foi analisar alguns aspectos da vivência educativa numa frente pioneira que se formava.…

1. Divisão das Atividades de Estágio ................................................................. 3.2. Formalização dos Estágios nas Escolas ......................................................... 3.3. Formalização dos Estágios para alunos que já atuam como professores na área de habilitação do estágio ...................................................................... 3.4. Fichas Integrantes do Estágio .......................................................................…

Bullying 1º relato “Em meus tempos de ginásio, um colega foi incentivado a fazer loucuras (cabecear latas jogadas para cima, por exemplo). E adivinhem. Estava dando sinais de loucura. Nós o aplaudíamos e pedíamos mais loucuras. Até que um dia, o velho e severo Rui Lengruber, professor de geografia, viu uma das cenas. Nos chamou na hora, deu uma dura definitiva. Nunca mais incentivamos as loucuras do colega. E ele sarou logo, reintegrando-se à classe. Narro este fato para mostrar que…