Registro De Observação Cultural Na Turma De Eja

questão podemos identificar conceitos que são peculiares da educação jovem e adultos e pesquisar valores da diversidade cultural, estabelecer noções dessa demanda escolar, o que vem a ser um fator importante a formações docente. O estágio foi realizado através da pesquisa e na realidade da educação jovens e adultos e foram norteados através da teoria dos livros a diversidade cultural “Freitas”, Educação de jovens e adultos “Souza” e Educação e diversidade tendo em vista o material citado…

Funcional: Efetivo Registro Funcional: 620.222.5/3 Assistente de Diretor: Joana D’Arc de Castro Farias Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 633.922.1/1 Assistente de Diretor: Graziela Julia da Rosa Bolane Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 753.038.2/1 Coordenação Pedagógica Nome: Kátia Aparecida Campos Situação Funcional: Efetivo Registro Funcional: 744.763.9. Nome: Elise Caroline Cedro de Oliveira Amato Situação Funcional: Efetivo Registro…

III DIAS D’ÁVILA - BAHIA Fevereiro/2013 Márcia Cerqueira Shimada – 09.2.9025 PROJETO DE INTERVENÇÃO POESIA: SABER LITERARIO PARA A PRÁTICA DA LEITURA E ESCRITA NA EJA Projeto apresentado à UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO - CEAD, à Profª. SANDRA AUGUSTA DE MELO, como exigência parcial para a conclusão do curso de Pedagogia, para aprovação na disciplina ESTÁGIO SUPERVISIONADO III.

DO BRASIL – UAB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Brasília-DF 2013 ADALBERON SILVA DOS SANTOS ANÁLISE DAS DIFICULDADES NA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EJA EM UM COLÉGIO DA ASA NORTE – BRASÍLIA / DF Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de licenciado em…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO Docência em EJA (Educação de Jovens e Adultos) Nayara Ariel Carvalho Martins RA: 20500759 5° Semestre SÃO PAULO 2015 Estágio Curricular Escola de Educação Curso Pedagogia 2015 __________________________ Avaliação Final do Estágio ALUNO: Nayara Ariel Carvalho Martins Nº DE MATRÍCULA: 20500759 SEMESTRE: 5° PARECER DA PROFESSORA ORIENTADORA DO ESTÁGIO: CONCEITO: ÓTIMO

PRÁTICAS DE LEITURA E LETRAMENTO NA EJA SILVA, Margarete Fátima Pauletto Sales 1 OIVEIRA, Ana Arlinda de 2 RESUMO Este artigo objetiva apresentar sucintamente um trabalho de pesquisa qualitativa na Educação de Jovens e Adultos, no que se refere às práticas de leitura em uma sala da primeira fase - segundo segmento. Os alunos jovens e adultos produzem e utilizam a comunicação no seu cotidiano de maneira mais intensa por serem trabalhadores e cidadãos atuantes. Acredita-se então, que a…

dá, também, pela observação e registro, com a utilização de diferentes instrumentos avaliativos, com critérios definidos no planejamento de cada professor. Quanto à avaliação externa, a escola participa das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), ainda se submete a outras avaliações externas de proficiência, entre outros. O aluno também é avaliado através dos projetos estruturantes: Ave, Face, Epa,Tal , Feira de Ciências, Jerp, campeonato interno, comemorações culturais e…

já são alfabetizados. A realização deste trabalho foi basicamente evidenciar as dificuldades no ensino-aprendizagem vivenciadas pelos alunos do Ensino Médio Integrado ao Ensino da Modalidade de Jovens e Adultos, através de pesquisa, leitura e observação no intuito de encontrar caminhos que possam ajudar no processo de ensino destes alunos e assim mostrar a eles formas de gostar de estudar descobrindo o mundo através, da Matemática, da ciência em especial, da leitura e…

|Relação teoria e prática da atividade do Professor na Educação Básica dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Educação de | |Jovens e adultos. Mapeamento da realidade Escolar de Educação Básica em relação a educação de jovens e adultos. Observação e | |atuação da prática pedagógica do professor de Educação de Jovens e Adultos. | |

FAIBRA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA CLEONICE RODRIGUES DE PAULA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA NA 3ª ETAPA DA EJA NA UNIDADE ESCOLAR PROFª ÁUREA FREIRE TERESINA-PI 2013 CLEONICE RODRIGUES DE PAULA A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM LÍNGUA PORTUGUESA NA 3ª ETAPA DA EJA NA UNIDADE ESCOLAR PROFª ÁUREA FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade Integrada do Brasil (FAIBRA) como um…