Historia

usadas de forma abreviada: séc. (século), dec.-lei (decreto-lei). No caso de abreviaturas em que se deveriam usar letras elevadas, devido à dificuldade de elevá-las e também devido à consagração de uso, admite-se colocar essas letras na mesma altura e em igual tamanho das demais, usando-se o ponto no final: cel. (cel - coronel), sra. (sra), dra. (dra). No caso de o ponto abreviativo coincidir com o ponto final, não se deve repetir o ponto: etc. Quando ao ponto indicativo de abreviatura seguir outro sinal de pontuação, usam-se os dois: sra., sra.; sra.? Há abreviaturas que servem para mais de uma palavra: v. (verbo, veja, vapor, você), p. (pé, página, palmo), gr. (grão, grátis, grau, grosa). Há palavras e expressões contempladas com mais de uma abreviatura: f., fl., fol. (folha); a.C., A.C. (antes de Cristo). No plural, em regra se acrescenta s: dras., sras., caps.; em alguns casos, dobram-se as letras (maiúsculas): AA. (autores). Às vezes as letras maiúsculas dobradas representam superlativos: DD. (digníssimo). O erro mais freqüente é o uso da abreviatura sem o ponto que a encerra. Quando e como usar as siglas? Todas as letras da sigla deverão ser maiúsculas quando forem usadas apenas as iniciais das palavras que compõem o nome: PUC (Pontifícia Universidade Católica). São as chamadas siglas próprias ou puras. Quando se usarem também outras letras que não as iniciais das palavras que formam o nome, prefere-se usar apenas inicial maiúscula: Bacen (Banco Central),…

Data e Horário da Prova: Domingo, 14/10/2012, às 14h INSTRUÇÕES GERAIS ‡ 9RFr UHFHEHUi GR ¿VFDO » um caderno de questões GD SURYD REMHWLYD FRQWHQGR  TXDUHQWD TXHVW}HV GH P~OWLSOD HVFROKD FRP  FLQFR DOWHUQDWLYDV GH UHVSRVWD FDGD XPD H DSHQDV XPD DOWHUQDWLYD FRUUHWD » um cartão de respostas yWLFR SHUVRQDOL]DGR » 9HUL¿TXH VH D QXPHUDomR GDV TXHVW}HV H D SDJLQDomR GR caderno de questões GD SURYD REMHWLYD HVWmR FRUUHWDV 4XDQGR DXWRUL]DGR SHOR ¿VFDO GR ,$'(6 QR PRPHQWR GD…

análise, síntese e avaliação, com o intu ito de valorizar a capacidade de raciocínio. 21.1.2 Cada item da prova poderá contemplar mais de um objeto de avaliação. 21.2 CONHECIMENTOS (Para todos os cargos) 21.2.1 Nas provas, serão avaliados, além de habilid ades, conhecimentos conforme descritos a seguir. LÍNGUA PORTUGUESA: 1 Compreensão e interpretação de textos. 2 Ortograf ia oficial. 3 Acentuação gráfica. 4 Emprego das cla sses de palavras: nome pronome, verbo, preposições e…

Horário da Prova: Domingo, 14/10/2012, às 14h INSTRUÇÕES GERAIS ‡ 9RFr UHFHEHUi GR ¿VFDO » um caderno de questões GD SURYD REMHWLYD FRQWHQGR  TXDUHQWD TXHVW}HV GH P~OWLSOD HVFROKD FRP  FLQFR DOWHUQDWLYDV GH UHVSRVWD FDGD XPD H DSHQDV XPD DOWHUQDWLYD FRUUHWD » um cartão de respostas yWLFR SHUVRQDOL]DGR » 9HUL¿TXH VH D QXPHUDomR GDV TXHVW}HV H D SDJLQDomR GR caderno de questões GD SURYD REMHWLYD HVWmR FRUUHWDV 4XDQGR DXWRUL]DGR SHOR ¿VFDO GR ,$'(6 QR PRPHQWR GD…

Coesão e coerência textuais; 3. Informações implícitas. F unções da linguagem. Citação do discurso (direto, indireto, m odalização em discurso segundo, ilha textual). Pará frase; 4. Sequências textuais (narrativa, argumentativa, desc ritiva); 5. Variação lingüística; 6. Níveis de ling uagem; 7. Semântica (Sinônimos, antônimos, parônimos, homônim os, hiperônimos e hipônimos; 8. Morfossintaxe: classificação das palavras, emprego e flexão; estru tura e formação de palavras;…

FACULDADE DE RONDÔNIA – FARO ALUNOS: WOLNEY MARCOS B. JÚNIOR / MARCO ANTÔNIO CARREGARO TRABALHO AVALIATIVO DA N2 DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PORTO VELHO-RO, 10 DE NOVEMBRO DE 2014 Trabalho avaliativo de comunicação e expressão – Vícios de linguagem/ Mudanças na acentuação gráfica/ Estruturas de ofício. Trabalho apresentado como requisito avaliativo para a N2 da matéria de Comunicação e Expressão ministrada pelo professor João José no curso de…

3 ORTOGRAFIA, TONICIDADE DA SÍLABA, ACENTUAÇÃO E USO DA CRASE Preparado para mais uma etapa? Você já ouviu a palavra TO-NI-CI-DA-DE? Se sim, ótimo. Vamos aprofundar algo que você já conhece. Se não, esta é uma ótima oportunidade para conhecê-la. Embarque nessa aventura rumo ao conhecimento. Seremos parceiros nessa jornada. Antes de iniciarmos o estudo da acentuação gráfica, devemos conhecer a sílaba tônica das palavras. Todas as palavras da Língua Portuguesa apresentam uma sílaba…

vetores do campo presente como possibilidades objetivas, isto é, como aberturas de novas direções e de novos sentidos a partir do que está dado. CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1999 (adaptado) • Observação da fonte bibliográfica: trata-se de um livro cujo título, por si só, remete ao assunto abordado no texto. A autora – Marilena Chauí – é renomada filósofa brasileira, publica, frequentemente, artigos em jornais de circulação nacional. Identificação do tipo de…

professor deve chamar atenção para as diferentes formas de pronúncia em determinadas regiões. De forma coletiva confeccionar cartazes com imagens e legendas, pesquisar primeiro fotos de espiga milho, mar, canil, abelha e etc., em seguida escrever legendas sobre cada uma, por exemplo:o sal é extraído do mar. A/AI, E/EI, O/OU (página 35 e 36): Jogo bem interessante com esses encontros e letras. R e RR (página 44 e 45): diferença entre “r” fraco e “r” forte. X e CH (página 59): os…

Conteúdo - Curso de Nivelamento - Língua Portuguesa - Etapa 2 ORTOGRAFIA, TONICIDADE DA SÍLABA, ACENTUAÇÃO E USO DA CRASE Preparado para mais uma etapa? Você já ouviu a palavra TO-NI-CI-DA-DE? Se sim, ótimo. Vamos aprofundar algo que você já conhece. Se não, esta é uma ótima oportunidade para conhecê-la. Embarque nessa aventura rumo ao conhecimento. Seremos parceiros nessa jornada. Antes de iniciarmos o estudo da acentuação gráfica, devemos conhecer a sílaba tônica das…